Survei Lingkungan Belajar PAUD Dasmen - (Autosaved)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,
RISET, DAN TEKNOLOGI
Survei Lingkungan Belajar

PAUD DIKDAS dan DIKMEN
DISAMPAIKAN PADA SOSIALISASI

KEBIJAKAN ASESMEN NASIONAL DIT. SMP
TAHUN 2023
DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK

Dalam sesi ini diharapkan peserta dapat memahami mengenai
:
01 Latar Belakang Survei Lingkungan Belajar
02 Dasar Hukum Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar
0 Tujuan Survei Lingkungan Belajar
3
0 Rencana Jadwal Pelaksanaan AN 2023
4
0 Pembagian Peran dalam Pelaksanaan Sulingjar
5
06 Survei Lingkungan Belajar PAUD
0 Survei Lingkungan Belajar DASMEN
7
Daftar Isi Materi Survei Lingkungan
Belajar
3
4
5
7
1. Latar Belakang Survei Lingkungan Belajar
● Capaian standar pendidikan nasional setiap jenjang dan daerah sangat bervariasi,
ada yang masih dibawah standar nasional, ada yang sudah mencapai, bahkan ada
yang sudah di atas standar nasional.
● Upaya peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan dan peningkatan mutu
pendidikan merupakan tugas dan tanggung jawab dari Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek);
● Untuk menjaga standar mutu perlu diperkuat Sistem Evaluasi Sistem Pendidikan
(ESP) yang merupakan evaluasi terhadap layanan pendidikan, kinerja satuan
pendidikan, dan program pendidikan pada pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, dan pendidikan menengah dalam rangka pemenuhan standar nasional
pendidikan sebagai proses pengendalian, penjaminan, penetapan, dan peningkatan
mutu pendidikan secara berkelanjutan.
● Evaluasi Sistem Pendidikan dilaksanakan dalam bentuk: a. asesmen nasional; dan b.
analisis data Satuan Pendidikan, pendidik, tenaga kependidikan, dan pemerintah
daerah.
1. Latar Belakang Survei Lingkungan Belajar (lanjutan)
● Asesmen Nasional (AN) adalah program evaluasi/ penilaian terhadap mutu

pendidikan dengan menggunakan tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi
Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar).
● Sulingjar sebagai alat ukur yang digunakan untuk mengevaluasi dan memetakan
aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan Satuan Pendidikan, dalam
pelaksanaannya dibagi dua, yaitu Instrumen Sulingjar untuk Pendidik dan Kepala
Satuan Pendidikan, serta Instrumen Sulingjar untuk peserta didik.
● Instrumen Sulingjar ini bertujuan untuk menggali informasi mengenai kualitas proses
pembelajaran dan iklim sekolah yang menunjang pembelajaran dan jawaban atas
pertanyaannya disesuaikan dengan perpektif masing-masing respondennya.

Belajar
1
3
4
5
7
2. Dasar Hukum Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301).
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021
tentang Standar Nasional Pendidikan
5. Peraturan Presiden Nomor 62 Tahun 2021 tentang Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
6. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 17 Tahun 2021 tentang Asesmen
Nasional .
7. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 28 Tahun 2021 tentang Organisasi dan
Tata Kerja Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
8. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 9 Tahun 2022 tentang Evaluasi Sistem
Pendidikan
9. Peraturan Kepala BSKAP Kemendikbudristek Nomor 016/H/KP/2023 tentang Prosedur Operasional Standar
(POS) Penyelenggaraan Survei Lingkungan Belajar Pendidikan Anak Usia Dini 2023.

Belajar
0
2
3
4
5
7
3. Tujuan Survei Lingkungan Belajar
0 Sulingjar sebagai alat ukur yang

digunakan untuk mengevaluasi
0 ● Hasil Sulingjar dapat
digunakan oleh satuan
1 dan memetakan aspek pendukung
kualitas pembelajaran (input dan 2 sebagai bahan evaluasi diri
untuk melakukan
proses belajar-mengajar) yang Perencanaan Berbasis Data
berdampak pada proses dan hasil (PBD).
belajar peserta didik) di ● Perencanaan yang didasarkan
lingkungan Satuan Pendidikan. pada hasil Sulingjar
diharapkan dapat membantu
satuan dalam memperbaiki
dan meningkatkan kualitas
layanannya secara lebih
terarah dan berbasis
kebutuhan.

