RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES PARA MEJORAR EL

APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS

EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICO
SALESIANO, PERÍODO LECTIVO 2022-2023

AUTORA: TATIANA ELIZABETH ZHUMI GUNCAY

TUTOR: LCDO. FAUSTO GIL SÁENZ ZAVALA PHD.

JULIO 2023

CUENCA - ECUADOR
ESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Gusto por la matemática Importancia de recursos

didácticos digitales

Entrevista Ficha de
9; 33% 7; 26% observación
13; 48%

3; 11% 17; 63%

5; 19%

Sí No Más o menos Sí No Más o menos

Los estudiantes se
Capacitaciones por parte
muestran motivados
de la institución,
cuando el docente utiliza
capacitaciones externas y
recursos didácticos
la auto capacitación.
digitales.
Encuesta
ESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Notas bajas Escasos recursos

Promedio: 6,86 didácticos digitales

Unidad Educativa
Técnico Salesiano
Problemas Bajo nivel de
recurrentes en el conocimientos
desarrollo de suma, básicos.
resta y
multiplicación.
JUSTIFICACIÓN

Necesidad de mejora en el rendimiento

académico.

Importancia de la matemática.

Búsqueda de nuevas formas de enseñanza.

 OBJETIVOS
Elaborar recursos didácticos digitales para mejorar el aprendizaje de
las operaciones básicas matemáticas en los estudiantes del quinto año
de educación general básica.

1 Identificar los problemas matemáticos en los estudiantes de quinto

Objetivo general: año de educación general básica.

Objetivos específicos: 2 Fundamentar la base teórica sobre recursos digitales para mejorar el
aprendizaje de las operaciones básicas matemáticas.

3 Validar la propuesta objeto de estudio.

Neptune is the farthest from the Sun

MARCO TEÓRICO

Ávila (2018) Zhiñin (2018)

Las matemáticas
1 6 Educación digital

Hernández, et al.,
Tequen (2020) (2020)
Docente innovador 2 5 Funciones de los recursos
con creatividad y didácticos digitales
didáctica
Vidal, et al.,
Ávila (2020) (2019)
Estrategia de la lúdica 3 4 Los recursos
didácticos digitales
METODOLOGÍA

De carácter descriptivo.
(Hernández, et al., 2014).

Mixta, posee información de

Metodología
carácter cuantitativo y cualitativa.

Recaudo de información:
Entrevista, encuesta, ficha de
observación.
ROPUESTA METODOLÓGICA

2
Aplicación de
Resolución de
instrumentos de
un problema
recolección de
educativo.
la información.

Elaborar recursos
3 didácticos digitales para
mejorar el aprendizaje de
Quinto año las operaciones básicas
paralelo B. matemáticas.
 Recursos didácticos digitales para mejorar el
aprendizaje de las operaciones básicas
matemáticas

Resta Multiplicación

https://view.genial.ly/648de8
d30c15410011f926f1/interac
tive-content-quiz-pixel-nave-
Suma espacial-operaciones-de-resta
https://wordwall.net/reso
urce/57863137
https://view.genial.ly/648e03
3dda68cd00115ac524/interac
tive-content-quiz-granja-mult
iplicacion División
https://es.liveworksheets.com
/8-ue346813ru
CONCLUSIONES

Los recursos didácticos digitales, así como su elaboración y

utilización son relevantes y necesarios para facilitar y apoyar el
trabajo del docente.

Se debe incorporar las TIC en la educación para alcanzar mejores

resultados.

Es importante que los docentes cuenten con competencias

profesionales.
RECOMENDACIONES

Que los docentes tengan predisposición por la búsqueda y

utilización de las herramientas digitales.

Se recomienda llevar una supervisión de la utilización de las

plataformas digitales.

Fomentar en los estudiantes el correcto uso de las herramientas

digitales para obtener el mayor provecho de las mismas.
Gracias por su atención

¿Preguntas?