PKB & BUKU

PENDIDIKAN
JUM’AT 12 MEI 2023
Siapa saya
• Undang-undang no 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas

utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah.
•
TUGAS UTAMA GURU ADALAH . . .

Mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah
serta tugas tambahan yang relevan dengan
fungsi sekolah/madrasah.
KEMDIKBUD 2016
TUGAS UTAMA GURU ADALAH . . .

Mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah
serta tugas tambahan yang relevan dengan
fungsi sekolah/madrasah.
TUGAS UTAMA GURU ADALAH . . .

Mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar, dan pendidikan menengah
serta tugas tambahan yang relevan dengan
fungsi sekolah/madrasah.
Apa saja tupoksi kita?
Bab 7 pasal 13
Rincian kegiatan Guru Mata Pelajaran sebagai berikut:
a. menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;
b. menyusun silabus pembelajaran;
c. menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;
d. melaksanakan kegiatan pembelajaran;
e. menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
f. menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata
pelajaran yang diampunya;
lanjutan
g. menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
h. melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
i. menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat sekolah dan nasional;
j. membimbing guru pemula dalam program induksi;
k. membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;
l. melaksanakan pengembangan diri;
m. melaksanakan publikasi ilmiah; dan
n. membuat karya inovatif.
 Pengembangan
engembangan
PKB Keprofesian
eprofesian
PPengembangan
engembangan
Berkelanjutan
erkelanjutan
KKeprofesian
eprofesian
BBerkelanjutan
erkelanjutan

Berdasar
Berdasar Permenegpan
Permenegpan&&RB
RBNomor:
Nomor:PER/16/M.PAN-RB/11/2009
PER/16/M.PAN-RB/11/2009
Tentang
Tentang
JABATAN
JABATANFUNGSIONAL
FUNGSIONALGURU
GURUdan
danANGKA
ANGKAKREDITNYA
KREDITNYA
 Yang dinilai angka kreditnya…
pasal 11

Angka
PENDIDIKAN
Kredit PENUNJANG

PENGEMBANGAN
PEMBELAJARAN/ KEPROFESIAN
BIMBINGAN dan BERKELANJUTAN
TUGAS TERTENTU (PKB)
PENGERTIAN PKB
PKB merupakan pembaruan secara sadar
akan pengetahuan dan peningkatan
kompetensi guru sepanjang kehidupan
kerjanya.

PKB dilaksanakan dalam upaya

mewujudkan guru yang profesional,
PKB dilakukan bermatabat dan sejahtera; sehingga
terus menerus guru dapat berpartisifasi aktif untuk
membentuk insan Indonesia yang
bertakwa kepada Tuhan YME, unggul
dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,
memiliki jiwa estetis, etis, berbudi
pekerti luhur, dan berkepribadian
TUJUAN PKB BAGI GURU

Tujuan Umum PKB:

Untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan
mutu pendidikan.

Tujuan Khusus PKB:

1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi
yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang
mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke
depan berkaitan dengan profesinya.
3. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga
profesional.
4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan
kebanggaan kepada penyandang profesi guru.
PKB : Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan

Agar lebih banyak

guru (makin)
profesional
suhardjono 06 2013
Pendidikan

Pelaksanaan Pembelajaran
(PKG)

Angka
Kredit
didapat
Pengembangan
dari..
Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)

Penunjang

suhardjono 06 2013
PKB
1. Pengembangan
Diri

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif

suhardjono 06 2013
 ANGKA KREDIT YANG HARUS DICAPAI
AKK 4 Tahun AKK Rincian untuk 1 Tahun
NO PANGKAT, JABATAN
GURU 4 TH 1 tahun AK Unsur Rincian AK Unsur Utama AKP*)
GOLONGAN
Utama (90%) (10%)
RUANG
AKPB AK AK AKPB*) AKPKB*)
PKB P
PI
PD &
KI

1 Penata Muda, Guru 50 42 3+0 5 12,5 11,25 10,5 0,75 + 0 = 0,75 1,25
III/a
Pertama
2 Penata Muda 50 38 3+4 5 12,5 11,25 9,5 0,75 + 1 = 1,75 1,25
TK I, III/b
3 Penata, III/c 100 81 3+6 10 25 22,50 20,25 0,75 + 1,5 =2,25 2,50
Guru
4 Penata Tingkat Muda 100 78 4+8 10 25 22,50 19,5 1 + 2 = 3,00 2,50
I, III/d
5 Pembina, IV/a 150 119 4 + 12 15 37,5 33,75 29,75 1 + 3 = 4,00 3,75

