Teoria e métodos da Investigação

Psicologia Ação Participante (IAP)

Comunitária
e da Saúde
Profª Maria Isabel Saczuk
Características:

• Indissociabilidade entre pesquisa,

enquanto processo de
investigação e produção de
conhecimentos;
• Intervenção social, que busca
sempre produzir alguma
transformação em determinados
aspectos da realidade concreta.

(Frizzo, 2014)
 A IAP propõe uma ruptura com a visão clássica da ciência,
segundo a qual primeiramente pesquisamos os fenômenos e/ou
problemas para somente depois agir sobre eles.
 •É um processo de pesquisa no qual a
Alguns comunidade participa na análise da sua
própria realidade.
conceitos da
IAP •“Busca promover uma transformação
social em benefício dos participantes que
são oprimidos” (Grossi,1981)
Alguns conceitos da IAP
• Uma combinação inseparável de teoria,
pesquisa e prática, caracterizadas pelo diálogo
entre os atores e pesquisadores, iluminando
os atores, bem como os pesquisadores acerca
do significado da ação pretendida.

• Resulta eventualmente numa autonomia dos

atores em relação aos pesquisadores e à
emancipação de crenças questionáveis e
restritivas na inevitabilidade da ordem dada
das coisas”

•(Himmelstrand, 1978)
• Kurt Lewin (1946) sugere
mudança de postura dos
HISTÓRIA
cientistas em relação aos
problemas concretos das
comunidades;
• Década de 1960: encontros,
seminários, congressos e
pesquisas na América
Latina, EUA e Europa,
reformulando a
metodologia.
• Década de 1970:
perspectiva muito
identificada com o ativismo
militante da época de
militarismo e projetos de
libertação popular.
• Brasil: proposta de
educação popular de Paulo
HISTÓRIA
Freire popularizou a IAP,
• 1977: Catargena, Colômbia,
Simpósio Mundial sobre
Investigação-Ação. Forte
influência do Marxismo.
• 1982: Congresso Mundial
de Sociologia (Cidade do
México), consolida a
identidade como método de
pesquisa comprometido
com a realidade social.
O QUE MARCOU A
MUDANÇA
Introdução do termo
participante

Sujeitos implicados

Pesquisadores
 Aspectos Conceituais

INTEGRADORES
PROBLEMATIZADORES
Não existe separação
A produção de entre investigador e
conhecimento e investigados. O
intervenção social processo se dá pela
parte de problemas interação entre
sociais concretos; ambos e seus
respectivos saberes.
A IAP propõe a existência
de:
Investigadores externos –
são os pesquisadores que
detectam um problema em
uma dada realidade;

Investigadores internos –
são os pesquisadores que
vivem os fenômenos
que se estudam.
Aspectos Conceituais
EMANCIPADORES

Determinação coletiva
de produzir mudanças:
na situação ou
fenômeno que está
sendo estudada; nos
investigadores internos
e nos investigadores
externos.
 Segundo Park (1984):
Processos
da IAP Início da investigação
Conhecer a
comunidade e
– Selecionar um
mobilizá-la para
agente externo (ONG;
participação do
Comunidade; Agência
processo de
de desenvolvimento
investigação que se
social...)
inicia;
Processos da IAP
Definição participativa: a formulação do problema,
delimitar seu alcance e definir em conjunto as
dimensões que serão exploradas.

Nesta fase pode-se utilizar de técnicas de

dramaturgia e outros meios visuais para ajudar os
participantes a expressarem sua percepção dos
problemas e sua opinião sobre o processo de
investigação.

Esclarecer para a comunidade o processo que se

inicia.

Privilegiar os métodos dialógicos e participativos.

Processos da IAP
Depois da coleta de dados, a
equipe investigadora
apresenta as informações
para que se inicie a análise de
dados;

(transformar números,
estatísticas e depoimentos em
informações acessíveis ao
público);
Processos da IAP
Preparar a comunidade para definir
o uso dos resultados da
investigação e organizar a ação
política buscando soluções para as
dificuldades;

A IAP não termina com a realização

da ação, ela é uma espiral na qual a
ação pode suscitar novos
problemas ou novas reflexões sobre
o problema inicial, que poderão
levar às novas investigações.
 Erros Metodológicos
Fals Borba (1989) relaciona alguns
“erros metodológicos”:

Década 1960 e 1970 muitos

pesquisadores entendiam que
deveriam viver junto ao povo para
compreendê-los, o que acabou gerando
uma falsa ideia de que eram iguais aos
povos.

Não se trata de se disfarçar de popular,

negando o saber científico, mas de
relacioná-lo ao saber popular.
Erros Metodológicos

Dogmatismo: Para muitos

intelectuais, a IAP era uma “
ciência proletária” aplicando
ideias ou princípios
ideológicos rígidos.

Popular=revolucionário
 Povo pode prescindir do intelectual – o povo
pode substituir e enfrentar a discussão
científica sem necessidade de um intelectual.

Erros Simplificar a realidade – tentar descomplicar

metodológicos a complexidade da realidade por subestimar
a capacidade de compreensão dos
participantes;

Escolher técnicas não dialógicas ou não

participativas.
Perspectivas atuais

Reconhecimento no Recurso válido para

mundo científico e enfrentar
em muitas agências desigualdades
internacionais; sociais.
Exibição de vídeo

Histórico da IAP
• https://www.youtube.com/watch
?v=lYrXCT-x-mE&t=840s
Exibição de vídeo
Experiência com IAP

• https://www.youtube.com/watch?
v=KL03slwTHpQ
 Análise de necessidades
(Sarriera, 2014)
Atividade comunitária:

Planificação;

Teórico-conceitual;
• Realidade social

Os protagonistas (Montero, 1994):

Investigadores externos;

Investigadores internos.
Familiarização da
comunidade:
• Aproximação;
• Diálogo;
• Respeito;

Comunidade:
Espaço físico,
costumes, cotidiano
 Atividade básica – IAP

• Identificação das demandas (Montero,

1994):

Processo de ação comunitária:

• Transformar necessidades percebidas em

necessidades sentidas;
• A naturalização: analisar;
• Necessidades: problemas que a
comunidade está vivendo.
No levantamento das
necessidades
• Identificar os recursos que a
comunidade utiliza;
• Conhecimento das instituições
religiosas, sociais, saúde, e
educativa;
• Avaliação das instituições pelos
responsáveis, membros da equipe
e investigadores;
• Expectativas dos serviços e a
contribuição para a comunidade.
Pontos básicos:
• Necessidades sentidas,
percebidas, inferidas;
• Problemas e formas de
resolução da comunidade;
• Levantamento dos recursos
da comunidade;
Procedimentos
metodológicos:

• Entrevista: individual, grupal,

comunitária;
• Análise histórica e
documental;
• Registros históricos da
comunidade.
Diário de campo

• Anotações e observações no
processo de familiarização;
• Analisar estratégias de
enfrentamento;
• Lugares públicos;
• Visitas domiciliares;
 O processo de avaliação
das necessidades
• Busca atingir o processo de
conscientização;
• Necessidades e problemas da
comunidade;
• Processos psicossociais;
• (Freitas, 1994)

Investigação dialógica
Atividade
Elaborar um projeto de intervenção comunitária utilizando as estratégias
da IAP:
Situações sociais:

• Pessoas em situação de rua;

• Movimento dos Trabalhadores sem terra;
• Grupo de pessoas trans;
• Grupo de professores de ensino básico;
• Grupo de pessoas interessadas no apadrinhamento afetivo;