Indicateurs de tendances

Indicateurs de dispersion
1. Étendue d’une série statistique
L’étendue (E) d’une série statistique est la différence
entre la plus grande valeur du caractère (Maximum) et la
plus petite (Minimum).
E = Max - Min
Exemple: L’étendue des notes, 2; 15; 8; 16; 8; 11; 18
est:

E = 18 – 2 = 16

Retour
 Indicateurs de dispersion
2. Quartiles
Le premier quartile Q1:
plus petite valeur du caractère correspondant au
moins au quart de l’effectif total
Exemple:
Notes obtenues par 18 élèves d’une classe, rangées par
ordre croissant:
2;2; 3; 4; 7; 8; 8; 9; 10; 10; 12; 13; 14; 15; 15; 16; 17; 20.
N = 18; N/4 = 4,5 arrondi à l’entier supérieur 5
La 5e note est 7
Le premier quartile Q1 = 7:
Il y a au moins 25% des notes inférieures ou égales à 7

Retour
 Indicateurs de dispersion

Le deuxième quartile Q2:

plus petite valeur du caractère correspondant au
moins à la moitié de l’effectif total
Exemple:
Notes obtenues par 18 élèves d’une classe, rangées par
ordre croissant:
2;2; 3; 4; 7; 8; 8; 9; 10; 10; 12; 13; 14; 15; 15; 16; 17; 20.
N = 18; N/2 = 9
La 9e note est 10
Le deuxième quartile Q2 = 10:
Il y a au moins 50% des notes inférieures ou égales à 10

Retour
 Indicateurs de dispersion
La médiane Me:
valeur du caractère correspondant au moins à la
moitié de l’effectif total
Exemple:
Notes obtenues par 18 élèves d’une classe, rangées par
ordre croissant:
2;2; 3; 4; 7; 8; 8; 9; 10; 10; 12; 13; 14; 15; 15; 16; 17; 20.
N = 18; est pair donc 10  10
Me   10
2
Ici, la médiane Me = Q2 = 10
Il y a autant de notes inférieures à 10 que supérieures à
10

Retour
 Indicateurs de dispersion

Le troisième quartile Q3:

plus petite valeur du caractère correspondant au
moins au trois quarts de l’effectif total
Exemple:
Notes obtenues par 18 élèves d’une classe, rangées par
ordre croissant:
2;2; 3; 4; 7; 8; 8; 9; 10; 10; 12; 13; 14; 15; 15; 16; 17; 20.
N = 18; N×0,75 = 13,5 arrondie à l’unité supérieure 14
La 14e note est 15
Le troisième quartile Q3 = 15.
Il y a au moins 75% des notes inférieures ou égales à 15

Retour
 Indicateurs de dispersion

Le quatrième quartile Q4:

plus petite valeur du caractère correspondant au
moins à l’effectif total; c’est le Max
Exemple:
Notes obtenues par 18 élèves d’une classe, rangées par
ordre croissant:
2;2; 3; 4; 7; 8; 8; 9; 10; 10; 12; 13; 14; 15; 15; 16; 17; 20.
N = 18;
La 18e note est 20
Le quatrième quartile Q4 = 20.
100% des notes sont inférieures ou égales à 20

Retour
Autres exemples de calculs d’indicateurs
 Série quantitative discrète
avec peu de valeurs Retour

Exemple 1:
Notes d’un élève, rangées par ordre croissant:
2; 2; 3; 9;10;12
 ;13;14; 15;16;17; 20
     Me
 12,5
      
12 notes

12×0,25 = 3 donc Q1 = 3 qui est la 3e valeur;

12×0,50 = 6 donc Q2 = 12 qui est la 6e valeur;
12×0,75 = 9 donc Q3 = 15 qui est la 9e valeur;
Autres exemples de calculs d’indicateurs
Retour

2; 2; 3; 9;10;12
 ;13;14;15;16;17; 20
     Me
 12,5
      
12 notes

12  13
N = 12: Me   12, 5
2
Le quatrième quartile Q4 = 20.
100% des notes sont inférieures ou égales à 20
 Série quantitative discrète avec de nombreuses de
valeurs
Temps d'écoute nombre de Effectif cumulé
Produits ni×xi
en heure (xi) jeunes (ni) total
1 45   = 45
45×1  
45
1,5 120 120×1,5
  = 180  165
2 60 60×2 =  120  
225
2,5 134 134×2,5
  = 335  359
3 165 165×3  = 495 524
 
3,5 122   = 427
122×3,5  
646
4 78 78×4 =  312  724
4,5 65 65×4,5  = 292,5 789
 
5 71  
71×5 = 355 860
 
Total N = 860  
2 564,5  

La moyenne: 2564, 5

x  2, 98 Retour
860
Le temps moyen est de 2,98 heures soit ( 2h58min48s)
 Série quantitative discrète avec de nombreuses de
valeurs Retour