3. Tujuan Survei Lingkungan Belajar
0 Hasil Sulingjar akan memudahkan pihak-pihak yang ingin

melakukan
3 pendampingan bagi satuan Pendidikan, di antaranya:
a. Bagi Pemerintah Daerah/Dinas Pendidikan/Kantor Kemenag, dapat
memperoleh potret mutu satuan pendidikan di wilayahnya yang
kemudian digunakan sebagai bahan kebijakan dalam mengevaluasi
sistem pendidikan;
b. Bagi Kepala Satuan Pendidikan, dapat memperoleh potret mutu
satuan pendidikan secara utuh dari input, proses dan hasil, guna
peningkatan hasil mutu pendidikan;
c. Bagi Guru, dapat mengetahui berbagai aspek pendukung suasana
lingkungan belajar yang lebih komprehensif; dan
d. Bagi tenaga kependidikan, dapat memperoleh informasi untuk
meningkatkan kualitas manajemen satuan Pendidikan.

Belajar

2
0
4
0
5
7
4. Jadwal Pelaksanaan AN 2023 (Sulingjar Pendidik dan Tenaga Kependidikan)
No. Kegiatan Waktu Pelaksanaan
1 Pelaksanaan Sulingjar PAUD 25 September - 22 Oktober 2023
2 Pelaksanaan Sulingjar SD dan sederajat 09 - 22 Oktober 2023
3 Pelaksanaan Sulingjar SMP dan sederajat 25 September - 08 Oktober 2023
4 Pelaksanaan Sulingjar SMA/SMK dan sederajat 11 - 24 September 2023
Catatan:
Peserta dalam Sulingjar adalah seluruh kepala satuan pendidikan dan pendidik yang terdaftar dalam
Dapodik dan EMIS.
Hanya satuan pendidikan yang melakukan update Dapodik dalam satu tahun terakhir yang dapat
berpartisipasi dalam Sulingjar

Linimasa Persiapan dan Pelaksanaan Sulingjar
1 2 3 4
Pengolahan dan Analisis
Sosialisasi dan Bimtek Sulingjar Persiapan Pengisian Sulingjar Pengisian Sulingjar Sulingjar
Juni-Juli Agustus September - Oktober November - Desember
Sosialisasi Bimtek Webinar akan dilaksanakan Waktu Pelaksanaan Sulingjar Pengolahan dan analisis
oleh Kemendikbudristek Sulingjar dilakukan oleh
Sosialisasi Sulingjar Bimbingan Teknis kepada PAUD tim pelaksana tingkat
melalui kanal sosial media (25 Sep - 22 Okt 2023)
kepada UPT, Tim Teknis Pelaksanaan
Kemendikbudristek untuk Pusat.
Pelaksana Tingkat Sulingjar
membantu satuan SD dan Sederajat
Provinsi, dan Mitra Hasil Sulingjar akan
pendidikan dalam (09 -22 Okt 2023)
tersedia dalam bentuk
Tim pelaksana tingkat Tim pelaksana tingkat memahami Sulingjar Profil Pendidikan
SMP dan Sederajat
pusat berkoordinasi pusat dapat berkoordinasi yang dapat diakses
(25 Sep - 08 Okt 2023)
dengan berbagai pihak Uji coba aplikasi Sulingjar pada Platform Rapor
dengan berbagai pihak
dalam memberikan dilakukan secara terbatas SMA/SMK dan Sederajat Pendidikan
dalam memberikan bimtek
Sosialisasi Sulingjar pada satuan yang dipilih (11-24 Sep 2023)
Sulingjar kepada Tim
kepada kepada Tim secara acak
pelaksana tingkat pelaksana tingkat provinsi,
provinsi, tingkat tingkat kabupaten kota,
kabupaten kota, Mitra Mitra hingga satuan
hingga satuan pendidikan catatan penting:
pendidikan Setiap operator satuan
pendidikan perlu memastikan
keaktifan akun SDM serta
melakukan verifikasi validasi
data Dapodik

Belajar

2
Rencana Jadwal Pelaksanaan AN 2023
03
0
5
06
7
Bagaimana Pelaksana Tingkat Pusat, Daerah dan Satuan Pendidikan dapat berperan dalam
Sulingjar?
Peran Pelaksana Tingkat Pusat
1. menyusun dan mengembangkan instrumen Sulingjar yang terstandar;

