APA ITU?

Pramuka?
Kepramukaan?
Gerakan Pramuka?
"Pramuka" merupakan sebutan bagi anggota Gerakan
Pramuka, yang meliputi; Pramuka Siaga (7- 10 tahun),
Pramuka Penggalang (11-15 tahun), Pramuka Penegak
(16-20 tahun) dan Pramuka Pandega (21-25 tahun).
Kelompok anggota yang lain yaitu Pembina Pramuka,
Andalan Pramuka, Korps Pelatih Pramuka, Pamong Saka
Pramuka, Staf Kwartir dan Majelis Pembimbing.
"Kepramukaan" adalah proses pendidikan di luar
lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga
dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat,
teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka
dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode
Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan
watak, akhlak dan budi pekerti luhur.
Kepramukaan adalah sistem pendidikan kepanduan yang
disesuaikan dengan keadaan, kepentingan dan
perkembangan masyarakat dan bangsa Indonesia.
 Gerakan
Pramuka
Gerakan Pramuka Indonesia adalah nama
organisasi pendidikan nonformal yang
menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang
dilaksanakan di Indonesia. Kata "Pramuka"
merupakan singkatan dari Praja Muda Karana,
yang memiliki arti Orang Muda yang Suka
Berkarya.
Gerakan Pramuka bertujuan untuk membentuk setiap
pramuka:
a. memiliki kepribadian yang beriman, bertakwa, berakhlak
mulia, berjiwa patriotik, taat hukum, disiplin, menjunjung
tinggi nilai-nilai luhur bangsa, berkecakapan hidup, sehat
jasmani, dan rohani;
b. menjadi warga negara yang berjiwa Pancasila, setia dan patuh
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta menjadi
anggota masyarakat yang baik dan berguna, yang dapat
membangun dirinya sendiri secara mandiri serta bersama-sama
bertanggungjawab atas pembangunan bangsa dan negara,
memiliki kepedulian terhadap sesama hidup dan alam
lingkungan.
Anggota Gerakan Pramuka terdiri dari Anggota Muda dan Anggota Dewasa. Anggota Muda adalah Peserta
Didik Gerakan Pramuka yang dibagi menjadi beberapa golongan diantaranya :

Golongan Siaga merupakan anggota yang berusia 7 s.d. 10 tahun Golongan

Penggalang merupakan anggota yang berusia 11 s.d. 15 tahun Golongan
Penegak merupakan anggota yang berusia 16 s.d. 20 tahun Golongan Pandega
merupakan anggota yang berusia 21 s.d. 25 tahun

Anggota yang berusia diatas 21 tahun berstatus sebagai anggota dewasa. Anggota dewasa Gerakan Pramuka
terdiri atas :

Tenaga Pendidik yang terdiri atas :

 Pembina Pramuka
 Pelatih Pembina
 Pembantu Pembina
 Pamong Saka
Instruktur Saka
Fungsionaris terdiri atas :
 Ketua dan Andalan
Kwartir (Ranting s.d.
Nasional)
 Staf Kwartir (Ranting
s.d. Nasional)
 Majelis Pembimbing
(Gugus Depan s.d.
Nasional)
H. Mutahar salah satu pejuang, penggubah lagu dan tokoh Pramuka menciptakan
sebuah Himne bagi Gerakan Pramuka. Lagu itu berjudul Hymne Pramuka. Hymne
Pramuka menjadi lagu yang selalu dinyanyikan dalam upacara-upacara yang
dilaksanakan dalam Gerakan Pramuka.

Syair lagu Hymne Pramuka adalah:

Kami Pramuka Indonesia

Manusia Pancasila
Satyaku kudharmakan,
Dharmaku kubaktikan
Agar jaya, Indonesia,
Indonesia tanah air ku
Kami jadi pandumu.
 MOTTO
GERAKAN

PRAMUKA
GS
 MOTTO
ADALAH SEMBOYAN YANG
DICIPTAKAN DALAM USAHA
UNTUK MEMBERIKAN SPIRIT
KEPADA ANGGOTA DALAM
VISI DAN MISI LEMBAGA
 CONTOH MOTTO :
RRI
“ SEKALI MERDEKA TETAP MERDEKA “
NKRI
“ BHINEKA TUNGGAL IKA “
TNI AL
“ JALESMEWA JAYA MAHE “

