PET – CONEXÃO DE SABERES

UFMA – IMPERATRIZ

DISCIPLINA: FÍSICA
DANIEL ANDRADE
GRADUANDO EM ENGENHARIA DE ALIMENTOS
 CONTEÚDOS ABORDADOS
 INTRODUÇÃO
 MEDIDAS FÍSICAS
CINEMÁTICA
 GRANDEZAS VETORIAIS
MOVIMENTOS RETILÍNEOS
 QUEDA LIVRE
 LANÇAMENTO HORIZONTAL E OBLÍQUO
 MOVIMENTO CIRCULAR
 DINÂMICA
 CONTEÚDOS ABORDADOS
 GRAVITAÇÃO
 ESTÁTICA
 HIDROSTÁTICA
 ONDULATÓRIA
 TERMOLOGIA
 TERMODINÂMICA
 ÓPTICA
 ELETROSTÁTICA
 ELETRODINÂMICA
 ELETROMAGNETISMO
 INTRODUÇÃO
Mas o que é a Física? Bem, para definirmos a Física
de maneira bem simples, podemos dizer que ela é a
Ciência que estuda os fenômenos naturais mais
gerais, buscando descrevê-los, explicá-los e prevê-los.
Para tanto, utiliza-se da matemática como linguagem
básica.
 INTRODUÇÃO
 De forma geral e, para efeito dos conteúdos que vamos estudar em nossas aulas de Física,
podemos dividir os estudos da Física nas seguintes áreas:
• Mecânica: área da Física que estuda os movimentos e o equilíbrio de corpos rígidos e de fluidos,
preocupando-se em descrevê-los, explicar suas causas e condições de ocorrência na natureza.
• Ondulatória: área da Física que estuda processos de propagação de toda ou qualquer
perturbação de um meio e de fenômenos periódicos
• Termodinâmica: área da Física que estuda as trocas de calor e a capacidade delas em realizar
trabalho.
• Eletromagnetismo: área da Física que estuda os fenômenos elétricos e magnéticos e a interação
entre eles.
Óptica: é a parte da Física que estuda os fenômenos luminosos, efeitos e a natureza da luz.
 MEDIDAS FÍSICAS
Podemos definir grandezas como sendo características ou
aspectos próprios de um fenômeno que são fundamentais
para sua ocorrência e despertam a atenção do cientista.

Assim, quando um cientista observa um fenômeno seu

ponto de vista não é geral, ou seja, ele não olha um
fenômeno com um todo, ele se concentra em alguns
aspectos em particular que lhe desperta mais atenção
 MEDIDAS FÍSICAS
Medir é comparar uma grandeza com um padrão tomado como
referência e, a partir daí, relacionar um número que indique quantas
vezes a grandeza contém esse padrão. Nesse caso o padrão é
tomado como unidade de medida.

As medidas podem ser feitas de forma direta ou indireta. Uma

medida direta é feita quando há a comparação entre a grandeza a
ser medida com o padrão. Porém, quando a medida é obtida por
operações matemáticas dizemos que ela é indireta.
 MEDIDAS FÍSICAS
Na antiguidade existia um problema muito grande para o comércio
que era a inexistência de padrões únicos para fazer medidas. Cada
um usava um padrão diferente. Em 1960 foi criado o Sistema
internacional de Unidades (SI).

Nesse sistema as grandezas fundamentais são: o comprimento, a

massa, o tempo, a intensidade de corrente elétrica, a temperatura, a
quantidade de matéria e a intensidade luminosa. Nesse caso, os
físicos definiram unidades para essas grandezas. As demais
grandezas têm unidades derivadas dessas grandezas fundamentais.
SISTEMA INTERNACIONAL (SI)
 SISTEMA INTERNACIONAL DE
MEDIDAS
O uso de a notação científica facilita também, o uso de prefixos de múltiplos e submúltiplos
muito utilizados em nosso dia-a-dia. Hoje, com o desenvolvimento da informática e da
microeletrônica, convivemos diariamente com outros prefixos como: tera, giga, pico, nano, etc.
INTRODUÇÃO A CINEMÁTICA
 TRAJETÓRIA – POSIÇÃO

TEMPO DE DESLOCAMENTO

SENTIDO
INTRODUÇÃO A CINEMÁTICA
 Outra característica importante do movimento está relacionado a ideia de rapidez, não é
verdade? Quando pensamos em um ponto material em movimento é natural perguntarmos se
ele se move rápido ou devagar.

 A grandeza que mede a rapidez do corpo é a velocidade. O conceito de velocidade está

relacionado com o deslocamento do corpo e com o tempo que ele gasta nesse percurso. Assim,
por definição chama-se velocidade média a razão entre o deslocamento e o intervalo de tempo
gasto para percorrê-lo.

V=S/t

t=S/V

S = V*t
 DISCUSSÃO
REPOUSO = 0

ACELERAÇÃO = a = v / t = m/s² = 10 m/s² a

a = 0 – objeto estiver parado = constante

a > 0 – está ocorrendo aceleração
t
a < 0 – desacelerando
DISCUSSÃO

a=v/t
QUESTÕES

K/h -> m/s = / 3,6

V=s/t m/s -> = * 3,6
S=2m t=s/v
t = 2 / 11,11
V = 40 Km/h t = 0,18 s
V = 40 / 3,6 = 11,11 m/s
QUESTÕES
QUESTÕES

a = v/t
(I) = Vo = 10 m/s e to = 10 s
V = 30 m/s e t = 20s
a = v – vo / t – to
a = 30 – 10 / 20 – 10
a = 20 / 10 = 2 m/s²
OBRIGADO PELA ATENÇÃO!

ATÉ UMA PRÓXIMA.