2. mengembangkan aplikasi Sulingjar;
3. melakukan uji coba aplikasi Sulingjar;
4. melakukan digitalisasi instrumen ke dalam aplikasi Sulingjar;
5. memverifikasi kelengkapan butir instrumen dalam aplikasi Sulingjar;
6. membuat Petunjuk Teknis (Juknis) Sulingjar;
7. menyiapkan materi/bahan Sosialisasi dan Bimbingan Teknis (Bimtek);
8. melaksanakan Sosialisasi dan Bimbingan Teknis (Bimtek);
9. membentuk tim teknis Sulingjar;
10.menentukan jadwal persiapan dan pelaksanaan Sulingjar
11.melakukan verifikasi pembuatan akun SDM untuk satuan yang belum memiliki akun SDM;
12.memastikan aliran data kepala Satuan Pendidikan dan pendidik dari Dapodik atau EMIS sebagai peserta Sulingjar;
13.melakukan penarikan data peserta Sulingjar dari Dapodik atau EMIS paling lambat 5 hari kerja sebelum pelaksanaan
Sulingjar;
14.melakukan cut off dan penarikan data peserta Sulingjar dari Dapodik atau EMIS;
15.menetapkan tim teknis Sulingjar tingkat Provinsi dan/atau Kabupaten/Kota;
16.melakukan koordinasi dengan Kepala Kanwil Kemenag Provinsi atau Kepala Kantor Kemenag Kabupaten/Kota atau
Satuan Pendidikan Keagamaan Kristen, Katolik, Hindu dan Budha;
17.melakukan pendampingan pemuktahiran Dapodik calon peserta Sulingjar.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Bagaimana Pelaksana Tingkat Pusat dapat berperan dalam Sulingjar?
Peran Pelaksana Tingkat Pusat (UPT PAUD Dasmen dan GTK)
1. Mempelajari dan memahami POS Sulingjar dan Juknis Sulingjar dengan baik.
2. melakukan sosialisasi kebijakan pelaksanaan Sulingjar di wilayahnya bersama dengan pelaksana tingkat provinsi dan
kabupaten/kota sesuai dengan kewenangan
3. Melakukan koordinasi dengan pelaksana tingkat pusat, provinsi dan kabupaten/kota sesuai dengan kewenangannya oleh
penanggung jawab.
4. Menunjuk dan menetapkan penanggung jawab Sulingjar PAUD Dikdas dan Dikmen.
5. Melakukan koordinasi pelaksana tingkat provinsi dan kabupaten/kota dalam proses pemutakhiran Dapodik calon peserta Sulingjar
sesuai kewenangannya.
6. Memastikan pelaksanaan Sulingjar sesuai dengan POS dan Juknis Sulingjar.
7. Mendorong seluruh kepala satuan dan pendidik jenjang Dikdasmen untuk melakukan pengisian instrumen Sulingjar pada laman
Sulingjar;
8. melakukan pemantauan persiapan dan pelaksanaan Sulingjar di wilayahnya bersama dengan Dinas Pendidikan Provinsi dan
Kabupaten/Kota sesuai dengan kewenangan
9. Memantau progres data pelaksanaan Sulingjar melalui laman dashboard Sulingjar.
10.Memberikan solusi apabila terdapat kendala yang ditemukan oleh Satuan Pendidikan pada saat pelaksanaan Sulingjar kepada
tim
teknis provinsi dan kabupaten/kota;
11.Melaporkan kepada pelaksana tingkat pusat apabila terdapat kendala yang tidak dapat diselesaikan pelaksana tingkat provinsi
dan kabupaten/kota;
12.Membuat laporan hasil pemantauan persiapan dan pelaksanaan Sulingjar untuk disampaikan kepada Direktorat Jenderal
terkait; Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Bagaimana Pelaksana Tingkat Daerah dapat berperan dalam Sulingjar?
Pelaksana Tingkat Provinsi (Dinas Pendidikan Provinsi/Kanwil Kemenag Provinsi)
1. melakukan sosialisasi pelaksanaan Sulingiar sesuai kewenangannya;