PEMBINA PRAMUKA
“ IKHLAS BHAKTI BINA BANGSA BER
BUDI BAWA LAKSANA “
 MOTTO
GERAKAN PRAMUKA
ADALAH

SATYAKU
KUDARMAKAN
DARMAKU
KUBAKTIKAN
 MOTTO
GERAKAN PRAMUKA
MERUPAKAN BAGIAN TERPADU
DARI PROSES PENDIDIKAN
UNTUK MENGINGATKAN SETIAP
ANGGOTA PRAMUKA BAHWA
SETIAP MENGIKUTI KEGIATAN
BERARTI MEMPERSIAPKAN DIRI
UNTUK MENGAMALKAN KODE
KEHORMATAN PRAMUKA
 PENANAMAN MOTTO
GERAKAN PRAMUKA
TIDAK DENGAN CARA MENGHAPAL
UNTUK KEMUDIAN DIPAHAMI,
AKAN TETAPI DENGAN
MENYELIPKAN MOTTO
TERSEBUT DALAM SETIAP
KEGIATAN KEPRAMUKAAN.
PENANAMAN MOTTO
DALAM PESERTA
DIHARAPKAN
BERLANGSUNG ALAMI DAN
BERTAHAP
 PENGARUH MOTTO
BAGI PESERTA DIDIK
MENANAMKAN RASA PERCAYA DIRI
SEMANGAT PENGABDIAN PADA
MASYARAKAT, BANGSA DAN NEGARA
RASA BANGGA SEBAGAI PRAMUKA
MEMILIKI BUDAYA KERJA YANG
DILANDASI PENGABDIAN

SIAP MENGAMALKAN SATYA

DAN DARMA PRAMUKA
 MOTTO GERAKAN
PRAMUKA
WAJIB DIHAYATI DAN SELALU DIINGAT
AGAR ANGGOTA PRAMUKA TIDAK LEPAS
DARI UPAYA MEREALISASIKAN SATYA
DAN MENGAMALKAN DARMA DI SELURUH
KEHIDUPANNYA

UNTUK MENINGKATKAN KEBANGGAAN DAN

KEKOMPAKAN, DALAM SATUAN PRAMUKA
SELAIN WAJIB MENGGUNAKAN MOTTO
GERAKAN PRAMUKA DIMUNGKINKAN
SATUAN MEMBUAT MOTTO SATUAN
PRINSIP DASAR

KEPRAMUKAAN

By GS
 PRINSIP DASAR
ASAS PALING MENDASAR YANG
MENJADI
DASAR DALAM BERPIKIR DAN
BERTINDAK
KEPRAMUKAAN
ADALAH PROSES PENDIDIKAN LUAR
LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KELUARGA
DALAM BENTUK KEGIATAN YANG
MENARIK, MENYENANGKAN,
MENANTANG YANG DILAKUKAN DI ALAM
TERBUKA DENGAN SASARAN AKHIR
PEMBENTUKAN WATAK
 PRINSIP DASAR

KEPRAMUKAAN

ASAS YANG MENDASARI

KEGIATAN KEPRAMUKAAN
DALAM UPAYA MEMBINA
WATAK PESERTA DIDIK
 IBARAT PRINSIP ADALAH
SEBUAH PONDASI
MAKIN KUAT PENJIWAAN
PRINSIP DASAR
KEPRAMUKAAN DALAM
DIRI PESERTA
DIDIK MAKIN KUAT PULA
JIWA KEPRAMUKAANNYA
Gerakan Pramuka berlandaskan prinsip-prinsip
dasar sebagai berikut:
 Iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Peduli terhadap bangsa dan tanah air,
sesama hidup dan alam seisinya
 Peduli terhadap dirinya pribadi
 Taat kepada Kode Kehormatan Pramuka
1. NORMA HIDUP 2. LANDASAN
ANGGOTA KODE ETIK
GERAKAN GERAKAN
PRAMUKA PRAMUKA
 PRINSIP
DASAR KEPRAMUKAAN

MERUPAKAN SEPERANGKAT JIWA

DAN
TATA NILAI/ NORMA HIDUP
YANG DIMILIKI SEORANG PRAMUKA
DALAM BERTINGKAH LAKU
DAN PERBUATANNYA SEHARI
HARI
BAIK SEBAGAI MAHLUK TUHAN
YME, INDIVIDU DAN ANGGOTA
MASYARAKAT
PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN
MERUPAKAN CIRI KHAS YANG
MEMBEDAKAN PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN DENGAN
PENDIDIKAN LAINNYA
 METODE
KEPRAMUKAAN