6 Pembina Guru 150 119 4 + 12 15 37,5 33,75 29,75 1 + 3 = 4,00 3,75

Tingkat I, IV/b Madya
7 Pembina 150 116 5 + 14 15 37,5 33,75 29 1,25 + 3,5 = 4,75 3,75
Utama Muda,
IV/c
8 Pembina 200 155 5 + 20 20 50 45 38,75 1,25 + 5 = 6,25 5,00
Utama Madya, Guru
IV/d Utama KEMDIKBUD 2016
PKB Kegiatan
Kegiatan
Pengembangan
PPengembangan
engembangan
KKeprofesian
eprofesian
BBerkelanjutan
erkelanjutan engembangan
Diri
iri
Berdasar
Berdasar Permenegpan
Permenegpan&&RB
RBNomor:
Nomor:PER/16/M.PAN-RB/11/2009
PER/16/M.PAN-RB/11/2009
Tentang
Tentang
JABATAN
JABATANFUNGSIONAL
FUNGSIONALGURU
GURUdan
danANGKA
ANGKAKREDITNYA
KREDITNYA
PENGEMBANGAN DIRI
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

1. PENGEM-
1.1. Mengikuti BANGAN DIRI
Diklat
Fungsional

1.2. Mengikuti Kegiatan

Koletif guru yang
meningkatkan kompetensi
dan /atau keprofesian guru
1.1. Diklat Fungsional Guru

Diklat fungsional bagi guru adalah kegiatan guru

dalam mengikuti pendidikan atau latihan yang
bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru
yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu

Macam kegiatan dapat berupa: kursus,

pelatihan, penataran, maupun berbagai
bentuk diklat yang lain.
1.2. Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah
atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru yang bertujuan untuk
meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan

Angka
No Macam Kegiatan Kolektif yang Diikuti Guru Bukti Fisik
Kredit
1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok/ 0,15 • Foto copy
musyawarah kerja guru) untuk penyusunan sertifikat/Surat
perangkat kurikulum dan atau pembelajaran keterangan
• Foto copy surat
2. Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium, diskusi penugasan /
panel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain: surat
• Sebagai pembahas atau pemakalah 0,20 persetujuan
• Sebagai peserta 0,10 • Makalah

3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas 0,10

dan kewajiban guru
Laporan Pengembangan Diri

LEMBAR SAMPUL
PENGEMBANGAN DIRI (2 dst)
LEMBAR IDENTITAS
1. Waktu Pelaksanaan dan
LEMBAR PENGESAHAN Penyelenggara Kegiatan
KATA PENGANTAR 2. Jenis Kegiatan
DAFTAR ISI 3. Tujuan PD
PENDAHULUAN 4. Uraian Materi PD
1. Latar Belakang 5. Tindak Lanjut
2. Tujuan Umum 6. Dampak PD
PENGEMBANGAN DIRI (1) PENUTUP
3. Waktu Pelaksanaan dan
Penyelenggara Kegiatan
4. Jenis Kegiatan
5. Tujuan PD
6. Uraian Materi PD
7. Tindak Lanjut
8. Dampak PD
LAMPIRAN-LAMPIRAN
• Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
• Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
• Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah/Madrasah (Bila
penugasan bukan dari kepala sekolah/madrasah (misalnya
dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai
dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala
sekolah/ madrasah)
• Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan
pertemuan, bila yang bersangkutan sebagai peserta
maupun pembahas dalam kegiatan kolektif guru
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURU
NIP
ASAL UNIT KERJA

UNIT KERJA
ALAMAT UNIT KERJA
TAHUN PEMBUATAN LAPORAN
 IDENTITAS GURU
1. Nama Sekolah :
2. Nama Guru :
3. NIP :
4. Jabatan/Golongan Guru :
Alamat Sekolah
 Jalan :
5.  Kabupaten :
 Provinsi :
 Telpon/Fax :
6. Mengajar Mata Pelajaran :
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat :
 Nomor SK :
 Tanggal SK :
a. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat :
 Nomor SK :
 Tanggal SK :
8. Alamat Rumah
 Jalan :
 Kabupaten :
 Provinsi :
 Telpon/Fax :
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh:
NAMA GURU
NIP

........, .................. 20...

