 1 – UN PLANO GENERAL QUE INCLUYE LA

PARTICIPACIÓN DE LA PSICOLOGÍA EN LA
FORMULACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE
SALUD, DISEÑO DE PROGRAMAS Y SU
APLICACIÓN, FORMACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS PARA INTEGRAR LA
ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA.
 2 –PARTICIPACIÓN EN EL TRABAJO DIRECTO
DE LAS INSTITUCIONES DE SALUD.
 IDENTIFICACIÓN DE LAS TENDENCIAS DEL ESTADO
DE SALUD DE LA POBLACIÒN Y EN EL
ESTABLECIMIENTO DE LA PRIORIDADES DE LA
POLÌTICA SANITARIA, CONTRIBUYENDO AL
RECOMOCIMIENTO DE LAS VARIABLES
PSICOLOGICAS Y A COMO ABORDARLAS.

 FORMULACIÓN O MODIFICACIÓN DE MODELOS DE

SERVICIOS. DISEÑO DE LAS FUNCIONES A
REALIZAR POR LOS PSICOLOGOS. CONTRIBUIR A
QUE LOS AMBIENTES DE LOS HOSPITALES
CUMPLAN LOS REQUISITOS PSICOLOGICOS.
 CONCEPCIÓN Y PUESTA EN PRÁCTICA DE
PROGRAMAS DIRIGIDOS A FACTORES DE RIESGO
ASOCIADOS A COMPORTAMIENTOS Y A
PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA PROMOCIÒN DE LA
SALUD COMO ESTILOS DE VIDA Y PROTECCIÒN DEL
AMBIENTE. DISEÑAR ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÒN Y EVALUACIÒN.

 FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD.

 DISEÑO Y EJECUCIÒN DE PROGRAMAS DE

EVALUACIÒN DE LA SATISFACCIÒN DE LOS
USUARIOS.
 ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD
 ACCIONES DIRIGIDAS A LOGRAR EL
MAYOR IMPACTO PARA LA
TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD DE
VIDA Y EL ESTADO DE SALUD DE ESA
POBLACIÓN.
 PROBLEMAS Y POSIBLES
INTERVENCIONES BASADAS EN EL
CICLO DE VIDA DE LAS PERSONAS:
 PROBLEMAS: EMBARAZOS INDESEADOS,
ETC, EMBARAZOS ADOLESCENTES, ABORTO,
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER, FALTA DE
ATENCIÓN DE LOS EMBARAZOS,
NUTRICIÓN, COMPORTAMIENTO PATERNO.
 INTERVENCIONES: GRUPOS DE
ADOLESCENTES, PAREJAS O
EMBARAZADAS. APOYO AL PRIMER AÑO DE
VIDAY LA LACTANCIA MATERNA.
 PROBLEMAS: ACCIDENTES DOMESTICOS,
NECESIDADES EMOCIONALES DE LOS
NIÑOS, FAMILIAS DISFUNCIONALES,
MALTRATO, ABUSO. INGRESO ESCOLAR.
 INTERVENCIONES: PROGRAMAS DE
CRIANZA INFANTIL. AYUDA FRENTE A LAS
CRISIS VITALES FAMILIARES. ACCIÓN EN
ESCUELAS. PREVENCIÒN DE LAS
ENFERMEDADES DE LA INFANCIA.
ORIENTACIÒN PSICOLOGICA Y TERAPIAS.
 PROBLEMAS: INICIO DE PRACTICAS
NOCIVAS PARA LA SALUD. ACCIDENTES.
DIFICULTADES DE ADAPTACION. TOMAS
DE DECISION.
 INTERVENCIONES: GRUPOS DE
ADOLESCENTES. ASESORAMIENTO Y
CAPACITACIÒN DE DOCENTES, PADRES Y
EQUIPOS DE SALUD. CONSULTA Y
ORIENTACIÒN.
 PROBLEMAS:
 INSUFICIENTE COMUNICACIÓN DE INFORMACIÓN.
 DEFICIENTE PREPARACIÒN EMOCIONAL PARA
PROCEDIMIENTOS DIAGNOSTICOS Y TERAPEUTICOS.
 DIFICULTADES EN EL CUMPLIMIENTO DE INDICACIONES
TERAPEUTICAS.
 MANIFESTACIONES PSICOPATOLOGICAS EN PACIENTES.
DAÑO ORGANICO CEREBRAL.
 INAPROPIADO MANEJO DE SITUACIONES DE DOLOR.
 PROBLEMAS EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
 INSATISFACCION CON LOS SERVICIOS.
 “BURN OUT” – ESTRÉS EN LOS PROFESIONALES.
 COMPONENTES PSICOLOGICOS DE ENFERMEDADES.
ACCIONES:
 ATENCIÓN EN CRISIS.
 PATRONES DE COMUNICACIÓN.
 ASESORAMIENTO AL EQUIPO DE SALUD.
INTERCONSULTA MEDICO-PSICOLÓGICA.
 TRABAJO DIRECTO CON PACIENTES.
 ANALISIS DE RUTINAS INSTITUCIONALES Y SU
CORRESPONDENCIA CON LAS NECESIDADES DE
PACIENTES Y FAMILIARES.
 INTERVENCIONES GRUPALES. TALLERES.
 ACTIVIDADES DE EDUCACIÒN PARA LA SALUD.
 CALIDAD DE VIDA EN ENFERMEDADES CRÒNICAS.
 FAVORECER LA RELACIÒN DEL PACIENTE CON
FAMILIARES.