2. melakukan koordinasi pendataan, persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut Sulingjar dengan Pelaksana
tingkat Pusat, Kab/Kota, dan Satuan Pendidikan;
3. menunjuk dan melakukan pelatihan tim teknis Sulingjar. Tim teknis Sulingjar terdiri dari kepala
bidang/kepala seksi yang membidangi satuan pendidikan, pengawas/penilik, operator dinas pendidikan,
dan/atau pihak lain yang terkait. Penetapan tim teknis melalui Surat Keputusan (SK) Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi atau Kepala Kantor Wilayah Kemenag Provinsi sesuai kewenangannya.;
4. memastikan pelaksanaan Sulingjar PAUD sesuai dengan POS dan Juknis Sulingjar PAUD;
5. melakukan pemantauan persiapan dan pelaksanaan Sulingiar PAUD;
6. mendorong seluruh kepala satuan dan pendidik jenjang Dikdasmen untuk melakukan pengisian
instrumen
Sulingjar pada laman Sulingjar;
7. memantau progres data pelaksanaan Sulingjar melalui laman dashboard Sulingjar;
8. Memberikan informasi dan solusi terhadap kendala yang ditemukan oleh Satuan Pendidikan pada saat
pelaksanaan Sulingjar;
9. meneruskan permasalahan teknis yang tidak bisa diselesaikan di tingkat provinsi, kepada tim teknis pusat
melalui sistem aplikasi Sulingiar;
10.membuat laporan hasil pemantauan persiapan dan pelaksanaan Sulingiar PAUD;
11.menyampaikan laporan pelaksanaan Sulingjar PAUD dengan kriteria yang ditentukan oleh Pusat Asesmen
Pendidikan; dan
12.menyusun program tindak lanjut berdasarkan hasil Sulingjar PAUD sebagai bagian dari evaluasi sistem
pendidikan di wilayahnya. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Bagaimana Pelaksana Tingkat Daerah dapat berperan dalam Sulingjar?
Pelaksana Tingkat Kabupaten/Kota (Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Kantor Kemenag Kabupaten/Kota)
1. melakukan koordinasi persiapan pelaksanaan Sulingjar dengan Pelaksana tingkat Pusat, Provinsi, dan Satuan Pendidikan
2. melakukan sosialisasi kebijakan dan teknis pelaksanaan Sulingjar sesuai kewenangannya;
3. menunjuk dan melakukan pelatihan tim teknis Sulingjar. Tim teknis Sulingjar terdiri dari kepala bidang/kepala seksi yang
membidangi satuan pendidikan, pengawas/penilik, operator dinas pendidikan, dan/atau pihak lain yang terkait. Penetapan tim teknis
melalui Surat Keputusan (SK) Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota atau Kepala Kantor Kemenag Kab/Kota sesuai kewenangannya;
4. melakukan koordinasi pendataan, persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut Sulinglar dengan Pelaksana tingkat Pusat, Provinsi, dan
Satuan Pendidikan
5. memastikan ketersediaan sarana prasarana dan sumber daya manusia di wilayahnya;
6. melakukan sosialisasi kepada operator satuan di wilayahnya
7. melakukan pendampingan kepada satuan pendidikan dalam persiapan dan pelaksanaan Sulingiar sesuai kewenangannya;
8. menyelesaikan permasalahan teknis dari satuan pendidikan sesuai dengan kewenangannya, melalui sistem aplikasi Sulingiar;
9. meneruskan permasalahan teknis yang tidak bisa diselesaikan di tingkat kabupaten/kota, kepada tim teknis provinsi melalui sistem
aplikasi Sulinglar;
10.mengelola anggaran persiapan dan pelaksanaan Sulingiar yang bersumber dari APBN dan/atau APBD;
11.melakukan pemantauan persiapan dan pelaksanaan Sulingjar;; 12.memastikan
pelaksanaan Sulingiar sesuai dengan POS dan Juknis Sulingjar; 13.membuat
laporan hasil pemantauan persiapan dan pelaksanaan Sulingjar;
14. menyampaikan laporan hasil pemantauan Sulingiar kepada Pelaksana
Tingkat Provinsi;
15. menyusun program tindak lanjut berdasarkan hasil Sulingjar sebagai bagian dari evaluasi sistem pendidikan di wilayahnya; dan
16.melakukan pendampingan tindak lanjut hasil Sulingjar kepada satuan pendidikan sesuai dengan kewenangannya, sebagai bagian
dari peningkatan mutu pendidikan di wilayahnya Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Bagaimana Pelaksana Tingkat Satuan Pendidikan dapat berperan dalam Sulingjar?
Peran Pelaksana Tingkat Satuan
1. melakukan sosialisasi kepada pendidik dan tenaga kependidikan tentang kebijakan dan teknis pelaksanaan Sulingjar;
2. melakukan koordinasi persiapan pelaksanaan Sulingjar dengan pelaksana tingkat Provinsi atau Kab/Kota sesuai dengan
kewenangan
3. melakukan pemutakhiran data Dapodik/EMIS calon peserta Sulingjar dan melaporkan ke pelaksana tingkat kabupaten/
kota atau
provinsi sesuai dengan kewenangannya;
4. melakukan aktivasi akun SDM di laman SDM;
5. melakukan pencetakan kartu login pada laman dashboard Sulingjar
6. mendorong partisipasi kepala satuan dan pendidik mengikuti Sulingiar;
7. melaksanakan Sulingjar sesuai dengan ketentuan pada POS dan Juknis Sulingjar;
8. memastikan seluruh pendidik dan kepala Satuan Pendidikan mengisi survei lingkungan belajar secara mandiri dan lengkap sesuai
jadwal yang telah ditetapkan;
9. melaporkan permasalahan teknis yang tidak dapat diselesaikan di tingkat satuan pendidikan kepada pelaksana tingkat
provinsi/kabupaten/kota/, sesuai dengan kewenangannya, melalui sistem aplikasi Sulingiar;
10.membiayai persiapan dan pelaksanaan Sulingjar di satuan pendidikan yang bersumber dari dana APBN, APBD, dan/atau sumber
lainnya yang tidak mengikat;
11.melakukan evaluasi tingkat partisipasi kepala satuan dan pendidik yang berpartisipasi mengisi Survei Lingkungan Belajar;
12.menyusun laporan pelaksanaan Sulingjar di satuan pendidikan masing-masing;
13.menyampaikan laporan pelaksanaan Sulingjar kepada Pelaksana Tingkat Kabupaten/Kota dan/atau Provinsi sesuai dengan
kewenangannya. catatan: khusus untuk sekolah Indonesia di luar negeri, menyampaikan laporan pelaksanaan Sulingjar kepada
Perwakilan RI setempat
14.menyusun program tindak lanjut hasil Sulingjar berdasarkan rapor pendidikan.

