UNIVERSITATEA ECOLOGICĂ BUCUREŞTI

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE
Disciplina:Testare psihologică 1
Psihodiagnoza personalităţii-Chestionarele

T1. Chestionarele – instrumente principale în psihodiagnoza

dimensiunilor şi structurilor personalităţii şi pentru
interpretarea profilului acesteia
Conţinutul tematic al disciplinei

Lect. univ. dr.

Gheorghe Perţea
 Cuprins
1.CHESTIONARUL DE PERSONALITATE-INSTRUMENT CHEIE ÎN
PSIHODIAGNOZA PERSONALITĂŢII(prin utilizarea sa în cele
mai multe domenii aplicative ale psihologiei:selecţie,
repartizare, promovare de personal cu studii superioare şi în
funcţii de conducere, în dezvoltarea personală etc..)

2.CLASIFICAREA CHESTIONARELOR DE PERSONALITATE

3.TENDINŢE ÎN DEZVOLTAREA UTILIZĂRII CHESTIONARELOR DE

PERSONALITATE

4.TEMATICA CURSULUI PSIHODIAGNOZA PERSONALITĂŢII-

CHESTIONARELE

5.BIBLIOGRAFIE
1.CHESTIONARUL DE PERSONALITATE-INSTRUMENT
CHEIE ÎN PSIHODIAGNOZA PERSONALITĂŢII

-Chestionarul de personalitate a permis cel mai mult,dintre

testele psihologice, ca psihologii practicieni să participe direct,
atît la activitatea de elaborare a instrumentelor de
psihodiagnoză, cât şi la aplicarea acestora în proporţie de masă
în rândul populaţiilor profesionale;
-a legitimat şi mai mult rolul acestora în interpretarea rezultatelor şi
a profilelor de personalitate în baza constructelor psihologice,
formulate explicit;
-utilizarea acestui instrument de psihodiagnoză a condus la
dezvoltarea rapidă a modelelor privind structura şi profilul
personalităţii umane, dezvoltând pe această cale coordonatele
psihologiei experimentale a personalităţii
1.CHESTIONARUL DE PERSONALITATE-INSTRUMENT
CHEIE ÎN PSIHODIAGNOZA PERSONALITĂŢII
 Constructele şi termenii utilizaţi de către psiholog în psihodiagnoza
personalităţii cu ajutorul chestionarelor sunt oarecum diferiti de cei
folosiţi în limbajul curent, adică tind să aparţină numai jargonului
profesional, datorită faptului că s-a aprofundat cunoaşterea ştiinţifică
prin aplicarea unui astfel de instrument operativ de cercetare;

 Aplicarea chestionarului în practica de evaluare psihologică a

personalului, sub forma sistemului creion-hârtie, sau, sub formă
computerizată, tinde să înlocuiască evaluarea directă a personalităţii
şi probele de tip situaţional,şi uneori, chiar, interviul de angajare
efectuat de nespecialişti
1.CHESTIONARUL DE PERSONALITATE-INSTRUMENT
CHEIE ÎN PSIHODIAGNOZA PERSONALITĂŢII
 Dacă în primele studii de validare, chestionarele de personalitate
nu s-au bucurat de coeficienţi de corelaţie semnificativi(r.=0,20)
în raport cu unele criterii de performanţă profesională, în
comparaţie cu testele de aptitudini, sunt în prezent numeroase
studii care arată indici de validitate crescuţi(r.între 0,35 şi 0,56)
ale acestor instrumente de psihodiagnoză a personalităţii,
pentru funcţiile de conducere.
 De aici încrederea psihologilor practicieni că inventarele de
personalitate pot fi mult mai utile pentru selecţionarea
personalului pentru activităţi profesionale complexe,solicitante,
decât sugerează cifrele medii pentru unele profesii mai puţin
complexe
 AVANTAJE ŞI DEZAVANTAJE ALE CHESTIONARELOR
DE PERSONALITATE
 O problemă care diminuează capacitatea de predicţie a
chestionarelor de personalitate este faptul că, unele dintre acestea
sunt elaborate de psihiatrii şi psihologii clinicieni şi vizează, în
special, diagnosticul personalităţii la populaţia spitalizată (cu
tulburări psihice şi psihosomatice).
 Validitatea chestionarelor de personalitate cu multe scale clinice
(MMPI) pentru scopuri de selecţie profesională este mai redusă, iar
răspunsurile dezirabile sunt mai evidente.
 Cercetările de psihologie aplicată din ultimile decenii au făcut să
apară şi să fie validate inventare de personalitate care descriu
dimensiuni psihice ale personalităţii normale cu importanţă
deosebită în grupurile profesionale(evidenţiindu-se aici aşa-zisul
sindrom de AS)
 AVANTAJE ŞI DEZAVANTAJE ALE CHESTIONARELOR
DE PERSONALITATE
 O altă problemă a inventarelor (chestionarelor) de personalitate ca
metodă cheie în cadrul orientării metodologice a contructelor psihologice
în evaluarea personalului, o reprezintă timpul de testare necesar pentru
a obţine punctaje edificatoare pe fiecare scală a profilului de
personalitate (uneori şi peste 6 ore);
 La timpul de aplicare trebuie inclus şi timpul de prelucrare şi interpretare
a rezultatelor care presupune o bună pregătire a psihologului pentru a
putea interpreta orice profil;
 Computerizarea unui număr cât mai mare de operaţii de la aplicare şi
până la interpretarea rezultatelor, soluţionează mult din problemele
psihodiagnozei şi predicţiei reuşitei profesionale cu ajutorul inventarelor
de personalitate(aici este posibilă apariţia şi dezvoltarea elementelor
sistemului expert).
 CLASIFICAREA CHESTIONARELOR DE DE
PERSONALIATE
În funcţie de aspectele din personalitate investigate:
 Chestionare de adaptare;

