Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Sucre
Programa Nacional de Formación de Educadores
Aldea Universitaria Libertador

“Estrategias Metodológicas para Favorecer el

Aprendizaje de Niños con T.D.A.H. (Trastorno
por déficit de Atención e Hiperactividad)”

Estudiante:
Auristela Zambrano De
Rodríguez
CI: 17.321.104
 Geo-Historico (Escuela)
Se encuentra ubicada:
Por el Norte: Comunidad de Tàriba
 
Por el Sur: la ciudad de San Cristóbal
Por el este: la parroquia la Florida
Por el Oeste: la quebrada la machiri
En el año 1930 aproximadamente, existía la escuela rural palo gordo NO.777
contaba con una sola aula , los alumnos recibían clase en casa de la señora Betsabe
Sánchez pues no se contaba con local propio
 Geo-Historico (Escuela)

Para el año1938 el señor Luis Ramírez dona el terreno donde posteriormente se

edifica ., las maestras para aquel entonces eran las señoritas: Benilde Uribe y Ana
Francisca Ramírez.

El 31 de octubre de 1955, pasa a ser Estadal, siendo las primeras maestras: Doña
Maritza León y Doña Josefina Molina.
 Geo-Historico
Para el mes de Noviembre del año 2.010 y hasta la presente fecha la Escuela cambia su
personal directivo, desempeñándose en la dirección el Lcdo. José Apolinar como Director
encargado y la Lcda. Marisol de Oliveros como sub – directora, son ellos quien han
mantenido el control y organización de la institución educativa guiando a su personal en el
cumplimiento de sus funciones siempre en función del bienestar educativo y de los
estudiantes y comunidad.
Misión Rivas. Misión Robinson.
Se tuvieron aportes por parte de la alcaldía , consejo comunal
colaboración por parte de los representantes, actividades con
ventas de alimentos, proyecto productivo.

Socio-Político Economico

Escuela

AMBITOS

Lenguaje: Español Actos Tradicionales

Ideológico Cultural Comidas Bailes

Tradicion Festivas

Creencias: Relgisiosas Vestimentas Tradicionales

 Horario Bolivariano 15 Secciones Matricula
8:00 AM- 4:00 PM Sub-Sistema Primaria de 398 Estudiantes

Escuela Socio Educativo-Pedagogico

Cuenta con: Aulas, Área Especialistas de: Ingles,

de Recreación, patio, Música , Teatro,
P.A.E. , Área De Proyecto Computación, Personal
AMBITOS Docente Administrativo y
Productivo.
obrero

Comedor, Agua
Construcción: Bloques, Ambiental luz ,Áreas
Techo de machimbre y
Verdes ,Servicios de
piso Cemento pulido
Aseo.

Aula: Pizarra, Mesas Sillas,

Espacio de Recreacion,
Estante , Ventilador,
Cancha Deportiva
Alumbrados
 Esta constituida por diversas
familias de distintas
nacionalidades Algunos de estos niños por
La mayoria reside en diferentes razones a
zonas aledañas a la quedado al cuidado de
escuela familiares

Geo-Historico

Familia
AMBITOS

Socio-Politico

La mayoria de los Cada uno tiene su

integrantes trabajan. propia idelogia
politica
 Podemos encontrar
Pertenecen a la clase socio diferentes profesiones y
económica media. oficios.

Economico

Familia AMBITOS

Se transmite de
Lenguaje: generación en
Ideológico- generación a través de
Español Cultural la crianza

Gastronomía: Hallacas,
Se festeja la semana santa ,
Arepas, masato, pastel de yuca
carnaval , paradura del niño ,
y de queso con bocadillo , fechas religiosas y patrias
dulce de leche.
 La mayoria de los En la localidad se
padres son bachilleres encuentra diferentes
ingresar a la institutos educativos
universidad o culminar
su carrera

Socio Educativo-
Pedagogico

Familia AMBITOS

Ambiental

Las Familias Cuentan

con todos los servicios.
 Su nombre se debe a
un árbol frondoso de
Era un paramo, de neblina
bajita y zona agrícola. tronco grueso.

Geo- Su Municipio.
Su ubicación:
Historico.

Ámbito
(Comunidad)
Comunidad

Socio-Politico

En cuanto a lo socio político :

Cuenta con el apoyo de una
prefectura…
 La comunidad en general cuenta con
gran variedad de áreas de comercio.

Económico

Comunidad Ámbito

Ideológico-
Cultural

Lenguaje: Español.
Se realizan diferentes tradiciones
locales.
 Cuenta con diferentes
Instituciones Publicas.

Socio Educativo-
Pedagogico

Comunidad Ámbito

Ambiental

La comunidad de palo gordo

cuenta con diferentes
edificaciones
Causas que la Hacen Posible Contradicción Principal Consecuencias

Los estudiantes y las Carecen de cariño y afecto El estudiante se siente

estudiantes presentan déficit por parte de sus padres desmotivado perdiendo todo
de atención. Específicamente el interés por las actividades
 
4 niños realizadas afectando su
 
aprendizaje

Falta de aplicar estrategias Carecen de comprensión y Afecta el autoestima del

innovadoras de acorde a este afecto por parte del docente estudiante ,hasta el punto de
tipo de problemática y compañeros de clase actuar agresivo
 FIN

Muchas Gracias Por su Atención