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

NAMA NAMA
NIP NIP
BAGIAN PENDAHULUAN
• Latar Belakang: latar belakang guru melakukan pengembangan diri
• Tujuan: tujuan guru melakukan pengembangan diri

BAGIAN ISI
• Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara kegiatan, nama
kegiatan, dan tujuan pengembangan diri yang diikuti
• Penjelasan isi materi yang disajikan dalam pengembangan diri serta uraian
kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru yang bersangkutan
• Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta
pengembangan diri berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan pengembangan
diri tersebut
• Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM
dan siswanya
 REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Tempat Institusi

No
Kegiatan Kompetensi Guru Jam PD Fasilitator Kegiatan Penyelenggara
Macam publikasi ilmiah Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009

1.presentasi di forum ilmiah

2.hasil penelitian
3.tinjauan ilmiah
4.tulisan ilmiah populer
5.artikel ilmiah
6.buku pelajaran
7.modul/diktat
8.buku dalam bidang pendidikan
9.karya terjemahan
10.bukupedoman guru
1. Presentasi pada
Forum Ilmiah
1. Makalah di pertemuan ilmiah
2. Isi makalah sesuai tupoksi guru.

suhardjono 06 2013
Bukti Fisik
• makalah yang telah disajikan
• disyahkan oleh kepala sekolah
• keterangan dari panitia seminar atau sertifikat/piagam
dari panitia pertemuan ilmiah

Angka kredit 0,2

suhardjono 06 2013
2. LAPORAN HASIL
PENELITIAN
laporan hasil penelitian di bidang
pendidikan, dilaksanakan di sekolah,
sesuai dengan tupoksinya
umumnya PTK

suhardjono 06 2013
LAPORAN HASIL PENELITIAN dapat
berupa….
A. buku ber ISBN diakui BSNP.
B. artikel ilmiah di jurnal ilmiah
a) secara nasional dan terakreditasi.
b) tingkat provisi
c) tingkat kabupaten/kota.

C.laporan hasil penelitian,

diseminarkan di sekolahnya

suhardjono 06 2013
Kerangka isi
Buku / Artikel di Jurnal Ilmiah

•ikuti persyaratan
yang berlaku dalam
penulisan buku
atau jurnal.

suhardjono 06 2013
Bukti Fisik Artikel di Jurnal
Angka kredit Jurnal Nasional 3
 jurnal ilmiah asli/foto kopi dan ada nomor
Jurnal Propinsi 2 , jurnal Kab/Kota 1
ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan
redaksi dan editor

 keterangan akreditasi tingkat

nasional (bila ada), bila jurnal di
tingkat propinsi atau kabupaten/kota
harus disertai keterangan yang jelas
tentang tingkat penerbitan jurnal
tersebut.

suhardjono 06 2013
Kerangka isi : Laporan PTK

• Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi,
daftar tabel, daftar gambar, lampiran, serta abstrak.
• Bagian Isi :
• Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah,
Perumusan Masalah Tujuan dan Kemanfaatan Hasil Penelitian
• Bab Kajian / Tinjauan Pustaka
• Bab Metode Penelitian
• Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta
• Bab Simpulan dan Saran-Saran.

• Bagian Penunjang : daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap-

lengkapnya

suhardjono 06 2013
Bukti Fisik Laporan PTK
Angka kredit 4
 Laporan hasil penelitian dengan
berita acara telah di seminarkan di
sekolahnya.
 Seminar dilaksanakan di sekolah
penulis, dengan peserta minimal 15
orang guru yang berasal dari minimal
3 sekolah yang setingkat.

