Pengembangan Model dan Teknologi Pembelajaran

Computer Assisted
Language Learning
(CALL)
Ahmad Nur Syadzili
Rikha Ikke Nuriani
 Menurut Effendy (2012), CALL terbagi
menjadi 3 jenis:

Computer Assisted Language Komputer Sebagai Alat

Learning (CALL) Komputer difungsikan sebagai alat belajar bahasa,

contohnya seperti word proccesor dan spreetsheet.

 Pembelajaran bahasa berbantuan komputer.

 Ilmu aplikasi komputer dalam belajar
Komputer Sebagai Pelaksana Perintah
mengajar bahasa .
 E-learning yang digunakan dalam konteks
Komputer difungsikan sebagai pelaksana perintah dari
pengajaran bahasa.
pembelajar (user) dengan bahasa pemograman.
 CALL digunakan untuk mengacu pada area
teknologi dan belajar mengajar bahasa kedua.
 Alat bantu yang digunakan dalam proses Komputer Sebagai Pemberi Perintah
pembelajaran bahasa.
Komputer sebagai alat yang memberi instruksi materi
pembelajaran.
 Tipe Computer Tutorial

Software memberikan
Assisted Learning informasi mengenai beragam
topik yang menggantikan

(CAL)
tugas instruktur

Gamified Learning Demonstrasi

Melalui proses interaktif,
Memanfaatkan pengajaran
siswa bisa naik ke level
dengan indera, seperti
pembelajaran selanjutnya
setelah memahami materi audio dan visual.
sebelumnya
Konsep Model Behaviorist CALL
Pembelajaran Komputer berperan sebagai

Bahasa Arab
tutor (pengajar) yang
menyajikan latihan-latihan
tetapi bisa memberikan

Berbasis CALL penilaian (feedback)

Communicative CALL Integrative CALL

Komputer memberikan Komputer menggabungkan

arahan kepada pembelajar kemampuan berbahasa dan
ttentang bagaimana teknologi lebih dalam
penggunaan bahasa pengajaran bahasa.
 Maharah istima’
Menggunakan CD ROOM yang berisi materi
percakapan sederhana maupun kaidah bahasa

Aplikasi CALL Arab

dalam Maharah Kalam

Menggunakan aplikasi SKYPE untuk melakukan
kegitan percakapan.

Pembelajaran Maharah Qira’ah

Bahasa Arab Menggunakan koran online, blog, dan website

yang disajikan dalam bahasa Arab.

Maharah Kitabah
Menggunakan artikel-artikel berbahasa Arab untuk
mendapatkan informasi kemudian menuangkannya dalam
bentuk tulisan.
 Kelebihan CALL dalam Pembelajaran
FUN ACTIVE
Memberikan rasa senang
Peserta didik akan berperan aktif
untuk belajar bagi peserta
dalam kegiatan pembelajaran
COMMUNICATIVE
didik
RESPONSIBILITY Simulasi menggunakan komputer
dapat menyederhanakan pikiran
Memberikan tanggungjawab peserta didik dalam memahami
kepada peserta didik untuk materi
memahami materi
 Kelemahan CALL dalam Pembelajaran
MENJADI
PENGALIH KADALUARSA
PERHATIAN
Cepatnya perkembangan RESIKO
Kemungkinan siswa tidak
teknologi menyebabkan KETERGANTUNGAN
fokus ketika
penggunannya menjadi tidak
menggunakan perangkat MAHAL
relevan Dengan CAL, ada risiko intruktur dan
CAL
siswa menjadi terlalu bergantung pada
Teknologi yang mahal
teknologi untuk menyelesaikan tugas.
sehingga sulit
diimplementasikan
 Pertanyaan

Ustazah Luluk KADALUARSA

LMS termasuk CALL Cepatnya perkembangan RESIKO

jenis apa? teknologi menyebabkan KETERGANTUNGAN
penggunannya menjadi tidak
MAHAL
relevan Dengan CAL, ada risiko intruktur dan
siswa menjadi terlalu bergantung pada
Teknologi yang mahal
teknologi untuk menyelesaikan tugas.
sehingga sulit
diimplementasikan