Alumno: De la Rosa Saldaña Erick

Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Cada vez participa mas en juegos de lenguaje donde tiene que buscar
Lenguaje y
palabras que riman así como involucrarse en adivinanzas de animales,
comunicación
personas u objetos.
Reproduce modelos de animales o dinosaurios con figuras y formas
geométricas que conforman el juego del tangram.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Pensamiento
Agrupa colecciones de hasta 15 elementos tomando en cuenta sus
matemático
características o cosas que tienen en común como forma, color, tipo, entre
otros.

Exploración y
Explica los cambios que ha tenido el lugar donde vive con el paso del tiempo,
comprensión del
a partir de imágenes y testimonios que obtiene de la charla con vecinos,
mundo natural y
abuelos, familiares y amigos.
social

Representa a través de dramatizaciones roles de los integrantes de su

 
familia, asumiendo el papel de cada uno de estos y actuando de la forma en
Artes
la que lo hacen.
AREAS DEL DESARROLLO

 
Acompaña canciones con títeres digitales y movimientos corporales.
PERSONAL Y SOCIAL

  Esta en proceso de convivir y participar en juegos con más compañeros

Educación dentro y fuera del aula.
socioemocional Se encuentra en proceso de persistir en la realización de actividades
  desafiantes como la resolución de problemas matemáticos.

  Continúa mejorando al intentar seguir secuencias de ejercicios que implican

Educación Física mover su cuerpo de diferentes maneras: en círculos, de arriba hacia abajo,
  de un lado a otro, etc.

Comenzar a utilizar las monedas de cinco y diez pesos o de valores mas altos
RECOMENDACIONES: a los que ya domina.

________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno: Del Castillo Barriga Axel André
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Participa en juegos de palabras, identificando el valor sonoro de la letra
Lenguaje y inicial o de las vocales.
comunicación Comienza a reconocer las letras iniciales de su nombre y a escribirlo de
forma correcta.
Completa la secuencia de números del 1 al 15 tanto de manera oral como
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

escrita.
Pensamiento
Relaciona las formas de los objetos que encuentra a su alrededor con las
matemático
formas de las figuras geometricas como rectángulo, cuadrado, círculo y
triángulo.

Exploración y
Se encuentra en proceso de reconocer y participar en celebraciones o
comprensión del
conmemoraciones cívicas y tradicionales de su País, como La Revolución
mundo natural y
Mexicana.
social

  Representa los oficios y profesiones relacionadas con la veterinaria a través

Artes del juego simbólico, utilizando recursos como disfraces, muñecos de peluche,
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  materiales reciclados, entre otros.

Colabora en actividades de equipo, participando de manera activa en las

 
propuestas y toma de decisiones.
Educación
Se encuentra en proceso de proponer acuerdos para convivir con sus
socioemocional
compañeros de clase y compartir sus materiales o pertenencias en
 
situaciones de juego.
SOCIAL

Realiza actividades donde practica algunos movimientos para mejorar su

 
motricidad fina por ejemplo, recortar, pintar con pinceles, hacer trazos de
Educación Física
letras o de formas, hacer experimentos mezclando sustancias o materiales,
 
entre otras acciones más.
________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno: Flores Sánchez Amir Román
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Identifica su nombre en documentos personales y sabe sobre la función que
Lenguaje y
tiene en la vida cotidiana escribirlo. Se encuentra en proceso de escribir sus
comunicación
apellidos aunque ya los menciona cuando dice su nombre completo.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Pensamiento Ordena los números de la serie del 1 al 10 de manera ascendente sin

matemático embargo aun se encuentra en proceso de hacerlo descendentemente.

Exploración y
comprensión del Identifica y explica los cambios ocurridos a través del tiempo en las formas
mundo natural y de vida de las personas como la vestimenta, costumbres, etc.
social

  Sigue el ritmo de coros y canciones con sus palmas o pies, participa en

Artes juegos tradicionales, cantando junto sus compañeros y siguiendo la música
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  con movimientos corporales.

 
Sigue el ritmo de coros y canciones con sus palmas o pies, participa en
Educación
juegos tradicionales, cantando junto sus compañeros y siguiendo la música
socioemocional
con movimientos corporales.
 
SOCIAL

  Se involucra en juegos tradicionales o juegos organizados grupales o en

Educación Física equipos, logrando mejorar su velocidad al correr, su ubicación en el espacio
  y en el tiempo.