Temps d'écoute nombre de Effectif cumulé

Produits ni×xi
en heure (xi) jeunes (ni) total
1 45   = 45
45×1  
45
1,5 120 120×1,5
  = 180  165
2 60 60×2 =  120  
225
2,5 134 134×2,5
  = 335  359
3 165 165×3  = 495 524
 
3,5 122   = 427
122×3,5  
646
4 78 78×4 =  312  724
4,5 65 65×4,5  = 292,5 789
 
5 71  
71×5 = 355 860
 
Total N = 860  
2 564,5  

L’effectif total est 860 (nombre pair), donc la médiane

Me est la moyenne des valeurs des 430e et 431e rangs.
Cette médiane, ici, est égale à 3 heures
 Série quantitative discrète avec de nombreuses de
valeurs
Temps d'écoute nombre de Effectif cumulé
Produits ni×xi
en heure (xi) jeunes (ni) total
1 45   = 45
45×1  
45
1,5 120 120×1,5
  = 180  165
2 60 60×2 =  120  
225
2,5 134 134×2,5
  = 335  359
3 165 165×3  = 495 524
 
3,5 122   = 427
122×3,5  
646
4 78 78×4 =  312  724
4,5 65 65×4,5  = 292,5 789
 
5 71  
71×5 = 355 860
 
Total N = 860  
2 564,5  

L’étendue de cette série est: Retour

E = Max – Min = 5 – 1 = 4 heures
  Premier quartile Q1
Retour
Temps d'écoute Effectif cumulé
en heure (xi) total
1 45 
1,5 165   860  0, 25  215  225
2  
225
2,5 359
 
3 524
 
On prend comme rang du
3,5  
646 premier quartile Q1
4 724
 
l’effectif cumulé qui suit
4,5 789
 
immédiatement 215; soit
5 860  225; donc Q1 = 2 h
Total  
  Deuxième quartile Q2
Retour
Temps d'écoute Effectif cumulé
en heure (xi) total
1 45 
1,5 165   860  0,50  430  524
2  
225
2,5 359
 
3 524
 
On prend comme rang du
3,5  
646 deuxième quartile Q2
4 724
 
l’effectif cumulé qui suit
4,5 789
 
immédiatement 430; soit
5 860  524; donc Q2 = 3 h
Total  
  Troisième quartile Q3
Retour
Temps d'écoute Effectif cumulé
en heure (xi) total
1 45 
1,5 165   860  0,75  645  646
2  
225
2,5 359
 
3 524
 
On prend comme rang du
3,5  
646 troisième quartile Q3
4 724
 
l’effectif cumulé qui suit
4,5 789
 
immédiatement 430; soit
5 860  646; donc Q3 = 3,5 h = 3h
Total  
30 min
 Calcul des quartiles d’une série quantitative à valeurs
continues
 Exemple: Calculons les quartiles de la série suivante
Effectifs
Caractère Effectif
cumulés
[10; 20[ 11 11  
[20; 30[ 15 26  
[30; 40[ 10 36  
[40; 50[ 14 50  

Total 50  

On commence par compléter la colonne des effectifs

cumulés et la cellule de l’effectif total N.

Retour
Calcul du premier quartile Q1
Effectifs
Caractère Effectif
cumulés
[10; 20[ 11 11  
[20; 30[ 15 26  

[30; 40[ 10 36 

[40; 50[ 14 50 

Total 50  

 50  0, 25  12, 5  26
Donc Q1 est compris dans l’intervalle [20; 30[

Retour
Calcul du premier quartile Q1
Effectifs
Caractère Effectif
cumulés
[10; 20[ 11 11  
[20; 30[ 15 26  

[30; 40[ 10 36 

[40; 50[ 14 50 

Total 50  

30  20
Q1  20   (12,5  11)  21
15
Retour
Calcul du deuxième quartile Q2
Effectifs
Caractère Effectif
cumulés
[10; 20[ 11 11  
[20; 30[ 15 26  

[30; 40[ 10 36 

[40; 50[ 14 50 

Total 50  

 50  0,50  25  26
Donc Q2 est compris dans l’intervalle [20; 30[

Retour
Calcul du deuxième quartile Q2
Effectifs
Caractère Effectif
cumulés
[10; 20[ 11 11  
[20; 30[ 15 26  

[30; 40[ 10 36 

[40; 50[ 14 50 

Total 50  

30  20
Q2  20   (25  11)  29,33
15
Retour
Calcul du troisième quartile Q3
Effectifs
Caractère Effectif
cumulés
[10; 20[ 11 11  
[20; 30[ 15 26  

[30; 40[ 10 36 

[40; 50[ 14 50 

Total 50  

 50  0,75  37, 5  50
Donc Q3 est compris dans l’intervalle [40; 50[

Retour
Calcul du troisième quartile Q3
Effectifs
Caractère Effectif
cumulés
[10; 20[ 11 11  
[20; 30[ 15 26  

[30; 40[ 10 36 

[40; 50[ 14 50 

Total 50  

50  40
Q3  40   (37,5  36)  41,1
14
Retour