 Chestionare de interese;

 Chestionare de atitudini.

În funcţie de multitudinea dimensiunilor sau trăsăturilor şi factorilor de

personalitate supuşi evaluării:
 Chestionare unifazice (cu o singură dimensiune);

 Chestionare multifazice ( inventare sau chestionare).

În funcţie de normalitate/tulburare psihică:

 Chestionare clinice(MMPI) sau chestionare conţinând şi scale
clinice(FPI);
 Chestionare pentru personalitate normală(CPI)
CLASIFICAREA CHESTIONARELOR DE DE
PERSONALITATE :
În funcţie de laturile personalităţii vizate:
 Chestionare de temperament(STI);

 Chestionare caracterologice;

 Chestionare de aspiraţii.

În funcţie de structura de personalitate vizată:

 Chestionare de factori, trăsături(16PF);

 Chestionare tipologice, de stil(MBTI);

În funcţie de construcţia opţiunilor de răspuns:

 Chestionare cu răspuns dihotomic ( DA/NU; A/F);

 Chestionare cu răspuns scalat (scală Likert, ordinală)

 TENDINŢE ÎN DEZVOLTAREA CHESTIONARELOR DE
PERSONALITATE

 Restrângerea numărului de factori de personalitate la un număr

concentrat, universal, operativ ( v. EPQ, NEO PI-R de tip BIG FIVE).
 Inventarele cu peste 400 itemi tind să acopere majoritatea constructelor
psihice ale personalităţii şi să înlocuiască toate probele de personalitate
ale unei baterii de selecţie.

 Accentuarea computerizării, atât a aplicării chestionarului de

personaliate, cât şi a interpretării rezultatelor incluzând elemente ale
sistemului expert.

 Dezvoltarea gradului de validitate a chestionarelor de personalitate

concomitent cu dezvoltarea tehnicilor de evaluare standardizată a
criteriilor de performanţă profesională şi în carieră.
 Tematica la:
TESTAREA PSIHOLOGICĂ 1
 T1. Introducere în tematica disciplinei
 T2. Aspecte generale privind psihodiagnoza
personalităţii
 T3. Aspecte generale privind construirea
chestionarelor de personalitate
 T4. Construcţie, adaptare, experimentare

 T5.Chestionarele de personalitate Eysenck –EPQ şi

Pichot-PNP
 T6. Chestionarele de temperament -Strelau-STI R şi
Rusalov-T
 TEMATICĂ:
 T7. Chestionarele de personalitate de tip “
BIG FIVE”- NEO PI-R
 T8. Chestionaurul de personalitate Freiburg
– FPI
 T9.Chestionarele multifazice de personalitate
Cattell -16 PF şi Melnikov şi Iampolski -14
PF
 T10.Inventarul multifazic de personalitate
Minnesota-MMPI
TEMATICĂ:

 T11. Inventarul multifazic de personalitate

California – CPI – H. Gough

 T12. Indicatorul tipologic Myers–Briggs

privind stilurile cognitiv- apreciative-MBTI
Bibliografie
În limba română:

