DESCOBRINDO A SOCIOLOGIA

(SÍNTESE)
 1. Ciências sociais e realidade social
Realidade social (Fenómenos sociais ou factos sociais)
Conjunto de interações entre os indivíduos. Compreende as maneiras de sentir,
pensar e de agir e as relações sociais nos diferentes contextos sociais.
 1. Ciências sociais e realidade social
Fenómenos sociais ou factos sociais: decorrem da vida em
sociedade

Os factos sociais ou fenómenos sociais (realidade social) são unos, indivisíveis,

complexos, pluridimensionais e totais. São objeto de estudo de todas as ciências
sociais.
 1. Ciências sociais e realidade social –
Interdisciplinaridade das ciências sociais
Todas as ciências sociais estudam a realidade social, isto é, os fenómenos
ou factos sociais, a partir de diferentes perspetivas. As ciências sociais são
complementares e interdependentes. A atitude metodológica que procura
integrar o contributo das várias ciências sociais é a interdisciplinaridade.
2. Objeto de estudo da Sociologia – Génese da Sociologia

Revolução Científica Revolução Industrial

(a partir da 2.ª metade do séc.
(a partir de meados do século XVI)
XVIII)

Revolução Democrática
(Revoluções Americana e
Francesa – século XVIII)
 2. Objeto de estudo da Sociologia

Objeto de estudo da Sociologia

Factos sociais
2. Objeto de estudo da Sociologia – Cientistas sociais
Augusto Comte (1798-1857)
Auguste Comte, filósofo francês, é considerado o
fundador da Sociologia.
 Em 1838, utilizou pela primeira vez o termo
Sociologia.
 Criou uma ciência positiva dos fenómenos ou
factos sociais, cujo objetivo era o
estabelecimento de leis sobre a evolução social
e histórica.
 Defendeu que devemos compreender o mundo
social tal como ele é, independentemente do
que achamos que deva ser.
 Tentou perspetivar o estudo da realidade social
de acordo com o método científico, mas não
chegou a orientar nenhuma investigação.
2. Objeto de estudo da Sociologia – Cientistas sociais
Harriet Martineau (1802-1876)
Harriet Martineau, de nacionalidade inglesa, é considerada a
primeira socióloga.
 Viajou pelos EUA durante dois anos para conhecer essa
realidade social, que analisou nas obras Theory and
practise of society in America (1837) e Retrospect of
western travel (1838).
 Nos seus trabalhos de investigação denunciou a
escravidão, os regulamentos das fábricas e as
desigualdades entre mulheres e homens.
 Foi uma defensora dos escravos e da igualdade das
mulheres na família, no acesso à educação e ao sufrágio
feminino.
 Foi também autora de um dos primeiros livros sobre
métodos de pesquisa e tradutora para inglês das obras de
Auguste Comte (1798-1857).
 Auguste Comte, numa carta dirigida a Harriet Martineau,
reconhecia o seu imenso valor como cientista social.
2. Objeto de estudo da Sociologia – Cientistas sociais
Karl Marx (1818-1883)
A obra de Karl Marx, filósofo, economista,
sociólogo e jornalista alemão, foi também de um
enorme relevância para o desenvolvimento da
Sociologia.
 Marx baseou-se na teoria materialista da
história e considerou que a mudança social se
devia fundamentalmente a aspetos económicos,
como referiu na sua obra Sociologia o sociólogo
inglês Anthony Giddens (1938).
 Foi autor de vasta obra como, por exemplo, O
capital, Manuscritos económico-filosóficos e O
18 do Brumário de Louis Bonaparte.
2. Objeto de estudo da Sociologia – Cientistas sociais
Émile Durkheim (1858-1917)
 De nacionalidade francesa, foi o primeiro
professor de Sociologia e é considerado o
fundador da sociologia moderna.

 Considerou o facto social como o objeto central

da investigação. Foi autor de importantes obras,
entre as quais, Da divisão do trabalho social, As
regras do método sociológico e O suicídio.