________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
Jugar con materiales para que el niño los clasifique y compare las
 Alumno: García Escobar Héctor Otoniel
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Reconoce los usos de algunos portadores de texto como la carta, la receta de
Lenguaje y cocina y la invitación.
comunicación Escribe con apoyo de un adulto cartas y tarjetas para regalar a sus amigos
en el día de San Valentín.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Forma, clasifica y compara colecciones de hasta 10 elementos mencionando

Pensamiento
donde hay más , dónde hay menos o si las colecciones cuentan con el mismo
matemático
número de elementos.

Exploración y Reconoce las tradiciones que hay en los juegos organizados de su País o del
comprensión del lugar donde vive.
mundo natural y Respeta los símbolos patrios de su país cuando hace Honores a la Bandera,
social esta en proceso de cantar los coros con entusiasmo.

  Baila y propone pasos para acompañar melodías, canciones, coros y rondas.

Artes Experimenta con pinturas creando tonalidades al mezclarlas entre si,
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  descubre colores para usarlos en las obras de arte que realiza.

  Solicita apoyo cuando lo necesita sin embargo sólo lo hace con las personas a
Educación las que les tiene confianza.
socioemocional Da información personal y platica sobre las actividades que disfruta ya sea
  solo o acompañado de su familia y amigos.
SOCIAL

Corre con velocidad y pasa por obstáculos, rodar y saltar en un pie.

 
Utiliza adecuadamente algunos instrumentos y materiales que requieren de
Educación Física
precisión por ejemplo, utilizar pinzas para tomar objetos, pintar con
 
pinceles sin salir del contorno del dibujo y hacer trazos con lápiz.
________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno: Jasso Rodríguez Zury Kate
Jardín de Niños:
Grupo: Maestra:
Inventa cuentos con diversos personajes producto de su imaginación,
Lenguaje y además hace descripciones breves de los lugares donde desarrolla la historia.
comunicación Participa en la creación de carteles para invitar a la comunidad escolar a
observar exposiciones del trabajo que realizan en clase.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Resuelve problemas matemáticos y reflexiona posibles soluciones, como

Pensamiento
repartir la misma a cantidad de objetos a personas, agregar o igualar
matemático
cantidades,

Exploración y Reconoce algunas características de su país, costumbres, tradiciones, y en

comprensión del ocasiones, con apoyo del cuestionamiento, platica sobre la forma en la que
mundo natural y celebra en su familia fechas importantes, como Navidad, día de reyes, día del
social amor y la amistad.

  Se muestra un poco mas segura al representar personajes del circo a través

Artes de dramatizaciones, juego simbólico y mímica.
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  Disfruta jugar a imitar personajes o animales.

  Reconoce aquellas actividades que puede realizar sin ayuda y que son parte
Educación de las tareas del hogar.
socioemocional Da a conocer las características de su familia, así como lo que le gusta y
  disfruta hacer en conjunto.
SOCIAL

Requiere apoyo para coordinar movimientos al participar en actividades

 
físicas y retos que le implican poner en practica acciones como cachar o
Educación Física
ensartar una pelota, girar con aro, brincar una cuerda, etc.
 

________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno: Magdaleno Roque Gael
Jardín de Niños: Octavio Paz Lozano
Grupo: 2- A Maestra: Gabriela Galván.
Va mostrando mas interés en la lectura en voz alta. Esta en proceso de
Lenguaje y ordenar secuencias de historias con apoyo de imágenes recordando el orden
comunicación en que ocurrió la lectura y después de ordenarlas narra los hechos
nuevamente.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Ordena correctamente la secuencia numérica de manera ascendente del 1 al

Pensamiento
10 y cuenta colecciones de esa misma cantidad de elementos.
matemático
Registra a su manera las cantidades que cuenta con números escritos.

Exploración y
Indaga para conocer más acerca de los dinosaurios y animales que le
comprensión del
parecen asombrosos. Busca información y comparte sus descubrimientos a
mundo natural y
los compañeros de clase, maestra y otras personas que le rodean.
social

Elige los materiales que requiere utilizar para crear obras de arte, figuras o
 
al realizar actividades de reciclaje.
Artes
Participa en exposiciones de artes relacionadas con los dinosaurios o el
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
museo de la Revolución Mexicana.

