UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

PRESENTADO POR:
 Bustinza Rodríguez, Yorya Pierna U19215607
 Maron Huayta, Miguel Cesar U18311760
 Noemi Lizbeth Quispe Gomez U18302430
 Greysie liz Casazola Aguilar U20222559

CURSO:
Metodologia para el Aprendizaje

DOCENTE:
SILVIA JUANA PACHECO BEDREGAL

2022
 Los alumnos aplican el trabajo en grupo, toma de decisiones, comunicación
COMPETENCIA asertiva y capacidad analítica.

En la siguiente sesión se les aplicara a estudiantes de la universidad

tecnológica del Perú de la carrera de la Psicología de 16 a 22 años de ambos
sexos, que estén interesados en participar y que necesiten mejorar sus
CONTEXTO
habilidades sociales.

Al finalizar la sesión, el estudiante aplica sus habilidades sociales y refuerza

su liderazgo, identificando las ventajas al emplearlas en la vida universitaria.
LOGRO
Estudio de caso - problema:
ESTUDIO DE CASOS – TIPO: CASO PROBLEMA
SESIÓN 1 Trabajando mis Habilidades sociales y el Liderazgo
OBJETIVO: Lograr que los estudiantes dialoguen y trabajen en equipo con el fin de llegar a una solución, para que ello potencialice sus
habilidades sociales y formen una personalidad líder.
FASE DESCRIPCIÓN MATERIALES TIEMPO
  Se dará la bienvenida a los participantes explicándoles el objetivo de la Hojas Bond  
Inicio sesión, para posteriormente dar a conocer el caso que fue escogido por 10 minutos
los evaluadores, posterior a ello se repartirá el caso a cada alumno para
que estos puedan leerlos y analizarlos.
  En las hojas repartidas a cada alumno se encuentra el caso y al reverso Hojas bond  
Desarrollo una lista de 20 productos, entre alimentos, objetos e instrumentos. Por Lápiz 25 minutos
consiguiente, tendrán que marcar con un aspa 10 productos que ellos
consideran indispensables. Luego de leer el caso y los productos
individualmente, los evaluadores dividirán a los alumnos en grupos de 8,
los equipos tendrán que debatir sobre los productos que marcaron y
justificar el porqué, para finalmente buscar soluciones en equipo y llegar
a un acuerdo con el fin de ser beneficiados sin discriminar a nadie.
  Para culminar, los evaluadores recorrerán cada grupo escuchando las Dulces 20 minutos
Cierre soluciones de cada equipo, luego cada representante tendrá que
exponer el porqué de su elección.
 
Por último, los evaluadores darán un feedback sobre lo aprendido en la
sesión y una reflexión final de la importancia de buscar una solución en
equipo.
Tiempo total de duración 55 minutos
Estrategias didácticas:
• Dinámica: Debate
• Estrategia: Aprendizaje basado en problemas
• Técnica: Estudio de caso
• Metodología: Interactiva
 PROCESO GRUPO DESARROLLO
Se hará leer la lectura “UN VIAJE HACIA UN
Lectura
PLANETA SANO”, individualmente.

Se dará a conocer los puntos de importancia

Resumen oral en la lectura por parte de los estudiantes.

PREPARACIÓN Mediante la dinámica Lluvia de ideas, se

escuchara el comentario de los alumnos
voluntarios que quieran expresar sus ideas
Dinámica sobre la interrogante ¿ Que debería suceder
en ese nuevo planeta para evitar los
problemas ambientales y sociales en la
actualidad?

TRABAJANDO MIS Se formaran grupos de 8 integrantes, cada

equipo tendrán que hacer uso del Debate,

HABILIDADES Estudio grupal para elegir dentro de los 20 productos que

están subscritas al reverso de la hoja que
contiene el caso, que productos marcaron.

SOCIALES Y EL Al estar en sus respectivos grupos, mediante la

lluvia de ideas tendrán que debatir la

LIDERAZGO
importancia del porque marcaron dichos
DESARROLLO Debate productos, cabe recalcar que se les pide que
marquen 10 de los 20 productos que ellos
consideran indispensables para sobrevivir en
ese nuevo planeta sano.

Después de haber debatido en grupo, cada

equipo deberá elegir 10 productos, para
Elaboración y exposición de conclusiones después justificar el porque eligieron esos
productos, para esto cada equipo debe elegir
1 representante.

Por último, los evaluadores darán un feedback

EVALUACIÓN DE LOS MIEMBROS sobre lo aprendido en la sesión y una reflexión
Evaluación de los miembros del grupo final de la importancia de buscar una solución
DEL GRUPO
en equipo.
MATERIALES: Lista de productos indispensables
1. Gorras  

2. Leche  
“UN VIAJE HACIA UN PLANETA SANO”
3. Desarmador  
El planeta tierra fue atacado por el hombre, mediante autos que
4. Cartón  
contaminan el aire, perfumes y desodorantes tóxicos, fábricas,
5. Radio  
empresas mineras, y muchos factores más, que de mencionarlos no
acabaría nunca. El hombre es el principal responsable de las 6. Papas  

consecuencias que esta padeciendo el planeta tierra, queda poco 7. Frutas  

tiempo para que la tierra sea inhabitable, ningún animal ni humano 8. Atún  

podrá habitarlo, ya que el sol será altamente radiactivo al punto de que 9. Semilla de árboles frutales  

ni el bloqueador más caro podrá protegerlo de quemaduras e 10. Botella de agua  

irritaciones, el agua será imposible de beber porque será toxica, el 11. Maquillaje  

aire tendrá un olor repugnante difícil de soportar. Pero nos acaban de

12. Cartera  
comunicar que existe un planeta libre de contaminación, los animales
13. Dinero  
que habitan ese lugar viven en completa armonía, es por ello que fuiste
14. Celular  
elegido para empezar una nueva vida en este planeta casi perfecto,
pero no puedes llevar nada de lo que no esté en esta lista de productos,
15. Cuchillo  

debes elegir 10 productos indispensables que tu consideres necesario 16. Cucharas  

para tu supervivencia. Recuerda que es un planeta sano. 17. Ollas  

18. Gaseosas  

19. Vitaminas  

20. Cargador de celular