TEMUAN KOMPETENSI

DASAR ALQURAN HADIS

MADRASAH IBTIDAIYAH
Disusun oleh:
1. M.ALVIAN JOMANTORO
2. IQWANDA PRADANA K
MOTTO:
‘TAKUT KARNA BENAR
BENAR BENAR SALAH’....

 A. PENGERTIAN KOMPETENSI
DASAR
Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta
didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukanpenyusunan indikator
kompetensi dalam suatu pelajaran. Kompetensi Dasar (KD), merupakan
penjabaran KI peserta didik yang cakupan materinya lebih sempit dibanding
dengan KI peserta didik. Kurikulum 2013: Istilah KI-KD ini akan digantikan
menjadi Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar.
Kompetensi dasar merupakan acuan untuk mengembangkan materi pokok,
kegiatan pembelajaran, dan standar kompetensi lulusan untuk penilaian.
Kompetensi dasar dirumuskan untuk mencapai kompetensi inti. Rumusan
kompetensi dasar dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta
didik,
 B.TEMUAN KOMPETENSI DASAR ALQURAN
HADUST KELAS 5
 A. SEMESTER 1  B. SEMESTER 2
1.Menerima Q.S. al- ‘Adiyat (100)
dan al-Tin (95) sebagai firman Allah Swt.  Menerima Q.S AL Humazzah dan Q.S
Menerima keutamaan membaca Al-Qur'an AL Bayinah sebagai firman Allah SWT(
dengan baik dan benar sesuai kaidah Disiplin dan kebaikan)
Tajwid.Menerima bahwa menyayangi anak
yatim merupakan sikap yang dicintai Allah  Menerima kaidah alquran dan
Swt. dan ROSUL
. 2. Mengomunikasikan kandungan membaca dengan kaidah tajwid
Q.S. . al- ‘Adiyat (100) dan al-Tin (95). yang sesuai
3. Mempraktikkan hukum bacaan
mim mati /sukun (idgham mimi, ikhfa'  Menerima bahwa sifat munafik
syafawi, dan idhhar syafawi) dalam adalah sifat yang dibenci Allah
membaca Al-Qur'an. 4. Mendemonstrasikan
hafalan hadis tentang menyayangi anak
yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin
Sa’ad
PENUTUP
KESIMPULAN :
BERDASARKAN PEMBAHASAN DIATAS DAPAT DISIMPULKAN
BAHWA MASA AWAL JENJANG DASAR DI MADRASAH IBTIDAIYAH
MERUPAKAN MASA PENTING UNTUK MELETAKKAN DASAR-DASAR
AJARAN MORAL YANG SESUAI DENGAN AL-QUR’AN DAN HADITS. NILAI-
NILAI PENDIDIKAN DI DALAMNYA HARUS DITANAMKAN SEJAK DINI
UNTUK SELANJUTNYA DIAJARKAN DAN BIASAKAN AGAR MENJADI
PERILAKU MULIA DALAM KEHIDUPAN SEHARIHARI. OLEH
KARENANYADIPERLUKAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF, BERMAKNA
DAN MENYENANGKAN UNTUK MENGAJARKAN MATA PELAJARAN INI.
TEKS-TEKS AL-QUR’AN DAN HADITS TIDAK HANYA DIAJARKAN DENGAN
MENGHAFALKAN BUNYI AYAT MAUPUN MATAN, SERTA
MENERJEMAHKAN, KENDATI KEDUA METODE INI JUGA PENTING.
NAMUN PEMBELAJARAN AL- QUR’AN HADITS YANG HANYA BERHENTI
PADA HAFALAN AKAN MENJADIKENDALA DALAM PROSES MEMAHAMI
DAN MENERAPKAN ISI KANDUNGAN HADITS.
 SEKIAN ...
SEE YOU NEXT
TIME