 
Sigue en proceso de respetar las reglas de los juegos en los que participa con
Educación
sus compañeros del grupo, ya sea rondas, juegos tradicionales, juegos de
socioemocional
mesa, entre otros.
 
SOCIAL

Se encuentra en proceso para ubicarse en el espacio y realizar acciones como

 
saltar de un lado a otro, hacia adelante y atrás, correr en diferentes
Educación Física
direcciones, lanzar la pelota para encestar o hacia arriba para después
 
cachar.
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Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno: Martínez Flores Sofia Denisse
Jardín de Niños: Octavio Paz Lozano
Grupo: 2-A Maestra: Gabriela Galvan
Se encuentra en proceso de identificar palabras que riman en textos que
Lenguaje y
escucha leer, su vocabulario es mas extenso, mantiene un dialogo mas largo
comunicación
con algunos de sus compañeros.

Realiza encuestas o preguntas para obtener información o datos, después los

CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Pensamiento
organiza, hace el conteo, los registra y representa con apoyo de gráficas y
matemático
finalmente es capaz de analizar y dar a conocer los resultados.

Exploración y
Explica con apoyo lo que ocurre al cambiar las estaciones del año
comprensión del
identificando los cambios y las diferencias entre cada una de estas.
mundo natural y
Registra sus observaciones sobre el entorno natural a través de dibujos.
social

  Representa los oficios y profesiones relacionadas con el restaurante a través

Artes del juego simbólico, utilizando recursos como disfraces, maquinas,
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

  materiales reciclados, entre otros.

 
Muestra avances en las acciones que realiza para ser más independiente,
Educación
responsable y autónoma. Comienza a realizar por sí sola las actividades en
socioemocional
clase.
 
SOCIAL

  Esta en proceso de proponer cambios que puede hacer a los juegos que se
Educación Física realizan de manera grupal, para variar los movimientos y hacerlos un poco
  más complejos, logrando que sus compañeros sigan sus propuestas.

________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
Leer en casa un cuento diario, y mostrarle a Sofía las palabras nuevas que le
 Alumno: Martínez Hernández Fernanda Sofia
Jardín de Niños: Octavio Paz Lozano
Grupo: 2-A Maestra: Gabriela Galván
Esta en proceso de interpretar imágenes para dar lectura a los libros que le
Lenguaje y
interesan y se encuentra en proceso de compartir a otras personas cuentos
comunicación
en voz alta.

Narra situaciones que ha vivido y experiencias que le han sido significativas,

CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Pensamiento
utilizando cada vez más algunas expresiones temporales (ayer, hoy,
matemático
mañana).

Participa en algunas festividades y tradiciones que se celebran en fechas

Exploración y
importantes y son parte de la historia de nuestro país. Por ejemplo
comprensión del
“Navidad”, “Día de Reyes” y “Día del amor y la amistad”. También
mundo natural y
participa en dichas celebraciones a través de diversas actividades ya sea en
social
familia o en la propia escuela.

Imita personajes o animales a través de movimientos, sonidos y posturas

 
corporales.
Artes
Denota interés y creatividad cuando realiza dibujos o pinturas de paisajes,
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
lugares que observa o imagina, vivencias personales, etc.

 
Educación Requiere apoyo para cuidar de su persona y evita realizar actividades o
socioemocional acciones que le representen un peligro, así como de sus pertenencias.
 
SOCIAL

  Le gusta participar en juegos dinámicos relacionados con el circo, aunque en

Educación Física ocasiones se le dificulta realizar algunos movimientos con equilibrio. Se
  encuentra en proceso de desarrollar esta habilidad.

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Firma docente Firma del Padre o tutor
Hagan juegos de compra-venta para que Fernanda comience a utilizar las
 Alumno: Solano Martínez Aaron Baltazar
Jardín de Niños: Octavio Paz Lozano
Grupo: 2-A Maestra: Gabriela Galván R.
Muestra mas interés por participar en actos de lectura en voz alta, poner
Lenguaje y atención a los cuenta cuentos y explicar con sus propias ideas información
comunicación relevante que busca o que observa en videos para ampliar su conocimiento
de diversos temas.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Se involucra con interés en juegos de compra – venta, utilizando monedas de

Pensamiento
uno y dos pesos. Logra resolver algunos problemas numéricos relacionados
matemático
con lo que puede completar.