1. ALBRECHT, Karl, (2007), Inteligenţa socială, Noua

ştiinţă a succesului, traducere din lb. engleză, ed.
Curtea Veche, Bucureşti
2. ALBU, Monica, (1998), Construirea şi utilizarea
testelor psihologice, Editura Clusium
3. BIRCH, Ann, HAYWARDS, Sheila, (1999), Diferenţe
interindividuale, trad. din lb. Engleză, Editura
Tehnică;
4. CONSTANTIN, Ticu, (2004), Evaluarea psihologică
a personalului, Polirom;
 Bibliografie
În limba română:
5. CREŢU, Romeo, Zeno, (2005), Evaluarea personalităţii, Metodele
alternative , Polirom;
6.DAFINOIU, Ion, (2002), Personalitatea, Metodele calitative de
abordare, Observaţia şi interviul, Polirom
7. DEWEY, Sadka, (2007), Teste de personalitate prin alegerea culorilor,
Alegeţi-vă culorile, schimbaţi-vă viaţa, trad. din lb. engleză, Meteor
Press
8. GOLEMAN, Daniel, (2001), Inteligenţa emoţională, traducere din lb.
Engleză, Ed. Curtea Veche, Bucureşti
9. GOLEMAN, Daniel, (2004), Inteligenţa emoţională cheia succesului
în viaţă, Ed. ALLFA
10. GOLEMAN, Daniel, (2007), Inteligenţa socială, noua ştiinţă a
relaţiilor umane, traducere din lb. engleză, Editura Curtea Veche,
Bucureşti
Bibliografie
În limba română:

11. HAVÂRNEANU, Cornel, (2000), Cunoaşterea psihologică a

persoanei, Posibilităţi de utilizare a computerului, Polirom
12. MATHEWS, Gerald, DEARY, Ian J.,WHITEMAN, Marta C.,
(2005), Psihologia personalităţii, Trăsături, cauze, consecinţe,
trad. din lb. engleză, Polirom
13. PERŢEA, Gh.,(2002), Psihologie militară aplicată, Ed.
Academiei de Înalte Studii Militare, Bucureşti
Bibliografie
În altă limbă :
1. BATARŞEV, A.B.,(1999), Testirovanie, asnovnoi
instrumentarii practiceskovo psihologhia, Izdatelstvo
„DELO”, Moskva
2. BRIGGS MYERS, Isabel, (1993), Introduction to
Type, A description of the theory and applications of
the Myers-Briggs Type Indicator, Consulting
Psihologists, Press, Inc. 3803 E. Bayshore Road,
Palo Alto CA94303
3. BODROV, B.A., MALKIN, V.B., POKROVSKI B.L.,
ŞPACENKO D.I. (1984) Psihologhiceski otbor
letcicov i cosmonavtov, Tom 48, Izdatelistvo „Nauka”
Moskva;
Bibliografie
În altă limbă :

4. EYSENCK, H.J., EYSENCK, B.G. Sybil, Manual of the

EYSENCK, PERSONALITY questionaire (junior &adult)
University of London Press, LTD;
5. HIRSH, Sandra Krebs, KUMMEROW, Jean M. Introduction to
Type in Organizations, second edition;
6. MARIŞCIUK, B.L. BLUDOV, Ju.M., PLANTIENKO V.A.,
SEROVA, L.K. (1984), Metodiki psihodiagnostiki v sporte,
Proisvescenie, Moskva
7. MELNIKOV V.M., IAMPOLSKY L.T. (1985), Vvedenie v
experimentalnuiu psihologhiu licinostii, Proisvescenie, Moskva
Bibliografie
În altă limbă :
8. PLATONOV, K.K. (1986), Structura i razvitie licinostii, Nauka,
Moskva;
9. POTKAY, Charles R., ALLEN Bem P., (1986) Personality: Theory
Reserch, and Applications, Brooks/Cole Publishing Company
Monterey, California
10. RISO, don Richard, (1995), Discovering Your Personality Type,
The New Enneagram Questioaire, Hougton Miffin Company,
Boston, New York
11. RISO, don Richard, (1990), Understanding the Enneagram, The
practical guide to personality Types, Houghton Miffin Company,
Boston
12. STOLIARENKO L.D., (2000), Osnovî psihologhii practicum dlea
studentov vuzov, Fenix, Rostov-na-Dony