Facto social (Durkheim): maneiras de agir,

pensar e sentir, exteriores aos indivíduos e
que são dotadas de um poder de coerção por
se lhes imporem de fora.
 2. Objeto de estudo da Sociologia –
Factos sociais: características

 Relatividade – os factos sociais devem ser

contextualizados no tempo e no espaço em que
ocorrem;

 Exterioridade – os factos sociais impõem-se de

fora ao indivíduo como “coisas”, exteriores à sua
consciência;

 Coercitividade – a sociedade constrange os

indivíduos ao cumprimento das normas sociais e
dos modelos de comportamento.
 3. Produção do conhecimento em sociologia

Tipos de
Características Exemplos
conhecimento

Baseia-se em valores, • O caráter de uma pessoa transparece

Conhecimento do preconceitos, tradições no rosto.
senso comum e falsas evidências. • As mulheres são mais dotadas para os
É subjetivo. trabalhos domésticos.
• Não existe correlação definida entre as
Baseia-se no método características faciais e as da
Conhecimento científico, questiona as personalidade.
científico conclusões. • Tanto as mulheres como os homens
É objetivo. podem aprender e realizar os trabalhos
domésticos.
 3. Produção do conhecimento em Sociologia –
Fenómeno social e fenómeno sociológico

Fenómeno social Fenómeno sociológico

Tudo o que decorre da vida em Fenómeno social analisado

sociedade. segundo a perspetiva da Sociologia.
 4. Novos campos de investigação

A emergência dos problemas sociais, característicos

do desenvolvimento das sociedades industrializadas,
originou o estudo mais aprofundado dos factos sociais.

Novos campos de investigação – as

sociologias especializadas.
 4. Novos campos de investigação –
Sociologias especializadas
• Conceitos fundamentais
Sociologia geral
• Sociografia de grupos (descrição gráfica dos grupos)
Teoria sociológica que tem
• Organização e estrutura social
por objeto as seguintes
• Mudança social
áreas de estudo:
• Métodos e técnicas de investigação social

Sociologia
Sociologias especializadas
Teorias sociológicas que têm
por objeto categorias
específicas dos factos sociais:
• Sociologia da Família • Sociologia Urbana
• Sociologia Política • Sociologia do Lazer
• Sociologia do Trabalho • Sociologia do Desvio
• Sociologia da Educação • Sociologia da Exclusão
• Sociologia da Religião • Sociologia de Género
• Sociologia Rural • Sociologia Antropológica…
 5. Investigação sociológica

Teoria

Enunciado que explica os fenómenos

sociais e que permite prever a sua
evolução

Meios de investigação

• Estratégias de investigação ou
métodos
• Técnicas
 5. Investigação sociológica
Avançar na investigação é questionar as aparentes evidências, submetê-las a
verificações específicas e tirar conclusões, sempre provisórias até que novas
interrogações se coloquem.

O conhecimento nunca está acabado.

tempo
protocolo
pesquisa investigação

diferentes condições

quadro
teoria
particular
único Estudo

fontes
coleta

resultados ver campo

eventos
estudos projetos
geral

parte
métodos
dados questões evidência
pesquisador

múltiplos
desenvolvimento

casos
 5. Estratégias de investigação –
Estratégia de investigação
Conjunto de procedimentos, baseados na teoria, que orientam a
pesquisa científica, incluindo a seleção de técnicas, o seu controlo e a
integração dos resultados obtidos.
 5. Estratégias de investigação –
Principais estratégias de investigação
Estratégias de investigação

Intensiva Estudo de um fenómeno social em profundidade.

Extensiva Estudo de um fenómeno social em quantidade.

O investigador participa com os investigados,

centrando-se na reflexão crítica e na atitude
Investigação-ação
operacional das práticas que podem ser o ponto de
partida para novas teorias.
 5. Estratégias de investigação –
Estratégia de investigação intensiva
Exaustividade

Profundidade

O estudo de caso é um exemplo desta estratégia que implica uma

investigação muito intensa e profunda.
 5. Estratégias de investigação –
Estratégia de investigação extensiva
A natureza extensiva da investigação implica a quantidade.

Pretende-se encontrar regularidades sociais nos comportamentos para

generalizar a situações semelhantes.
 5. Estratégias de investigação –
Estratégia de investigação-ação
A investigação-ação no campo da educação inclusiva, por exemplo,
permite uma prática reflexiva, ao articular a investigação e a reflexão crítica
com os processos de ensino-aprendizagem que poderão operacionalizar
diferenciações curriculares e práticas pedagógicas inclusivas.

Nem ação sem investigação nem

investigação sem ação.

Kurt Lewin (1890 – 1947)

 5. Estratégias de investigação –
Público-alvo da investigação

 Público-alvo: conjunto de indivíduos sobre os quais assenta a investigação.

 Universo: totalidade dos indivíduos que constituem o nosso público-alvo.