Belajar

2
Rencana Jadwal Pelaksanaan AN 2023
03
Pembagian Peran dalam Pelaksanaan Sulingjar
0
06
0
7
6. Survei Lingkungan Belajar PAUD
Dalam sesi ini diharapkan peserta dapat

memahami :
A Evaluasi Satuan PAUD
Rasionalisasi Sulingjar Serta Pemanfaatan Data
B Penggunaan hasil Sulingjar PAUD dalam PBD
Alur Pengisian Sulingjar PAUD
C Konten Komunikasi Sulingjar PAUD
D
A. Evaluasi Sistem Pendidikan untuk mencapai visi pendidikan Indonesia dan bagaimana
PAUD
Survei
Lingkungan Belajar, Perencanaan Berbasis Data, dan Akreditasi saling terkait di dalamnya
Evaluasi Sistem Pendidikan telah diatur

dalam Permendikbudristek No 9 tahun 2022
tentang Evaluasi Sistem Pendidikan oleh
Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah
terhadap Pendidikan Anak Usia Dini,
Pendidikan Dasar dan Menengah.
Berbagai elemen dalam Evaluasi Sistem
Pendidikan, seperti evaluasi internal (survei
lingkungan belajar, perencanaan berbasis
data), maupun evaluasi eksternal
(akreditasi) saling terkait dan bertujuan
untuk memastikan mutu layanan
pendidikan.
Peningkatan mutu pendidikan yang
Mewujudkan Indonesia maju, berkelanjutan akan mendorong tercapainya
berdaulat, mandiri, dan visi pendidikan Indonesia.
berkepribadian Profil Pelajar
Pancasila
DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 22
Apa yang kita PAUD
tuju?
Survei Lingkungan Belajar Perencanaan Berbasis Data Akreditasi
● Kualitas layanan di
● Masyarakat memiliki
● Satuan PAUD dapat satuan PAUD secara
kepercayaan terhadap
membenahi layanannya. terus menerus meningkat
kualitas layanan yang
● Satuan PAUD berkontribusi dan berorientasi pada
disediakan oleh satuan
untuk pemetaan kualitas anak.
PAUD.
di daerah dan pusat. ● Pemerintah daerah dapat
● Pemerintah Daerah dapat
● Pemerintah daerah dan menentukan program
memenuhi standar
pusat dapat menentukan dan dukungan untuk
pelayanan minimum di
kebijakan pendukung. meningkatkan kualitas
daerahnya.
layanan pendidikannya.

Fungsi Sulingjar, PBD dan Akreditasi dalam upaya satuan PAUD
PAUD
menghadirkan layanan PAUD berkualitas
Pesan #1 Pesan #2 Pesan #3
Dengan mengikuti Sulingjar, Lakukanlah PBD rutin Akreditasi merupakan proksi

satuan PAUD akan mendapatkan setiap tahun untuk dari layanan PAUD yang
informasi komprehensif untuk
meningkatkan kualitas berkualitas bagi anak usia
dapat berbenah meningkatkan
layanan. dini.
kualitas layanannya. PBD rutin setiap tahun untuk mencapai Akreditasi adalah bentuk pembuktian
peningkatan kualitas layanan melalui komitmen satuan dan akan meningkatkan
Dengan mengikuti Sulingjar, satuan juga perencanaan dan pengelolaan sumber kepercayaan masyarakat pada satuan dalam
turut mendukung kepemilikan data daya yang efektif, dan berorientasi pada menyediakan layanan PAUD yang
nasional mengenai proses pembelajaran kualitas layanan yang diterima oleh anak. berkualitas bagi anak usia dini.
dan pengelolaan PAUD yang belum pernah
ada.
Hasil pemetaan Sulingjar tersebut
akan digunakan oleh pemerintah
untuk mendampingi satuan lebih
baik.
Mari sukseskan pelaksanaan Sulingjar pada September - Oktober