suhardjono 06 2013
3. MakalahTinjauan
Ilmiah
 berisi ide/gagasan upaya mengatasi
berbagai masalah pendidikan formal
dan pembelajaran yang ada di
satuan pendidikannya (di
sekolahnya).
 best practices

suhardjono 06 2013
Angka
Bukti Fisikkredit 2
: MakalahTinjauan Ilmiah

makalah asli / foto kopi

dengan pernyataan keaslian
dari kepala sekolah
Lampiran-lampiran harus ada

suhardjono 06 2013
4. Tulisan Ilmiah Populer
• Tulisan di media masa (koran,
majalah).
• menyangkut bidang pendidikan pada
satuan pendidikan penulis bertugas.

suhardjono 06 2013
Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer

kerangka isi sesuaikan

dengan persyaratan
dari media masanya

suhardjono 06 2013
Angka kredit:
BuktiNasional
Tingkat Fisik Tulisan IlmiahPopuler
2, Tingkat Propinsi
1,5

 Klipping tulisan dengan

pengesahan dari kepala sekolah.
 Pada guntingan media masa itu
harus jelas nama media masa
serta tanggal terbitnya.

suhardjono 06 2013
 5. Artikel Ilmiah (non
penelitian)

Isinya gagasan atau tinjauan

ilmiah dalam pendidikan formal
dan pembajaran di satuan
pendidikannya yang dimuat di
jurnal ilmiah
suhardjono 06 2013
Bukti Fisik Artikel Ilmiah (non penelitian)
Angka kredit
Jurnal Nasional Terakreditasi 2

Jurnal ilmiah asli /foto

Jurnal Jurnal Propinsi
Jurnal Kabupaten/Kota
1,5
1

kopi , ada ISSN, dan

keterangan akreditasinya

suhardjono 06 2013
6. Buku Pelajaran
berisi pengetahuan / mata
pelajaran tertentu ditujukan bagi
siswa
ditulis oleh guru atau
sekelompok guru

suhardjono 06 2013
Bukti Fisik BUKU PELAJARAN
Angka kredit
Buku Nasional lolos penilaian BSNP 6
buku asli / fotokopi
Buku dicetak penerbit ber ISBN 3
Buku tidak ber ISBN menunjukkan nama 1 penerbit, tahun

diterbitkan, serta keterangan-keterangan

lain yang diperlukan

suhardjono 06 2013
7. Modul/Diktat
 Modul pembacanya dapat
menyerap sendiri materi
 Diktat mempermudah/
memperkaya materi mata
pelajaran

suhardjono 06 2013
Bukti Fisik Modul / Diktat
Angka kredit Modul / Diktat
Tingkat propinsi 1,5
Tingkat Kabupaten/Kota 1
Tingkat Sekolah 0,5

Modul/ Diktat dengan pengesyahan yang sesuai,

tanda tangan kepala sekolah

suhardjono 06 2013
8. Buku dalam bidang
Pendidikan
Berisi pengetahuan pendidikan,
tidak hanya untuk
siswa
suhardjono 06 2013
Bukti Fisik BUKU PENDIDIKAN
Angka kredit
Buku dicetak penerbit ber ISBN 3
 buku asli /1,5fotokopi
Buku tidak ber ISBN

 menunjukkan nama penerbit,

tahun diterbitkan, serta
keterangan-keterangan lain

suhardjono 06 2013
9. Karya Terjemahan
penerjemahan buku
pelajaran yang diperlukan
untuk menunjang proses
pembelajaran

suhardjono 06 2013
Bukti Fisik Karya Terjemahan
Angka kredit
Karya Terjemahan 1

 karya terjemahan / fotokopinya

 surat pernyataan kepala sekolah
menjelaskan perlunya terjemahan
untuk menunjang proses belajar
mengajar

suhardjono 06 2013
10. Buku Pedoman Guru

berisi rencana kerja

guru dalam setahun
mendatang

suhardjono 06 2013
Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU
Angka kredit
Buku Pedoman Guru 1,5
Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan
nama penulis dan tahun rencana kerja.
dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari
kepala sekolah yang disertai tanda tangan
kepala sekolah dan cap sekolah.

suhardjono 06 2013
Jumlah angka kredit minimal
Jumlah angka kredit minimal
Dari Ke pengembangan diri publikasi ilmiah dan atau
karya inovatif

IIIa IIIb 3 --
IIIb IIIc 3 4
IIIc IIId 3 6
IIId IVa 4 8
IVa IVb 4 12
IVb IVc 4 12
IVc IVd 5 14
IVd IVe 5 20
suhardjono 06 2013