Psicología Evolutiva I.

Clase 4: Etapas del desarrollo prenatal.

Ps. Vasily Bühring Silva
 Resultado de Aprendizaje de la Clase
Identificar las etapas del desarrollo prenatal para distinguir su
evolución en distintos tipos de contextos socioculturales.
 Encuadre

¿Qué relación podría tener la pintura con el desarrollo prenatal?

 ¿Por qué es importante este tema?
El estudio de la formación de las personas, se centra después de
su nacimiento, dado que la cultura y la experiencia son la base
de lo que la socialización hace a cada persona. La socialización
se realiza gracias a la cultura, ejerciendo influencia sobre el
desarrollo, pudiendo construir distintos caminos de desarrollo a
propósito de ello. Lo que sucede desde la concepción al
nacimiento, ocurre de manera más rígida; sin embargo, sí
pueden producirse sucesos que afecten el camino del
desarrollo antes de nacer. Dado lo anterior, es importante
conocer este proceso.
 Introducción
Independiente de que en el período previo al nacimiento, sea
más rígido, existen factores del entorno, biológicos y
hereditarios que sí pueden influir en el desarrollo.

Lo que se revisa a continuación, es parte de lo que se espera que

suceda. Desde el momento en que nuestra familia sabe que
venimos en camino, nos buscan nombre, nos compran cosas,
conversan, interactúan, nos otorgan identidad.
 Un ejemplo, reflexionemos
¿Cuántos bomberos voluntarios calvos de 1.90 metros de estatura, con 115
kilos de peso, de bigote caído, que usen anteojos de aviador y un llavero
redondo en el lado derecho del cinturón viven en Nueva Jersey?

¿Cómo puede suceder esto?

¿Cómo influencian nuestros genes, nuestra herencia?

 Respuesta:
Gerald Levey y Mark Newman. Gemelos separados al nacer;
de hecho no sabían de la existencia del otro hasta que fueron
reunidos en una estación de bomberos, por la intervención
de un colega que conocía a Newman y quedó realmente
sorprendido al ver a Levey en una convención de bomberos.
Sus vidas, aunque separadas, siguieron rumbos
increíblemente similares. Levey estudió en la universidad
para guardabosques; Newman pensaba estudiar lo mismo,
pero se empleó como podador de árboles. Ambos trabajaron
en supermercados. Uno instala sistemas de riego, el otro
alarmas contra fuego. Ninguno se ha casado, y buscan el
mismo tipo de mujer: “alta, delgada, cabello largo”. Tienen
los mismos pasatiempos: Ir de cacería, de pesca, a la playa,
ver las películas viejas de John Wayne y la lucha profesional.
A ambos les gusta la comida china y beben la misma marca
de cerveza. Sus gestos son muy parecidos: por ejemplo, al reír
echan la cabeza hacia atrás. Y, por supuesto, hay algo más:
comparten la pasión por apagar incendios. (Feldman, 1998).
 Etapa prenatal
Se desarrolla en el interior del útero materno, desde la
fecundación hasta el nacimiento. Pasa por tres periodos:

– Período cigótico: Se inicia en el momento de la

fecundación (cuando el espermatozoide fecunda
al ovocito y se forma el huevo o cigoto). Este
comienza entonces a dividirse y subdividirse en
células y aumenta de tamaño hasta formar el
embrión, que al final de la segunda semana se
implanta en el útero.

– Período embrionario: Dura unas 6 semanas, en

las cuales el embrión se divide en tres capas que
se van diferenciando hasta formar el esbozo de
los diversos sistemas corporales.

– Período fetal: Es la culminación del embrión. El

feto ya tiene la definida forma de un ser humano,
que después de desarrollarse aceleradamente
durante 7 meses, abandona el claustro materno
en el acto del nacimiento.
 Ejemplo de formación embrionaria en una salamandra

• https://www.youtube.com/watch?v=SEejivHRIbE&t=280s
 Etapa prenatal
Dura aproximadamente, nueve meses. En este periodo se da
la formación básica del ser humano. Se desarrolla en el
vientre materno.
https://www.youtube.com/watch?v=H_IIIibwyXo
Bebé de 8 semanas
dentro de su bolsa de
líquido amniótico.

A las 10 semanas ya posee huellas digitales, el cerebro y todos los

órganos del cuerpo ya están presentes. Durante esa etapa, si
hacemos cosquillas en la nariz del bebé, éste moverá la cabeza
hacia atrás para alejarse del estímulo.