2023!
(Pelajari lebih lanjut mekanisme Sulingjar pada tautan berikut).
B. Rasionalisasi Sulingjar PAUD serta Pemanfaatan Data PAUD
● Tujuan dari survei lingkungan belajar PAUD adalah untuk mendapatkan informasi mengenai kualitas layanan PAUD
sebagai bagian dari evaluasi sistem pendidikan.
● Kualitas layanan merujuk pada indikator yang ada di dimensi D kualitas proses pembelajaran dan dimensi E kualitas
pengelolaan. Kompetensi SDM dapat juga dijadikan data untuk melengkapi data yang digunakan di sulingjar PAUD.
● Hasil survei akan diolah oleh kementerian agar satuan PAUD mendapatkan data yang terorganisir sehingga memudahkan
satuan PAUD dalam melakukan perencanaan (melalui PBD).
● Nama dari laporan data yang terorganisir tersebut adalah profil satuan PAUD.
● Selain untuk membantu satuan PAUD dalam melakukan perencanaan, intervensi ini juga harapannya akan memudahkan
pihak yang ingin melakukan pendampingan bagi satuan PAUD:
○ Pemda: mengetahui kondisi layanan di wilayahnya, dan dapat mengidentifikasi dukungan yang dibutuhkan oleh
satuan PAUD;
○ Mitra: dapat menggunakan profil sebagai baseline untuk merancang bentuk pendampingan yang paling sesuai
dengan kebutuhan satuan PAUD; dan
○ Pengawas/penilik: dapat memahami kondisi satuan PAUD sehingga mengetahui bentuk pembinaan seperti apa
yang dibutuhkan oleh satuan PAUD.

Indikator dimensi D dan E yang diukur dalam Sulingjar PAUD
PAUD
Dimensi Indikator Level

1 yang
Perencanaan untuk proses pembelajaran
Muatan pengembangan yang sesuai kurikulum
D. Kualitas Proses efektif
Pembelajaran Pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk Asesmen yang meningkatkan kualitas
anak usia dini pembelajaran
Indeks kemitraan dengan orang tua/wali untuk

Indeks ketersediaan sarana prasarana esensial
Kualitas kesinambungan stimulasi di satuan dan di
rumah
E. Pengelolaan Indeks iklim keamanan dan
Prose
Satuan keselamatan sekolah Indeks layanan holistik integratif

s
Indeks iklim inklusivitas sekolah

Indeks kapasitas perencanaan
Indeks refleksi dan perbaikan pembelajaran

oleh pendidik Indeks akuntabilitas pembiayaan
Indeks kepemimpinan dan kebijakan satuan

yang mendukung refleksi dan perbaikan
layanan Di level daerah dan
satuan pendidikan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 27

Mengapa perlu mengikuti Sulingjar PAUD? PAUD
Mari bandingkan Sulingjar dengan Evaluasi
Diri
Evaluasi Diri Sulingjar
Pengisian lembar evaluasi diri merupakan hasil Pengisian butir Sulingjar merupakan kesempatan Kepala
Cara kesepakatan bersama mengenai pernyataan Sekolah dan guru melakukan evaluasi secara mandiri
pengisian yang paling mencerminkan kondisi di satuan mengenai praktik dirinya dan layanan yang dilakukan di
PAUDnya. satuan PAUDnya.
Dilakukan bersama-sama oleh Kepala Satuan

Pengguna Dilakukan oleh Kepala Satuan dan masing-masing guru.
dan guru.
Menggunakan Lembar PBD PAUD yang
Akses Lebih mudah, menggunakan aplikasi berbasis web.
diunduh dari Platform Rapor Pendidikan.
Cara Satuan memilih atau mencentang pernyataan Lebih nyaman karena satuan menjawab butir-butir
pengambilan yang paling merefleksikan kondisi riil di satuan pertanyaan (seperti sedang mengerjakan kuis) di platform
data pendidikannya. digital.
Indikator
Indikator yang dievaluasi lebih komprehensif (mencakup
yang Indikator yang dievaluasi hanya beberapa yang
seluruh indikator sampai level 2), sehingga data yang
dievaluasi sampai ke level 2. Data tidak menghasilkan
diperoleh lebih objektif. Data menghasilkan Profil
dan hasil Profil Pendidikan Satuan PAUD.
Pendidikan Satuan PAUD.
evaluasi
Kegunaan Digunakan untuk Perencanaan Berbasis Data dan Evaluasi

Digunakan untuk Perencanaan Berbasis Data.
hasil Dampak program-program Kemendikbudristek.

Dari perbandingan tersebut Sulingjar memiliki beberapa kelebihan bagi PAUD
satuan PAUD sehingga dapat melakukan peningkatan layanannya secara
lebih efektif
Waktu pengerjaan Sulingjar lebih fleksibel dapat disesuaikan

dengan ketersediaan waktu masing-masing guru atau kepala
satuan.
Lebih nyaman karena menggunakan aplikasi berbasis web,

yang juga dapat diakses menggunakan telepon genggam
maupun perangkat mobile lain.
Menghasilkan Profil Pendidikan yang lebih komprehensif untuk

digunakan oleh satuan PAUD.

