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Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Reconoce la función de algunos portadores de texto como lo es la invitación
Lenguaje y
y produce textos para invitar a padres de familia, docentes o alumnos a
comunicación
diversas actividades realizadas en la escuela.
Realiza la agrupación de colecciones según características de forma, color u
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA
Disfruta jugar con los demás y se integra con facilidad en actividades que se
Educación
realizan en equipos, continua en proceso de controlar movimientos en
socioemocional
actividades relajantes o de cierre de actividad.
SOCIAL
________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
Es importante realizar actividad física diariamente, ya que le permitirá al
Alumno: Castillo Cervantes Violeta Nicte
Jardín de Niños: Octavio Paz Lozano
Grupo: 2A Maestra: Gabriela Galvàn
Manifiesta su interés por la lectura al tener acercamiento con textos y
producciones escritas como libros, folletos, cuentos y etiquetas diversos
Lenguaje y productos que tiene al alcance.
comunicación Lee cuentos a sus compañeros al interpretar las imágenes de los mismos,
pero teniendo un orden en sus ideas y logrando que quienes lo escuchan
comprendan lo que se les está leyendo.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA
Exploración y
Comunica a sus compañeros de clase y maestra información que logra
comprensión del
obtener sobre animales, dinosaurios o fenómenos naturales con apoyo de
mundo natural y
recursos gráficos y registros propios como dibujos, recortes, entre otros.
social
instrumentos musicales que tiene a su alcance.
Entabla conversaciones cuando surge algún conflicto con sus compañeros
Educación
buscando una solución pacifica evitando violencia o actitudes negativas que
socioemocional
puedan perjudicar la sana convivencia en el aula o en la escuela.
SOCIAL
los emiten, al mismo tiempo que realiza movimientos o mímica que hacen.
Muestra mayor autonomía al ser responsable, cumplir con sus tareas,
Educación
trabajar en clase, hacerse cargo de las pertenencias dentro o fuera de la
socioemocional
escuela y al practicar hábitos de higiene y de cuidado personal.
SOCIAL
Exploración y Evita ponerse en peligro al cuidar lo que hace, con qué juega o a dónde va.
comprensión del Realiza registros de sus observaciones y lo que aprendió sobre los
mundo natural y dinosaurios a través de dibujos que posteriormente es capaz de explicar con
social detalle.
participa.
Exploración y
Compara las formas y estilos de vida, objetos, medios de comunicación y
comprensión del
transporte de la antigüedad con lo actual. Muestra curiosidad por saber
mundo natural y
cómo era el lugar donde vive hace años atrás.
social
Propone formas de convivir de manera sana y pacifica para mantener un
Educación
ambiente agradable en la escuela. Cumple con las reglas o acuerdos
socioemocional
establecidos en juegos y actividades en los que participa.
SOCIAL
formas de expresión corporal.
Demuestra su amistad al elaborar cartas y detalles a sus mejores amigos
Educación
además de expresar sus sentimientos con facilidad.
socioemocional
Participa en convivios con todos los compañeros que tiene en clase.
SOCIAL
ocupa cada uno de estos. Registra los resultados del conteo realizado
Pensamiento
utilizando números escritos convencionales.
matemático
Representa espacios físicos que le son familiares a través de dibujos, mapas
y croquis, tomando en cuenta puntos de referencia.
Exploración y
comprensión del Lleva a cabo en su vida cotidiana hábitos saludables como alimentarse
mundo natural y sanamente, realizar actividad física, practicar medidas de higiene.
social
Aprende con facilidad canciones y coros que escucha con atención y que
acompaña con instrumentos musicales.
Realiza actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas, como la
resolución de problemas matemáticos.
Educación
Ayuda a sus compañeros cuando lo requieren ya sea a terminar sus
socioemocional
actividades cuando se les dificultan, a compartir materiales y a involucrarlos
SOCIAL
Interpreta mapas y croquis, reconoce los usos que le dan en la vida cotidiana
Pensamiento y en situaciones de juegos como el de los piratas y la búsqueda del tesoro.
matemático Identifica, nombra y utiliza las figuras geométricas para construir nuevas
configuraciones como animales, objetos o lugares.
Identifica los cambios climáticos que ocurren según las estaciones del año,
Exploración y
sobre todo en invierno, reconociendo las características ambientales que lo
comprensión del
distinguen del resto.
mundo natural y
Sabe acerca de los cuidados que debe tener para evitar enfermedades a estos
social
cambios.
Asocia sonidos que escucha con las fuentes sonoras de donde provienen, ya
Artes
sea de animales, sonidos externos, automóviles y personas.
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y
lo que hace al manipular materiales como masa y plastilina.
Habla sobre sus conductas y las de otros explicando las consecuencias que
Educación traen ya sean positivas o negativas.
socioemocional Expresa las características de su familia, así como lo que le gusta de
pertenecer a esta.
SOCIAL
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Firma docente Firma del Padre o tutor
Alumno: Padilla Arellano Ivanna
Jardín de Niños: Octavio Paz Lozano
Grupo: 2-A Maestra: Gabriela Galván R.
Realiza descripciones cada vez mas precisas sobre las características de
animales diferenciándolos entre sí y haciendo la clasificación
Lenguaje y
correspondiente.
comunicación
Comparte información que recaba de diversas fuentes para compartirlas y
explicarlas con detalle a sus compañeros, maestra y familiares.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA
Recaba datos con apoyo de preguntas, encuestas y a través del conteo, una
Pensamiento
vez que obtiene los resultados, los organiza en tablas y gráficas de barras.
matemático
Sigue la secuencia de números del 1 al 20 de manera oral.
Exploración y Experimenta con diversos materiales para poner a prueba sus supuestos e
comprensión del ideas acerca de procesos o fenómenos naturales.
mundo natural y Tiene interés por explorar su entorno natural y conocer más sobre las
social plantas, animales así como los dinosaurios.
Artes
Propone materiales que se puedan utilizar en la elaboración de cartas y
tarjetas para regalar a los amigos en el día del amor y la amistad o en
alguna fecha especial.
Cuida de su persona tanto evitado riesgos en el hogar, los espacios de su
Educación escuela o la calle, como en su salud al alimentarse adecuadamente, realizar
socioemocional actividad física, abrigándose cuando hace frío, asistiendo a las campañas de
SOCIAL
Esta en proceso de evitar ponerse en peligro al cuidar lo que hace, con qué
Exploración y
juega o a dónde va.
comprensión del
Realiza registros de sus observaciones y lo que aprendió sobre los
mundo natural y
dinosaurios a través de dibujos que posteriormente es capaz de explicar con
social
detalle.
Expresa ideas en relación a los juegos que prefiere, las cosas que le molestan
Educación
o hacen experimentar situaciones de tristeza o molestia. Se desenvuelve con
socioemocional
autonomía.
SOCIAL
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Firma docente Firma del Padre o tutor
Alumna: Torres Vázquez Jereni Melisa
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Reconoce la función de algunos portadores de texto como lo es la invitación
Lenguaje y
y produce textos para invitar a padres de familia, docentes o alumnos a
comunicación
diversas actividades realizadas en la escuela.
Realiza la agrupación de colecciones según características de forma, color u
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA
Disfruta jugar con los demás y se integra con facilidad en actividades que se
Educación
realizan en equipos, continua en proceso de controlar movimientos en
socioemocional
actividades relajantes o de cierre de actividad.
SOCIAL
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Firma docente Firma del Padre o tutor
Es importante realizar actividad física diariamente, ya que le permitirá a la