By GS
 METODE

IALAH SUATU CARA

ATAU TEHNIK UNTUK
MEMPERMUDAH
TERCAPAINYA TUJUAN
KEGIATAN
 METODE KEPRAMUKAAN
CARA MEMBERIKAN PENDIDIKAN
WATAK KEPADA PESERTA DIDIK
MELALUI KEGIATAN
KEPRAMUKAAN YANG MENARIK,
MENYENANGKAN DAN
MENANTANG YANG DISESUAIKAN
DENGAN KONDISI, SITUASI, DAN
KEGIATAN PESERTA DIDIK
 METODE KEPRAMUKAAN
MERUPAKAN CARA BELAJAR
INTERAKTIF PROGRESIF
1. PENGAMALAN KODE
KEHORMATAN PRAMUKA
M 2. BELAJAR SAMBIL MELAKUKAN
E
3. SISTEM BERKELOMPOK
L 4. KEGIATAN MENANTANG DAN
MENINGKAT SERTA
A MENGANDUNG PENDIDIKAN
YANG DISESUAIKAN DENGAN
L PERKEMBANGAN ROHANI DAN
JASMANI PESERTA DIDIK
U
I
 METODE KEPRAMUKAAN
MERUPAKAN CARA BELAJAR
INTERAKTIF PROGRESIF

5. KEGIATAN DI ALAM
M TERBUKA
6. SISTEM TANDA
E
L KECAKAPAN
7. SISTEM SATUAN TERPISAH
A PUTERA DAN PUTERI
L
8. KIASAN DASAR
U
I
 METODE
KEPRAMUKAAN
SEBAGAI SUATU SISTEM
SISTEM
BERKE
KEGIATAN LOMPOK BELAJAR
MENGANDUNG
SAMBIL
PENDIDIKAN
MELAKU
KAN
KODE
DI KEHORMATAN SISTEM
ALAM
TERB
PRAMUKA TANDA
UKA KECAKAP
SISTEM AN
SATUAN SISTEM
TERPISAH
AMONG
 METODE
KEPRAMUKAAN
SEBAGAI SUATU SISTEM
MEMILIKI UNSUR
UNSUR YANG SALING
MENGMIEKRAUT PAKAN SUB SISTEM
TERPADU DAN TERKAIT YANG
TIAP UNSUR MENGANDUNG
PENDIDIKAN SPESIFIK DAN
SALING MEMPERKUAT

TUJUAN GERAKAN PRAMUKA

 PENERAPAN METODE
KEPRAMUKAAN
DALAM SUATU KEGIATAN
HARUS DILAKSANAKAN
TERPADU DENGAN
PRINSIP DASAR
KEPRAMUKAAN
METODE KEPRAMUKAAN
MERUPAKAN CIRI KHAS PENDIDIKAN
DALAM GERAKAN
PRAMUKA
Oleh kak Goen_sr
MAU KEMANA ?
KOMPLEMENTER

KE SE
LUAR KO
GA LAH

KEPRAMUKAAN
 Pendidikan
kepramukaan :
Proses pendidikan sepanjang hayat.
Sasaran pendidikan menjadikan
peserta didik sebagai manusia yang
mandiri, peduli dan bertanggung
jawab dan berpegang teguh pada
nilai dan norma masyarakat.
Pendidikan watak diberikan/
disisipkan pada saat peserta didik
tengah melakukan kegiatan yang
menarik, menyenangkan, rekreatif
dan menantang
 PEDOMAN DAN
ARAH PEMBINAAN
LANDASAN
GERAK KEGIATAN

KODE KODE
KODE KEHOR SISTEM
ETIK NILAI
MATAN

KEPRAMUKAAN

IMAN PEDULI PEDU TAAT

PON- DAN
BANGSA,
NEG.DAN
LI KODE PRINSIP
TAKW ALAM DIRI K. DASAR
DASI A
 PENDIDIKAN SEKOLAH
DISELENGGARAKAN DI SEKOLAH
MELALUI KBM SCR BERJENJANG &
BERKESINAMBUNGAN
SIS
DIK
PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
DISELENGGARAKAN DI LUAR
SEKOLAH MELALUI KBM YG
NAS TDK HARUS BERJENJANG &
BERKESINAMBUNGAN
LINGKUNGAN PENDIDIKAN

LINGKUN
GAN
KELUARG
A

LINGKUNG
AN
MASYARA
K AT
4 SOKO GURU PENDIDIKAN

1. BELAJAR UNTUK MENGETAHUI (Learning to know)

2. BELAJAR MELAKUKAN (Learning to do)
3. BELAJAR HIDUP BERSAMA (Learning to live
together)
4. BELAJAR MENJADI DIRI SENDIRI (Learning to be).

