TEMPO NA HISTÓRIA

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O TEMPO NA HISTÓRIA – TIMELINE

4M 4 mil 476 1453 1789 Hoje

Pré-História Id. Antiga Id. Média Id. Moderna Id. Contemp.

4 milhões-4 mil 4 mil-476 476-1453 1453-1789 1789-HOJE

HISTÓRIA GERAL

TÓPICOS DA AULA

 I. ASPECTOS GERAIS
 II. LINHA DO TEMPO
 III. FORMAS DE MEDIR O TEMPO
 IV. OS CALENDÁRIOS
 IV.I. CONSIDERAÇÕES GERAIS
 IV.II. TIPOS DE CALENDÁRIOS
 V. CONVERTER ANOS EM SÉCULOS

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O TEMPO NA HISTÓRIA

I. ASPECTOS GERAIS IV. OS CALENDÁRIOS

 Situar os fatos no tempo e contextualizá- IV.I. CONSIDERAÇÕES GERAIS
los é tarefa dos que trabalham com História
 Neste sentido, uma das ferramentas  O calendários são sistemas que utilizam
utilizadas para isto é a linha do tempo unidades temporais, com dia, mês e ano
 Anacronismo significa situar um fato ou  Os calendários são criados baseados em
personagem fora do tempo em que existiu sistemas culturais ou religiosos de um povo

II. LINHA DO TEMPO IV.II. TIPOS DE CALENDÁRIOS

 Cada sociedade ou cultura pode ter a sua  Cristão: nascimento de Cristo (ano 0)
própria linha do tempo  Islâmico: fuga de Maomé à Medina (622)
 A linha do tempo oficial divide a história  Judaico: criação do mundo (3760 a.C.)
em cinco fases, ou idades
 É considerada eurocêntrica por abordar V. CONVERTER ANOS EM SÉCULOS
apenas fatos ligados ao continente europeu  Se o ano terminar em 00, permanece o(s)
dígito(s) inicial(is), convertido(s) em século
III. FORMAS DE MEDIR O TEMPO  Ex: 1200=séc. XII; 300=séc. III
 Se não terminar em 00, acrescenta-se 1
 Tempo Natural: fenômenos naturais ao(s) dígito(s) inicial(is), em século
 Tempo Cronológico: calendários  Ex: 1756=séc. XVIII; 101=séc. II
 Tempo Histórico: mudanças culturais
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