Ensino em

comunicação

Adriana Azevedo Elizabeth Moraes Gonçalves

adriana.azevedo@metodista.br bethmgoncalves@terra.com.br
 Objetivos
• Refletir sobre as principais perspectivas do
processo ensino-aprendizagem através da
pesquisa como forma de aprimorar a prática
pedagógica ante as possibilidades metodológicas e
as suas implicações na formação do futuro
educador.
 Ementa
• A prática pedagógica, fundamentos do processo
ensino-aprendizagem, perspectivas de ensino e a
importância da seleção de conteúdos, da
metodologia, dos recursos didáticos e da avaliação
da aprendizagem para o desenvolvimento do
processo educacional.
Conteúdo Programático:
Unidade 1
• Pesquisa Científica e Projeto de pesquisa
– Nesta unidade você deverá refletir sobre a
importância da pesquisa para o ensino e para a
gestão da sua carreira acadêmica. Você
conhecerá também as características e os
elementos que compõem um projeto de
pesquisa, o que viabilizará a elaboração
de um artigo científico para o final do curso.
 Conteúdo Programático:
Unidade 2
Reflexões sobre as transformações da prática
pedagógica do professor

– Nesta unidade você deverá compreender

as múltiplas dimensões do processo de
ensino no âmbito do ensino superior,
repensando o papel do educador neste
contexto.
(obs. Propor leitura e comentários do texto “quem
ensina quem...) autoria Beth e Adriana
 Conteúdo Programático:
Unidade 3
• Ensino e aprendizagem
– Nesta unidade você irá refletir
sobre o processo de ensino-
aprendizagem e se
familiarizar com alguns
princípios comuns de
aprendizagem e
competências pedagógicas.
 Conteúdo Programático:
Unidade 4
Elementos de um Planejamento de Ensino e suas
interações com o contexto social e educacional,
Avaliação e EAD

– Os conceitos apresentados nesta unidade

embasarão a prática da elaboração do plano
de ensino, determinante para o sucesso do
processo de ensino-aprendizagem.
você compreenderá o papel da avaliação, da
observação contínua da evolução da aprendizagem e
da elaboração de avaliações
 Conteúdo Programático:
Unidade 4
• Metodologia do ensino em EAD
– Você conhecerá a EAD, considerando seus
objetivos, sua evolução, suas possibilidades e suas
implicações nos papéis do educador e do educando.
 Conteúdo Programático:
Unidade 5
• Relação Professor-aluno

– Nesta unidade você compreenderá

a importância da relação professor-
aluno e das necessidades dos
educandos, determinantes no
processo de ensino aprendizagem.
 Pesquisa - Unidade 6
• O projeto de pesquisa

– Nesta unidade você deverá apresentar

sua proposta de projeto de pesquisa
que resultará na redação de um artigo
científico. Vamos abrir um forum de
discussão das propostas
apresentadas.
 Conteúdo Programático:
unidade 7
• Presencial – Avaliação do curso

– Nesta última unidade, você fará a apresentação

oral da aula planejada durante este módulo e
entregará a versão da mesma no formato para
EAD.
Metodologia utilizada neste
módulo
• Explorar as possibilidades pedagógicas de
interação no AVA através de textos básicos e
complementares, resenhas críticas, links para
pesquisa, relatos de experiências, reflexões,
fórum de debates, textos colaborativos e chats
agendados.
 Critérios de avaliação

• Avaliação contínua, formativa e processual

considerando a qualidade dos materiais
apresentados, participação nos fóruns de
debate, nas atividades propostas e nos
exercícios.