 Amostra representativa: subconjunto do universo que apresenta as mesmas

características que o universo, relativamente a um conjunto de critérios ou
variáveis que o investigador considera significativos para a investigação.
 6. Processos de investigação – Etapas de investigação
Etapa 1: A definição do problema – pergunta de partida

Etapa 2: A exploração (estudo exploratório) Rutura com o

senso comum

Etapa 3: A problemática

Etapa 4: A construção das hipóteses, do modelo de Construção do

análise e dos conceitos conhecimento

Etapa 5: A observação

Etapa 6: A análise das informações Verificação das

hipóteses

Etapa 7: As conclusões
 7. Modos de recolha da informação:
técnicas de pesquisa sociológica

Recolha da informação

Partir da documentação já Partir da observação dos

existente sobre o problema em fenómenos a estudar (técnicas
causa (técnicas documentais) de observação)
 7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica – Técnicas documentais
 Totalidade das informações (escritas, orais, factuais) já conhecidas sobre o
problema em estudo. Após a pesquisa documental, cabe ao investigador
estudar os elementos obtidos, analisá-los, interpretá-los e encontrar um
sentido na diversidade de informação que recolheu.

 Análise de conteúdo: técnica que permite

identificar ideias comuns, relativamente a
diversos tópicos, no discurso dos indivíduos
entrevistados, nas notícias veiculadas pelos
órgãos de informação, entre outros
documentos, a fim de lhes conferir um
significado e, dessa forma, compreender o
sentido das informações que estão a ser
analisadas.
7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica – Técnicas de observação

Tipos de observação

Direta Indireta

Observação
Observação participante
não participante
7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica – Observação participante

Observação participante

Observação-participação Participação-observação

Um exemplo de observação
participante:
Bronislaw Malinowski,
antropólogo inglês, com ilhéus das
Ilhas Trobriand, em 1918.
 7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica – Observação não participante
Observação não participante

Inquérito por
Entrevista
questionário
 7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica – Entrevistas

Entrevista estruturada ou diretiva e entrevista não estruturada ou não

diretiva

Entrevista estruturada: obedece a um esquema rígido, previamente fixado,

que o entrevistador deverá respeitar integralmente. Neste tipo de entrevista,
as questões são, geralmente, fechadas, ou seja, o entrevistado não tem a
possibilidade de desenvolver a resposta dada, podendo, apenas,
laconicamente, pronunciar-se positiva ou negativamente sobre as questões
postas. A entrevista estruturada pode conter questões abertas, desde que
previamente integradas no esquema da entrevista.
 7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica – Entrevistas

Entrevista estruturada ou diretiva e entrevista não estruturada ou não

diretiva

Entrevista não estruturada: a condução por parte do entrevistador é mais

flexível, podendo orientá-la com a sequência e as questões que julgar mais
convenientes, de acordo com a sua sensibilidade e tato. As questões
apresentadas são, geralmente, abertas, ou seja, o entrevistado tem toda a
possibilidade de exprimir e justificar livremente a sua opinião.

Nota: existem outras classificações.

7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica – Entrevistas

Estruturadas ou Questões fechadas

diretivas (em geral)

Semiestruturadas Questões fechadas

Entrevistas ou semidiretivas e questões abertas

Não estruturadas Questões abertas

ou não diretivas (em geral)
 7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica – Inquérito por questionário
 Técnica de pesquisa largamente utilizada em Sociologia. Consiste em
apresentar um conjunto predeterminado de perguntas à população, ou a uma
amostra representativa dessa população.
 7. Modos de recolha da informação: técnicas de
pesquisa sociológica
Etapas na realização de um inquérito por questionário

1.° – definição dos objetivos do inquérito; 9.° – redação do questionário definitivo;

2.° – inventário dos meios materiais postos à 10.° – formação dos inquiridores;

disposição dos realizadores do inquérito; 11.° – realização de material do inquérito;

3.° – investigações prévias; 12.° – codificação dos questionários;

4.° – determinação do objeto de estudo e 13.° – apuramento dos questionários;

hipóteses de trabalho; 14.° – validação da amostra e análise dos

5.° – determinação da população do inquérito; resultados;

6.° – cálculo da dimensão e tiragem da 15.° – redação do relatório do inquérito.

amostra;
7.° – redação do projeto do questionário;
Claude Javeau, Comprendre la Sociologie,
8.° – testagem do projeto do questionário; Verviers, Marabout (adaptado)