USO DE ESTADISTICA

EN EL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

*Se recomienda tomar apuntes de esta clase

Uso común de estadística:

 El 40% de la población mundial es fumadora

 El 49.5% de los votantes prefieren como
presidente de la nación al candidato(a) X
 La bencina incrementa $15; un aumento de
$60 en los últimos 3 meses
 La razón de sexo en Chile es de 1:1
 Nublado con lluvia para los siguientes 3 días
 Un aumento de 1.6°C en los próximos 50
años
 Google sitio más visitado; sigue Altavista, etc
 INTRODUCCIÓN

Las técnicas estadísticas son utilizadas

como herramientas que ayudan en los
experimentos y en la interpretación de
análisis de datos debido a la naturaleza
compleja de variabilidad en los sistemas
(sociales, marinos, ingenieriles,
económicos, tecnológicos).

Disciplina: - Objetiva
- Cuantitativa
- Estructurada jerarquía: secuencia
de pasos
Importancia
 Se utiliza para describir, resumir un
conjunto de datos a través de
promedios, porcentajes, desviación,
etc.
 Permiten reducir, resumir, organizar,
evaluar, interpretar y comunicar
información numérica
 Saber qué técnica usar y cómo
interpretar el resultado
 Datos cuantitativos sin estadística
sería un caos de números
 IMPORTANCIA
El Ingeniero será un profesional cuya formación lo
capacita para aplicar las ciencias y el método
científico en el análisis, evaluación y solución de
problemas (procesos, mejoramiento, etc)

Profesional objetivo, que maneja información precisa y

confiable

Toma decisiones correctas

Definiciones

Población: conjunto de individuos u objetos a

estudiar. Debe estar claramente definida
por el investigador. En general la población
tiene un número definido de elementos.
Muestra: subconjunto de la población. En
general es un número definido de
elementos.
Población Muestra

Descripción Mediciones de
e inferencia objetos en la
a la Muestra
Población
Variables: Identifican la propiedad a medir de
la población. Ejemplo: peso, sexo, contenido
de proteínas, Nº de individuos,
concentración, salario, producción, energía,
etc.

Datos: Información cuantificada, alfa –

numérica.
(peso en kilos, longitud en metros, capacidad
disco duro Mega, velocidad cm/seg)

Mediciones: Valores de las variables.

¿Cómo se va a medir la variable?
Muestreo: proceso de seleccionar una parte
de la población
Etapas de una investigación
científica
 Observación de un fenómeno
 Recopilación de información externa de el
fenómeno
 Establecimiento de Hipótesis de trabajo
 Establecer diseño de muestreo para
responder la hipótesis
 Obtención de datos (de terreno o laboratorio)
 Uso de pruebas estadísticas adecuadas al
diseño
 Conclusión final (se acepta o rechaza la
hipótesis de trabajo)
 PROTOCOLO

1.- Objetivo general y objetivos específicos

2.- Protocolo de muestreo
- Frecuencia temporal
- Réplicas + control
- Nº individuos/ objetos a medir
- Variables a medir
- Detectar puntos críticos a muestrear
3.- Balance entre protocolo ∉ Gasto económico
¿Cuánto cuesta?
- Muestreo
- Análisis
4.- Evaluar posibles análisis estadísticos que
respondan a los objetivos específicos
5.- Aplicar resultados / Necesidad de mayor
información
 ejemplo
 Observación de un fenómeno: mejor rendimiento
de Compañía; disminución de las ventas de un
producto; menor producción;
 Objetivo: Se establece un objetivo que guía al
investigador.
 Protocolo de muestreo:
– identificar puntos críticos del diseño (equipos,
personas)
– unidades de muestreo (conjunto de
individuos/objetos)
– Cantidad de individuos a muestrear y medir (cuánto
muestrear?)
– Número de réplicas por muestreo (cuántos individuos
por tratamiento)
– Número de muestreos (durante cuánto tiempo)
 Investigar literatura existente (replicabilidad)
 Costo-beneficio del protocolo de muestreo: costo
de individuos costo de análisis; costo en tiempo de
personas muestreando; etc)
 MUESTREO ENCUESTA

 
PROCESAMIENTO DE
DATOS
MATRIZ DE
VARIABLES
DATOS
Peso Altura Promoción Lugar Sexo
Individuo 1
Individuo 2
Individuo 3
Individuo 4
Individuo 5 FILAS
Individuo 6
Individuo 7 VARIABLE
S
COLUMNAS ELEGIDAS
COMPUTADOR

----- Var. Contínua ---

GRAFICO
S Var. Clasificatoria
TABLA
S
INTERPRETACION
 ETAPAS DEL MUESTREO

IDENTIFICACIÓN DE LA POBLACION A
ESTUDIAR:
Se busca el grupo con respecto al cual se
desea generalizar los resultados.
Ejemplo: - Salmones de la X Región
- Número de computadores en X
Región

IDENTIFICACION DE LA MUESTRA ACCESIBLE.

Se identifica que parte de la población es
accesible para realizar el estudio.
Ejemplo: - los individuos salmónidos de jaulas
de tres centros.
Número de computadores en tres Universidades
ESPECIFICACIÓN DEL PLAN DE MUESTREO.
Debe definirse la forma en que se seleccionarán los
individuos de la muestra y el tamaño que tendrán.

VARIABLES (¿Qué?)
La variables de medición tienen que estar en estrecha
relación con los objetivos del estudio.

TIEMPO (¿Cuándo?)
Establecer Cuándo, Cuán a menudo, es decir, con qué
frecuencia se van a realizar las mediciones.
Ejemplos: un punto en el tiempo, estacional, mensual,
anual, horas, etc.

AMBIENTE (¿Dónde?)
Ambiente natural de los individuos, laboratorios o
situaciones controladas.
ROL DEL INVESTIGADOR
 El investigador permanece sin
influenciar el fenómeno, es decir, es
un observador.
 El investigador manipula o fija la
variable a estudiar
 El investigador mantiene el control
sobre las otras variables
(constantes).

TAMAÑO DE LA MUESTRA
Mientras más grande sea la muestra
más representativa será de la
 CLASIFICACION DE LOS DATOS

1.- Alfabética: Lista de clases de los alumnos

2.- Geográfica: Ordenamiento por países,

continentes, regiones, etc.

3.- Cronológica: Ordenamiento por historia,

años.

4.- Arbitraria: Ordenamiento por grupos

arbitrarios; ej: alumnos mayores de 1.60 m.

5.- Característica: Una característica ya

definida; ej: mamíferos, aves, peces.
 DESCRIPCIÓN GRAFICA DE LOS DATOS

1.- Gráfico de barras

Distribución de frecuencias para datos nominales
(clasificación)
2.- Gráfico circular o de torta: Utilizado para
observar la contribución en porcentaje de
varias categorías.

3.- Gráfico de dispersión o nube de puntos: Se

basa en el sistema de coordenadas
rectangulares X e Y en donde se ubican los
puntos según sus coordenadas. Para poder
estudiar si existe alguna semejanza con
alguna función matemática.