A las 18 semanas... Es activo y A las 16 semanas comienza a

enérgico, flexiona los músculos, da reconocer que la voz y el
puñetazos y patea, ahora la madre corazón de su madre son
siente sus movimientos... externos a él...
 Piececitos de un bebé a las 10
semanas

https://www.youtube.com/watch?v=7HYiyj8EGA8
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Fundamentos genéticos

• El código genético.
– Contiene el mensaje genético de cada
individuo:
• Células.
• Cromosomas.
• ADN.
• Gen.
– Funcionamiento:
• Los genes ejecutan su tarea enviando
instrucciones al citoplasma para hacer una rica
variedad de proteínas.
• Las reacciones químicas que desencadenan las
proteínas en el cuerpo son los fundamentos
biológicos a partir de los que se construyen
nuestras características y habilidades.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Anormalidades de los cromosomas
– Ocasionan problemas graves en el
desarrollo.
– La mayoría de los defectos en los
cromosomas se producen durante la
meiosis.
– También puede ser porque se produce
una separación inapropiada de los
cromosomas.
– O se rompe alguna parte de los
cromosomas.
Por ejemplo: El síndrome de Down
– Trisomía del par 21.
– Rasgos físicos característicos.
– Consecuencias conductuales.
– Incidencia según edad de la madre.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Anormalidades de los cromosomas

• Anormalidades de los cromosomas sexuales

– Se manifiestan durante la pubertad.
– A veces tienen conductas agresivas y antisociales.
• Síndrome XYY. Ver: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
03001999000200007

• Síndrome triple XXX. Ver:

https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1699-695X2011000200012

• Síndrome XXY. Ver:

https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-98872019000400518
• Síndrome XO. Ver:
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1137-66272008000400004
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Desarrollo prenatal

• El periodo del embrión.

– 1er trimestre, en el disco embrionario se forman tres
capas:
• Ectodermo.
• Mesodermo.
• Endodermo.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Desarrollo prenatal
Periodo embrionario

• 1º trimestre:
– Continua un rápido crecimiento.
– Se forma la nariz, ojos, piernas, brazos.
– Alcanza 2,5 cm y 4 g.
– Este embrión puede sentir su mundo.
– Responde al tacto.
– Sus movimientos son muy pequeños y pasan
desapercibidos para la madre.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Desarrollo prenatal

• El periodo del feto.

– 1er trimestre:
• Se desarrollan y conectan órganos, músculos y sistema nervioso.
• El cerebro manda señales.
• Los pulmones empiezan a expandirse.
• Se forman los genitales.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Desarrollo prenatal
El periodo del feto.
– 2º trimestre:
• La madre percibe el movimiento.
• Todas las neuronas cerebrales ocupan su lugar definitivo.
• Sólo continúan produciéndose gliales.
• Adquiere nuevas habilidades de conducta.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Desarrollo prenatal

• El periodo del feto.

– 3er trimestre:
• Adquiere la edad de viabilidad.
• Importante desarrollo de la corteza cerebral.
• Reacciona a los estímulos.
• Incrementa su peso en 2,5 kg y 18 cm.
• En el 8º mes reguladores de temperatura.

https://www.crececontigo.gob.cl/tema/el-embarazo-
semana-a-semana/?etapa=gestacion-y-nacimiento

https://www.youtube.com/watch?v=Sb_mfu8unvk&t=19s
DESCANSO 5 MINUTOS https://www.youtube.com/watch?v=tu2hzrA2DZA
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Influencias ambientales en el periodo prenatal

• Los teratógenos.
– Los teratógenos y los
factores
coincidentes:
a) La cantidad de
tiempo de
exposición.
b) La composición
genética de la madre
y del bebé.
c) La presencia de
varios factores
negativos a la vez.
d) La edad del
organismo.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Influencias ambientales en el periodo prenatal

• Variedad de teratógenos:
– Fármacos.
– Drogas ilegales.
– Tabaco.
– Alcohol.
– Radiaciones.
– Contaminación ambiental.
– Enfermedad maternal.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Influencias ambientales en el periodo prenatal

• Radiaciones:
– Pueden ser causa de mutaciones como consecuencia del daño
producido en el ADN del óvulo o espermatozoide.
• Contaminación ambiental:
– Mercurio y plomo.
– Otros gases atmosféricos y materiales industriales.
• Enfermedad maternal:
– Rubeola.
– SIDA.
– Paperas.
– Tuberculosis.
– Varicela.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Influencias ambientales en el periodo prenatal
Otros factores maternales no teratógenos:
1. La nutrición (Malnutrición prenatal).
• Daños serios en el SNC.
• Alteración de órganos vitales.
• Problemas conductuales.
2. Estrés psicológico.
Causa: El envío de grandes cantidades de sangre a los órganos
implicados en los mecanismos de respuesta de defensa.
Consecuencias: Menos oxígeno y nutrientes al feto y menos defensas
para la madre.
3. Edad de la madre.
Defectos cromosómicos.
Capacidades físicas y psíquicas.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Influencias ambientales en el periodo prenatal

• Valoración de la condición física del recién nacido:

– El test de apgar. Valora cinco magnitudes:
• Latido del corazón.
• Esfuerzo respiratorio.
• Reflejos.
• Tono muscular.
• Color.

https://www.youtube.com/watch?v=NMSD_ZcP9ss
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Complicaciones del nacimiento

