Professional Documents
Culture Documents
1
Podjela razvojne dobi:
1. Prenatalno razdoblje: od začeća do rođenja
2. Dojenačka dob: od rođenja do kraja 1.g., prva
4 tjedna= novorođenačka dob
3. Mlađa predškolska dob, razdoblje malog djeteta,
tapkavca: 2.i 3. g.
4. Predškolska dob: od 4. do uključivo 6.g.
5. Školska dob: od 7.g. do početka
puberteta(10g. djevojčice, 12 dečki)
6. Pubertet: od pojave prvih sek. spolnih
obilježja do spolne zrelosti
7. Adolescencija ili mladenaštvo: od nastupa spolne zrrelosti
do završetka rasta i razvoja (djevojke 16/18g., dečki 18/20g.)
2
Zašto pedijatrija?
5
• Nijedna grana medicine nema tako široke
ciljeve, velike mogućnosti djelovanja, ali i
tako veliku odgovornost.
• Samo pedijatrija ujedinjuje 3 glavna oblika
medicinske djelatnosti:
preventivu, kurativu i rehabilitaciju- to je tzv.
sveobuhvatna ili unitarna pedijatrija.
• Utiče na zdravlje iduće generacije odraslih.
7
• Sve veći broj autora piše o
dječjim bolestima u 17.i u
18.st.:
• Thomas Sydenham (1624–
1689), engleski Hipokrat:
šarlah, ospice, boginje,
epilepsija, rahitis, skorbut,
horea- ples Sv. Vida
• Edward Jenner (1749–1823)
inokulirao je 8-godišnjem
dječaku materiju kravljih
boginja u 1 ruku, a 6 tjedana
kasnije inokulirao materiju
velikih boginja u drugu ruku
Dječak nije dobio velike
boginje- to je utemeljenje
imunizacije u prevenciji bolesti
8
• Početkom 19. st.postaje jasna specifičnost brige,
razvoja, bolesti dječje dobi i potreba za njom
• Specijalizacija iz pedijatrije se rađa (Njemačka,
Francuska), 1. – Njemačka 1883.
• Najstarija dječja bolnica: The Hospital for Sick
Children, Great Ormond Street, London, 1852.
9
Problemi definiraju prioritete
10
Čimbenici koji utječu na zdravlje populacije,
pa i na zdravlje majke i djeteta, diljem svijeta se
razlikuju:
1. Zemljopisni i klimatski
2. Izvori hrane i način njihova iskorištavanja siromaštvo,
pomanjkanje hrane i vode, nepismenost i zaostalost, iskorištavanje dječje radne
snage, pomanjkanje najosnovnijih oblika z.z.
3. Stupanj industrijalizacije i urbanizacije struktura obitelji
narušena, zapošljavanje žena, otuđivanje djece
4. Gospodarski i društveni odnosi, kultura i vjera štetna
vjerovanja i tabui, dječji brakovi, zapostavljenost djevojčica, obrazovanost majki
5. Prevalencija raznih uzročnika infekcija
6. Čestoća i raspodjela pojedinih gena u populaciji
11
Problemi definiraju prioritete
12
Promjena kroz vrijeme Kako?
USA i razvijene zemlje:
• Na kraju 19. st.
• Kontrola zaraznih
bolesti
200/ 1000 živorođene
djece umrlo bi u 1. • Pravilna prehrana
godini života - od
dizenterije, pneumonije, ospica,
• Dječji dispanzeri –
difterije, pertusisa. za siromašne
• 1925.
dojenački mortalitet
75/ 1000
• Antibakterijski
lijekovi i antibiotici
• 1996.
7,2 • Cijepljenje
13
Posljedica- promjene u morbiditetu:
14
Posljedica- promjene u mortalitetu (!?)
Uzroci smrti danas:
• Do kraja 1. god.
HR i razvijene zemlje Zemlje u razvoju
1. Perinatalna stanja 1. Proljevi
2. Prirođene anomalije 2. Respiratorne infekcije
3. SIDS 3. Hripavac
4. Infekcije respiratorne 4. Perinatalni uzroci
5. Nesretni slučajni
događaji
15
• Od 1. do 4. god
HR i razvijene zemlje Zemlje u razvoju
1. Ozljede/ nesreće 1. Proljevi
2. Prirođene anomalije 2. Respiratorne infekcije
3. Maligne bolesti 3. Ospice
4. Resp.infekcije
16
• Od 5. do 14. godine
HR i razvijene zemlje Zemlje u razvoju
1. Ozljede, nasilne smrti, 1. Proljevi
nesreće
2. Gripa
2. Maligne bolesti
3. Pneumonija
3. (Ubojstva)
4. Nasilne smrti i nesreće
4. Prirođene anomalije
5. Bolesti srca i krvotoka
6. (Suicid )
(USA)
17
• Od 15. do 24. g.
