FISIKOLOGI PENDIDIKAN

Potensi Peserta Didik dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya

Dosen Pengampu

Tiara Fikriani,M.pd

Disusun Oleh

Nadia Rahmi(221000284205001)

Prodi:Pendidikan Biologi
Tujuan

Setelah melaksanakan pembelajaran, kita dapat memahami konsep potensi

peserta didik dan pengembangannya serta menentukan pembelajaran yang

memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik.

22
Indikator Pencapaian

1. Pengertian Potensi

2. Faktor Faktor yang mempengaruhinya

 Potensi

 Kemampuan yang masih terkandung dalam diri peserta didik herediter

(pembawaan)
 Modal dan batas-batas bagi perkembangan kemampuan nyata atau hasil
belajar
 Potensi dapat diwujudkan dalam bentuk prestasi hasil belajar atau
kecerdasan nyata
 Potensi merupakan kecakapan yang masih tersembunyi atau yang masih
terkandung dalam diri peserta didik
 Guru harus mau dan mampu mengidentifikasi potensi peserta didik
 Guru membantu mengembangkan potensi peserta didik secara optimal
Faktor Faktor yang Mempengaruhi Potensi

1 Faktor Internal

2 Faktor Eksternal

3 Perbedaan Ras,Suku,dan Budaya

 Faktor Internal
• Setiap individu mempunyai karakteristik atau bawaan(heredity) dan karakteristik
yang diperoleh dari pengaruh lingkungan; karakteristik bawaan itu adalah
karakteristik keturunan yang dimiliki sejak lahir,baik yang menyangkut faktor
biologis ataupun sosiologis.
• Faktor fisikologis yaitu faktor yang menyangkut kejiwaan, kapasitas, mental,emosi,
dan intelegensi individu. Kemampuan berfikir peserta didik memberikan pengaruh
pada hal memecahkan masalah dan juga bahasa.
 Faktor Eksternal

• Lingkungan sosial individu adalah lingkungan dimana seorang individu bereasi

dengan individu lainnya dalam suatu ikatan norma dan peraturan.
• Peran keluarga dala menunjang potensi peserta didi sangat penting.Hal hal seperti
kedekatan dengan orang tua.Dukungan dan hubungan dengan anggota keluarga
yang harmonis akan memberikan dampak pada perkembangan potensi peserta
didik.
• Hubungan baik dan harmonis terhadap teman kelas,guru dan staf administrasi
memberikan pengaruh pada proses belajar.Memberikan perilaku yang positif,dan
kesempatan pada peserta didik untuk belajar dan berkecembung akan sangat
berpengaruh pada pencapaian potensinya.
 Perbedaan Suku,Ras,Budaya

Perbedaan tersebut akan memunculkan perbedaan dialek bahasa,nilai keyakinan yang semuanya
itu akan sangat membawa pengaruh dalam proses pengembangan potensi peserta didi.Pendidik
harus peka dan memiliki sikap terhadap perbedaan karakteristik peserta didik.
Terimakasih😊