• La anoxia:
– Aporte inadecuado de oxígeno durante el nacimiento.
– Ocasiona secuelas, en algunos caso irreversibles.
– Causantes:
• Fallo al comienzo de la respiración aérea.
• Posición del feto al nacer.
• Placenta previa.
• Factor Rh.
 DESARROLLO PRENATAL Y NACIMIENTO
Complicaciones del nacimiento

• Pretérmino y bajo peso al nacer:

– El peso es el mejor predictor del desarrollo del niño.
– El peso inadecuado puede:
• Tener consecuencia para la salud.
• Tener consecuencias para el desarrollo personal.
 Psicología Evolutiva I.
Factores intervinientes en el desarrollo
 Si un niño/a es concebido en el

amor u odio ¿Se hacen diferencias?

https://www.youtube.com/watch?v=f38xsSTmt14
¿Por qué es importante este tema?

percibe, siente,
reacciona e influencia
a su vez, su medio
El niño en la etapa
ambiente; además,
prenatal es un ser
aprende de las
viviente:
experiencias que
realiza dentro del
útero.
 Para reflexionar: Fetos y Recién Nacidos
Pueden :
• Percibir de su madre:
– Movimientos
– Caricias
– Voz
– Lo que está consume
– Ánimo materno
– Reconocen emociones de adultos
• Aprender:
– Ignorar estímulos familiares
– Atender a estímulos nuevos
– Frente a un ruido repetido y conocido no modificar respuesta
– Reconocer información sensorial
• Discriminar:
– Preferencia hacia sabores dulces mayor deglución
– Preferencia hacia el ruido
 Maternidad/Paternidad
¿Crisis o transición?

Tareas asociadas al desarrollo físico del feto:

• Aceptación de la noticia.
• Los primeros indicios de un ser separado.
• El aprendizaje sobre el futuro bebé.

https://www.redalyc.org/journal/180/18054403015/html/
https://www.redalyc.org/jatsRepo/3221/322158667007/html/index.html
Independiente de que en el período previo al nacimiento, sea
más rígido, existen factores del entorno, biológicos y
hereditarios, que sí pueden influir en el desarrollo.

Lo que se revisará a continuación, son factores que influyen en el

desarrollo del embarazo.
¿Qué otros factores influyen en el

desarrollo?

http://www.elpi.cl/

https://www.youtube.com/watch?v=x-S6di9God8
 Otra mirada
• Medición de la
heredabilidad:

Cálculo estadístico de la
aportación de la herencia a las
diferencias individuales en un
rasgo específico de una
población dada.
 Otra mirada
• Rango de reacción :

Variabilidad potencial, que

depende de las condiciones
del medio ambiente, en la
expresión de un rasgo
hereditario.
 Otra mirada
• Interacciones de genotipo y
medio ambiente :

Parte de la variación fenotípica

que es resultado de las
reacciones de individuos
genéticamente diferentes ante
condiciones ambientales
parecidas.
 Otra mirada
• Correlación de genotipo y
medio ambiente :

Tendencia de ciertas
influencias genéticas y
ambientales a reforzarse unas
a otras; puede ser pasiva,
reactiva (evocativa) o activa.
También se llama covarianza
de genotipo y medio
ambiente.
 Otra mirada
• Efectos ambientales no
compartidos :

Ambiente único en el que

crece cada niño, que consta de
infl uencias distintas o que lo
afectan de manera diferente
que a otro.
 FACTORES QUE INFLUIRÍAN ESTE TIPO DE
VÍNCULO:
• Empatía materna.

• Duelo resuelto de anteriores embarazos.

• Ansiedad, depresión etc.

• Conductas dañinas para la salud.

• Aspectos sociodemográficos.

• Embarazo deseado o no.

https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1989-38092015000200004
FACTORES QUE INFLUIRÍAN ESTE TIPO DE
VÍNCULO:
• Estrés
 Atención

https://www.who.int/es/news/item/07-11-2016-pregnant-women-must-be-
able-to-access-the-right-care-at-the-right-time-says-who
 Recomendaciones

https://www.who.int/es/news/item/07-11-2016-pregnant-women-must-be-
able-to-access-the-right-care-at-the-right-time-says-who
 Pautas

https://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2015/11/Nota-Metodologica-
EPsA_2010.pdf
Pautas
¿Y en contexto de crisis sanitaria?
 No olvidar

• Cuidados antes de la concepción:

– Exámenes físicos
– Vacunación
– Exploración de riesgos
– Asesoría
http://sochog.cl/wp-content/uploads/2020/08/III-Versio%CC%81n-Gui%CC%81a-
Manejo-COVID-19-y-Embarazo-UC.pdf
 Bibliografía
Bibliografía obligatoria

Papalia, D., Wendkos, S. & Duskin, R. (2009). Psicología del

desarrollo de la infancia y adolescencia. México; McGraw-Hill.
Carlos Almonte V., María Elena Montt S (2012). Psicopatología
infantil y de la adolescencia Segunda edición Editorial:
Mediterráneo, 776 pp.