USA
1. Ozljede
2. Ubojstvo
3. Suicid
4. Maligne bolesti
5. Bolesti srca
18
Budućnost: poboljšanje zdravlja djeteta
moguće je jedino prevencijom
Preduvjet za prevenciju je rano otkrivanje faktora rizika za
zdravlje djeteta kao što su:
• Nasljedne bolesti u obitelji, neuobičajen tijek trudnoće,
socijalni uvjeti
20
Etika
21
Etika i sloboda volje
► Definicija:praktična filozofija, predmet:
ljudsko djelovanje
► Djelovanje je moralno dobro
ako proizlazi iz dužnosti,
a moralno zlo ako proizlazi iz nagnuća.
Ljudska osoba je u porijeklu dužnosti,
stoga osoba ima dostojanstvo i zaslužuje
poštovanje
22
Etika i savjest
► Praktični um je um koji je u znaku pitanja “Što
moram činiti?”. Praktični um imenujemo u sklopu
etike savjest. Odgovor na pitanje daje savjest.
► Savjest primjenjuje opće praktično načelo na
situaciju. To načelo je etička apriornost i sadrži
moranje (dužnost), te dobro i zlo: savjest odlučuje
što je dobro i zlo
► Djeluj prema najboljem znanju i djeluj prema
savjesti
23
Tradicionalna filozofija
(fundamentalna)
►Utilitarizam (Mill, Bentham): KORIST
“Najveće dobro za najveći broj”
►Deontologija (Kant, Rawls): DUŽNOST
“Čini drugima onako kako bi htio da oni čine tebi”
26
Dobar i loš u ljudskoj praksi- višeznačni izrazi
28
► Produljiti i uskratiti liječničku pomoć/ životnu
potporu
► Baby Doe: kvaliteta života
► Eutanazija: aktivna/ pasivna
29
Deklaracije, zakoni,
preporuke i prava
30
Prava djeteta u okviru
zdravstvene zaštite
Svjetska medicinska udruga (WMA), 1999.,
Otavska deklaracija o pravima djeteta na
zdr.zaštitu
Uslijed etičkih problema koji proističu iz
suprotnosti između velikog razvoja medicine i
ograničenih mogućnosti njihove primjene
Obaveze i preporuke za zdr.radnike
Načela kojih se moraju pridržavati liječnici, po
mogućnosti, s obzirom na ograničenja u primjeni
najnovijih znanstvenih dostignuća
31
Zdr.zašt.djeteta sa svojim medicinskim,
emocionalnim, društvenim i financijskim
stranama koje se isprepleću i djeluju na proces
liječenja, sadrži osobitu pozornost prema
pravima djeteta kao pacijenta
Temelji se na Konvenciji UN o pravima djeteta
iz 1989.: djetetu- najviši dostižni standard
zdravlja, sva moguća sredstva svoj djeci!!
Dijete= ljudsko biće od časa rođenja do kraja
17.g
32
Opća načela
Svako dijete ima prirođeno pravo na život i na pristup
sredstvima za postizanje zdravlja
Zdr.radnici su dužni promicati ta prava
Zaštiti preživljavanje i razvoj djeteta, uz odgovornost oba
roditelja
Brinuti o najboljem interesu djeteta
Odupirati se diskriminaciji u ostvarivanju pomoći
Ostvariti prikladnu pre i postnatalnu zaštitu majke i djeteta
Osigurati svakom djetetu zdr.pomoć i skrb, osobito
primarnu z.z., psihijatrijsku skrb, suzbijanje boli, zaštitu
ometenoj djeci
Štititi od nepotrebnih postupaka i istraživanja
Boriti se protiv bolesti i pothranjenosti, protiv zlostavljanja,
protiv tradicijskih postupaka
Razvijati preventivnu skrb 33
Posebna načela
Kvaliteta skrbi
Sloboda izbora
Suglasnost i samoodređenje
Dostupnost informacija
Povjerljivost
Primanje u bolnicu
Zlostavljanje djece
Zdravstveni odgoj
Dostojanstvo pacijenta
Vjerska pomoć
34
Organizirana briga očituje se u
zakonodavstvu
35
Ustav RH
“država štiti materinstvo, djecu i mladež”