Perencanaan Berbasis Data membantu PAUD untuk dapat menyediakan layanan PAUD
PAUD berkualitas melalui perencanaan dan penggunaan sumber daya yang lebih
baik.
Evaluasi
1
Internal
Perencanaan Berbasis Data
(PBD)
Satuan lebih siap
Data apa 2023 Layanan PAUD 4
yang 2 3 diakreditasi
digunakan lembar evaluasi diri Berkualitas
satuan PAUD
untuk dapat
melakukan
perencanaa
2024
n dan survei lingkungan belajar
penggunaan
sumber daya
yang lebih
baik?
�
Merujuk pada kerangka evaluasi yang
sama:
�
Keterkaitan dengan akreditasi: Jika siklus evaluasi internal serta perbaikan yang berkesinambungan sudah berlangsung dengan
terus-menerus dan mengacu kepada indikator-indikator yang ada pada profil pendidikan, maka satuan pendidikan akan lebih siap
diakreditasi dan menerima umpan balik dari proses akreditasi untuk penguatan layanan selanjutnya.

E. Konten Publikasi terkait Sulingjar PAUD
No Konten Bentuk Informasi Link bahan
1. Informasi terkait pelaksanaan Uji Coba Survei Lingkungan Video Animasi https://www.youtube.com/watch?v=bi
Belajar PAUD mpy- u9XQg&pp=ygUOU3VsaW5na
a. Tujuan Survei Lingkungan Belajar PAUD mFyIF BBVUQ%3D
b. Tujuan Uji coba Survei Lingkungan Belajar PAUD
c. Sasaran pelaksanaan Uji Coba Survei Lingkungan
Belajar PAUD
d. Waktu Pelaksanaan Uji Coba Survei Lingkungan
Belajar PAUD
e. Ajakan untuk berpartisipasi dalam Uji Coba
Survei
Lingkungan Belajar PAUD
2. Informasi tata cara cetak kartu login untuk Uji Coba Survei Video Animasi https://www.youtube.com/watch?v=U
Lingkungan Belajar PAUD CpHf_JUfX4&pp=ygUOU3VsaW5nam
FyIFBBVUQ%3D
3. Informasi alur pengisian Uji Coba Survei Lingkungan Belajar Video Animasi https://www.youtube.com/watch?v=
yz
kaWWlqWQ8&pp=ygUOU3VsaW5na
mFyIFBBVUQ%3D

Belajar

7. Survei Lingkungan Belajar Dasmen
Dalam sesi ini diharapkan peserta dapat

memahami :
A Struktur Profil Pendidikan Hasil Sulingjar Dasmen
Indikator dalam Sulingjar Dasmen
B Alur Pengisian Sulingjar Dasmen

A. Struktur Profil Pendidikan Hasil Sulingjar Dasmen
Hasil AN dikembalikan kepada sekolah dan pemda melalui platform Rapor
Pendidikan yang memudahkan evaluasi diri dan perencanaan tindak
lanjut
● AN tidak menghasilkan
skor individu murid, guru,
maupun kepala sekolah
● Untuk mendorong refleksi
dan mengurangi tekanan,
skor sekolah hanya dapat
dilihat oleh sekolah
masing- masing serta dinas
pendidikan
● Hasil ditampilkan dengan
menghindari ranking
dan pelabelan negatif
terhadap sekolah dan
daerah

Berikut indikator Sulingjar DASMEN untuk Proses
area Dimensi Indikator Level
1
Mutu dan Kualitas pembelajaran Iklim kebinekaan
D. Relevansi
Pembelajaran Refleksi dan perbaikan
Iklim inklusivitas
pembelajaran oleh guru
Kepemimpinan instruksional
Iklim keamanan sekolah
Iklim kesetaraan gender
Di level daerah
dan satuan
pendidikan
40
40
Berikut indikator Sulingjar DASMEN untuk Input
area Dimensi Indikator Level
1
Pengelolaan Partisipasi warga sekolah

E. sekolah yang
Partisipatif, Proporsi pemanfaatan sumber daya
Transparan, dan sekolah untuk peningkatan mutu
Akuntabel
Di level daerah Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan
dan
anggaran Program dan Kebijakan
satuan pendidikan Sekolah
41
41
D. Alur Pengisian Sulingjar PAUD PAUD
1 Operator satuan melakukan