------ untuk gerakan Pramuka ditambah

5. BELAJAR UNTUK MENGABDI (Learning to serve)

PENDIDIKAN DLM GERAKAN PRAMUKA
SISTEM PENDIDIKAN DLM
GERAKAN PRAMUKA

BAGI ANGGOTA DEWASA MENJADI

PELAKSANA
BAGI ANGGOTA MUDA
SEBAGAI PESERTA DIDIK
 PENDIDIKAN DLM GP ≠ PENDIDIKAN FORMAL
PENDIDIKAN DLM GP PENDIDIKAN
PEMBINAAN WATAK/ TRANSFER IPTEK ( IQ )
FORMAL
MENTAL/ KEPRIBADIAN,
AGAMA,
IPTEK, JASMANI, ROHANI,
KETERAMPILAN,
KEWIRAUSAHAAN,
KE-MANDIRIAN ( IQ – SQ –
EQ )
MENARIK, MENYENANGKAN, MEMBOSANKAN, MONOT
MENANTANG
DI ALAM TERBUKA KLASIKAL, DI RUANGAN
HUBUNGAN NON FORMAL, HUBUNGAN FORMAL,
KAKAK & GURU & MURID
ADIK KURIKULUM PENDIDIKA
PD & MK
 SISTEM PENDIDIKAN BAGI PESERTA DIDIK

GOL SKU SKK

-MULA
-BANTU
- TATA MENJADI
P
MANUSIA
YG MANDIRI,
- RAMU
PEDULI,
E - RAKIT
- TARA BERTANGGUNG
P JAWA
S & BERPEGANG
B
TEGUH
D PD NILAI &
I NORMA
- PANDEGA MASYARAKA
T
K
 LANDASAN SISTEM NILAI
GERAKAN PRAMUKA

PEDOMAN DAN ARAH

PEMBINAAN KAUM MUDA
ANGGOTA GERAKAN
PRAMUKA

LANDASAN GERAK DAN KEGIATAN

PRAMUKA DALAM MENCAPAI
SASARAN DAN TUJUAN
 PEDOMAN DAN
ARAH PEMBINAAN

LANDASAN
GERAK KEGIATAN

KODE KODE
KODE KEHOR SISTEM
ETIK NILAI
MATAN

KEPRAMUKAAN

IMAN PEDULI PEDU TAAT

PON- DAN
BANGSA,
NEG.DAN
LI KODE PRINSIP
TAKW ALAM DIRI K. DASAR
DASI A
Goen_sr
PERKEMAHAN

SEBAGAI
ALAT PENDIDIKAN
 MENGAPA
BERKEMAH
PROSES KEGIATAN DI ALAM
TERBUKA
PENERAPAN PDK DAN MK
BERSIFAT REKREASI YANG
MENGADUNG PENDIDIKAN
AJANG PENERAPAN DAN UJI
KETRAMPILAN
PUNCAK ACARA YANG
MENARIK DAN MENANTANG
TU
JU
AN
BER
KE
MAH
KETENTUAN BERKEMAH
- BAGI SIAGA
DISEBUT PERSARI
( tidak bermalam)
- TATA CARA MEMILIH
LOKASI YANG TEPAT
PERSIAPAN
PENENTUAN WAKTU, TEMPAT, TUJUAN,
BIAYA.
PERALATAN DAN PERBEKALAN
SURVEY LOKASI
IJIN ORANG TUA DAN IJIN
TEMPAT LOKASI
PEMBENTUKAN PANITIA PELAKSANA.
PELAKSANAAN

KEGIATAN SESUAI RENCANA DAN

TUJUAN
KEGIATAN DISESUAIKAN DENGAN
KEMAMPUAN PESERTA DIDIK.
TERSEDIANYA ACARA
PENGGANTI/
ACARA WAKTU LUANG
MEMPERHATIKAN FAKTOR
KEAMANAN DAN KESELAMATAN
PESERTA
PERLENGKAPAN PRIBADI SESUAI
DENGAN KONDISI DAN SITUASI
PERKEMAHAN, LINGKUNGAN, MUSIM
EVALUASI

PRESTASI PESERTA DIDIK

SELAMA BERKEMAH.
APAKAH ADA PERUBAHAN
SIKAP
TENTANG KESEHATAN
KEKURANGAN DAN
KELEBIHAN SELAMA
KEGIATAN BERKEMAH.
 BERKEMAH EFEKTIF :

MUDAH – MURAH –
MANFAAT
TERCAPAINYA TUJUAN
PENDIDIKAN
MENJAGA DAN
MEMELIHARA LINGKUNGAN
MENGETAHUI TATA CARA
BERKEMAH
DAPAT DITERAPKANNYA
PDK DAN MK
 SALAM
PRAMUKA !
THE END