Exploración y Requiere apoyo para dar a conocer información sobre los integrantes de su
comprensión del familia, compartir con compañeros de clase y maestra sus nombres,
mundo natural y parentesco que tienen con él o ella así como los trabajos que desempeñan ya
social sean oficios o profesiones y la forma en que los llevan a cabo.

 
Identifica algunas de las fuentes sonoras que emiten sonidos que escucha de
Artes
su alrededor.
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
Va manifestando más su amistad al escribir cartas a algunos de sus
Educación
compañeros. Participa en convivios y actividades grupales con los
socioemocional
compañeros que tiene en clase.
 
SOCIAL

Controla sus movimientos en actividades que requieren precisión y

 
equilibrio, como recortar, pintar con pinceles, hacer trazos de letras o de
Educación Física
formas, hacer experimentos mezclando sustancias o materiales, entre otras
 
actividades más.
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Firma docente Firma del Padre o tutor
 Alumno: Vargas Castillo Blanca Itzel
Jardín de Niños: Octavio Paz Lozano
Grupo: 2-A Maestra: Y. Gabriela Galván R.
Hace comentarios sobre los textos y cuentos que escucha leer, además
Lenguaje y
describe algunas características de los personajes y los lugares que se
comunicación
mencionan en la lectura.
Utiliza diversos materiales para poner en práctica estrategias que le
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Pensamiento permitan resolver problemas matemáticos. Logra hacer comparación de

matemático conjuntos así como reflexionar sobre el resultado de un planteamiento a
problema numérico con apoyo de cuestionamientos.

Exploración y
Comparte información sobre las mascotas, identifica las características que
comprensión del
tienen en común los animales domésticos y es capaz de clasificarlos según su
mundo natural y
especie.
social

Modela con materiales como masa o plastilina, logrando realizar figuras con
 
volumen y dimensión.
Artes
Aprende coros que se entonan en los Honores a la bandera mostrando mas
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
respeto a nuestro Lábaro Patrio.

  Identifica situaciones que ha experimentado o que le han causan emociones

Educación como tristeza, enojo, miedo y asombro, además de manifestarlas oralmente o
socioemocional por medio de dibujos.
  Propone y respeta acuerdos para la convivencia en actividades y juegos.
SOCIAL

  Participa en juegos y actividades físicas e interactúa con sus compañeros

Educación Física atendiendo las normas y acuerdos para la convivencia, así como las reglas
  que se establecen en los juegos.

________________________ ________________________
Firma docente Firma del Padre o tutor
Jueguen en familia con diversos juegos de mesa, esto ayudara a la alumna a
 Alumno: Cortes Pérez Abigail
Jardín de Niños: Octavio Paz Lozano
Grupo: 2- A Maestra: Gabriela Galván.
Va mostrando mas interés en la lectura en voz alta. Esta en proceso de
Lenguaje y ordenar secuencias de historias con apoyo de imágenes recordando el orden
comunicación en que ocurrió la lectura y después de ordenarlas narra los hechos
nuevamente.
CAMPOS DE FORMACION ACADEMICA

Ordena correctamente la secuencia numérica de manera ascendente del 1 al

Pensamiento
10 y cuenta colecciones de esa misma cantidad de elementos.
matemático
Registra a su manera las cantidades que cuenta con números escritos.

Exploración y
Indaga para conocer más acerca de los dinosaurios y animales que le
comprensión del
parecen asombrosos. Busca información y comparte sus descubrimientos a
mundo natural y
los compañeros de clase, maestra y otras personas que le rodean.
social

Elige los materiales que requiere utilizar para crear obras de arte, figuras o
 
al realizar actividades de reciclaje.
Artes
Participa en exposiciones de artes relacionadas con los dinosaurios o el
AREAS DEL DESARROLLO PERSONAL Y

 
museo de la Revolución Mexicana.

 
Sigue en proceso de respetar las reglas de los juegos en los que participa con
Educación
sus compañeros del grupo, ya sea rondas, juegos tradicionales, juegos de
socioemocional
mesa, entre otros.
 
SOCIAL

Se encuentra en proceso para ubicarse en el espacio y realizar acciones como

 
saltar de un lado a otro, hacia adelante y atrás, correr en diferentes
Educación Física
direcciones, lanzar la pelota para encestar o hacia arriba para después
 
cachar.
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Firma docente Firma del Padre o tutor