2 3
Setelah melakukan verifikasi email,
Setelah melakukan registrasi,
pendaftaran akun SDM di harap menunggu proses verifikasi akun
lakukan verifikasi email pada
laman SDM oleh Pusdatin. (lama waktu
email yang didaftarkan
sdm.data.kemdikbud.go.id . proses tergantung load jumlah satuan
sebagai akun SDM.
Siapkan SK operator untuk yang mengajukan).
dilampirkan saat pendaftaran.
4 5 6
Anda sudah memiliki akun lakukan cetak kartu login pada Kirimkan kartu login yang sudah di
SDM, silahkan akses laman cetak ke seluruh PTK yang ada di
dashboardslb.kemdikbud.go.i dashboardslb.kemdikbud.go.id. satuan Anda. Gunakan kartu login
d dan login menggunakan Apabila ada PTK yang berhalangan tersebut untuk masuk ke dalam laman
akun SDM untuk mengisi Sulingjar, silahkan surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.
klik tombol konfirmasi. id
7 8
Lakukan pengisian Survei Lingkungan Belajar PAUD dalam Setelah selesai mengisi Survei Lingkungan Belajar,
laman https://surveilingkunganbelajar.kemdikbud.go.id/ . lakukan pengisian survei singkat terkait implementasi
Lakukan pengisian dengan sejujur-jujurnya dan pastikan Survei Lingkungan Belajar PAUD. Survei dilakukan secara
Anda sudah menjawab seluruh pertanyaan. Klik tombol
anonim dan bersifat rahasia, serta hanya akan digunakan
selesai dan konfirmasi apabila sudah selesai melakukan
pengisian sebagai dasar perbaikan pelaksanaan Sulingjar PAUD.
Catatan: Apabila mengalami kendala dalam proses pengisian Sulingjar, satuan PAUD dapat melihat “Soal Sering Ditanya” atau dapat menyampaikan
kendalanya secara langsung kepada tim pelaksana tingkat Kab/Kota atau Provinsi melalui dashboard pusat bantuan yang disediakan
Kemendikbudristek

TERIMA KASIH
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi


Survei Lingkungan Belajar PAUD Dasmen - (Autosaved)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Survei Lingkungan Belajar PAUD Dasmen - (Autosaved)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

Survei Lingkungan Belajar

DISAMPAIKAN PADA SOSIALISASI

DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK

02 Dasar Hukum Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar

0 Tujuan Survei Lingkungan Belajar

0 Survei Lingkungan Belajar DASMEN

02 Dasar Hukum Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar

0 Tujuan Survei Lingkungan Belajar

0 Survei Lingkungan Belajar DASMEN

● Asesmen Nasional (AN) adalah program evaluasi/ penilaian terhadap mutu

DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK

0 Tujuan Survei Lingkungan Belajar

0 Survei Lingkungan Belajar DASMEN

DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK

1 Dasar Hukum Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar

0 Survei Lingkungan Belajar DASMEN

0 Sulingjar sebagai alat ukur yang

DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK

0 Hasil Sulingjar akan memudahkan pihak-pihak yang ingin

DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK

1 Dasar Hukum Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar

0 Tujuan Survei Lingkungan Belajar

0 Survei Lingkungan Belajar DASMEN

No. Kegiatan Waktu Pelaksanaan

1 Pelaksanaan Sulingjar PAUD 25 September - 22 Oktober 2023

2 Pelaksanaan Sulingjar SD dan sederajat 09 - 22 Oktober 2023

3 Pelaksanaan Sulingjar SMP dan sederajat 25 September - 08 Oktober 2023

4 Pelaksanaan Sulingjar SMA/SMK dan sederajat 11 - 24 September 2023

DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK

Juni-Juli Agustus September - Oktober November - Desember

DITJEN PAUD, DIKDAS, DAN DIKMEN - KEMENDIKBUDRISTEK

1 Dasar Hukum Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar

0 Tujuan Survei Lingkungan Belajar

0 Survei Lingkungan Belajar DASMEN

Peran Pelaksana Tingkat Pusat

1. menyusun dan mengembangkan instrumen Sulingjar yang terstandar;

Peran Pelaksana Tingkat Pusat (UPT PAUD Dasmen dan GTK)

Pelaksana Tingkat Provinsi (Dinas Pendidikan Provinsi/Kanwil Kemenag Provinsi)

1. melakukan sosialisasi pelaksanaan Sulingiar sesuai kewenangannya;

Pelaksana Tingkat Kabupaten/Kota (Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Kantor Kemenag Kabupaten/Kota)

Peran Pelaksana Tingkat Satuan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

1 Dasar Hukum Pelaksanaan Survei Lingkungan Belajar

0 Tujuan Survei Lingkungan Belajar

Dalam sesi ini diharapkan peserta dapat

Rasionalisasi Sulingjar Serta Pemanfaatan Data

B Penggunaan hasil Sulingjar PAUD dalam PBD

Alur Pengisian Sulingjar PAUD

C Konten Komunikasi Sulingjar PAUD

Evaluasi Sistem Pendidikan telah diatur

Survei Lingkungan Belajar Perencanaan Berbasis Data Akreditasi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Pesan #1 Pesan #2 Pesan #3

Dengan mengikuti Sulingjar, Lakukanlah PBD rutin Akreditasi merupakan proksi

Mari sukseskan pelaksanaan Sulingjar pada September - Oktober

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Dimensi Indikator Level

Indeks kemitraan dengan orang tua/wali untuk

Satuan keselamatan sekolah Indeks layanan holistik integratif

Indeks iklim inklusivitas sekolah

Indeks refleksi dan perbaikan pembelajaran