Entenda o tema, os eixos, construção de

proposta, nomeação dos delegados e validação.

O QUE É UMA ÁGORA?
Tema Nacional: “Democracia e Direito à Cultura”.
Objetivo: “Promover o debate sobre as políticas culturais com ampla
participação da sociedade, visando o fortalecimento da democracia e a
garantia dos direitos culturais em todo o território nacional, de forma
transversal com todas as políticas públicas sociais e econômicas do Brasil”.

Tema Estadual:"Cultura e democracia em construção na terra

da liberdade!”

Tema Municipal: “Democracia e Direito à Cultura”.

 OBJETIVOS:
Art. 3° do Decreto:
I. Estimular a adesão aos Sistemas Estadual e Nacional de Cultura;
II. Diagnosticar a situação do Sistema Municipal de Cultura;
III. Elaborar um Plano de Ações Estratégicas para a Cultura no Município;
IV. Estimular a implantação/consolidação do Sistema Municipal de Cultura;
V. Estimular a elaboração de Políticas Culturais a partir das dimensões simbólica, cidadã
e econômica da cultura;
VI. Estimular o planejamento de políticas, projetos e ações municipais para a cultura
com a participação e o controle da sociedade civil;
VII. Eleger delegados para Conferência Territorial de Cultura;
VIII.Eleger um delegado da sociedade civil para a Conferência Estadual de Cultura.
Metodologia: Matriz FOFA
 EIXOS

Eixo 1 Eixo 2 Eixo 3

Eixo 4 Eixo 5 Eixo 6

Eixo 1 –Territorialização, Institucionalização, Marcos Legais e
Sistema Nacional de Cultura

Avançar no debate sobre marcos e instrumentos legais que contribuam

para o amadurecimento de políticas culturais brasileiras, de forma a
enfrentar as descontinuidades e a pouca institucionalização das
políticas culturais.

O Eixo 1 é o espaço para o fortalecimento da perspectiva sistêmica de

políticas culturais, do aprofundamento do debate sobre políticas de
Estado para a cultura, dando ênfase à perspectiva de ações
simultâneas e complementares dos entes federados, da fundamental
participação da sociedade nos espaços de construção e pactuação das
políticas públicas para a cultura.
Eixo 1- Institucionalização, Marcos Legais e
Sistema Nacional de Cultura
Aqui, devemos debater sobre como está o nosso sistema de cultura, possíveis
falhas, como podemos corrigi-las...

• Secretaria de cultura é autônoma e o gestor?

• Como podemos fortalecer a legislação cultural?
• Há Leis que precisam ser criadas? Quais?
• Política de Territorialização;
• Política de editais;
• Câmara de Cultura;
• Como esta a Legalização?
• SMC –Conselho, Plano e Fundo.
 Eixo 2 – Democratização do Acesso à Cultura e Participação Social

Debater e recomendar a revisão de elementos que afetem o

acesso à cultura e à arte, enfrentando desigualdades e
assimetrias.

Reforça-se neste Eixo como as dinâmicas de participação e escuta

social são essenciais para a ampliação do diálogo, para a
valorização do acesso à cultura e para o fortalecimento de nossa
democracia.
 Eixo 2 Democratização do Acesso à Cultura e
Participação Social
Aqui devemos debater sobre meios de participação social na construção de novas formas, ou
fortalecimento de formas já existentes para garantir que todos possam acessar cultura.
• Representação dos Conselhos são paritários ou aparelhados?
• Como garantir que todos tenham acesso a cultura? Quais as dificuldades que a população
• enfrenta em acessar a cultura?
• Como melhorar a participação social para a construção de soluções para essas questões?
• Acesso – oferta e procura onde encontra a cultura no Município?
• Mídia social, blogs, fóruns, cartilhas da cultura existem?
• LPG Reuniões, oitivas, Audiência Pública;
• Qual acesso as Manifestações culturais(Teatro, Dança, Musica, Literatura, Artes Visuais,
Audiovisual, Circo)...
• Pontos de cultura com projetos estruturantes;
• Bienal do Livro.
Eixo 3 – Identidade, Patrimônio e Memória

Debater e reconhecer o direito à memória, ao

patrimônio cultural e aos museus, valorizando as
múltiplas identidades que compõem a sociedade
brasileira, os bens culturais expressivos da
diversidade étnica, regional e socioeconômica e as
narrativas silenciadas e sensíveis da história nacional,
de modo a contribuir para a preservação de seus
valores democráticos.
 Eixo 3 - Identidade, Patrimônio e Memória
Aqui devemos fazer a reflexão da importância da preservação da cultura dos povos e maneiras de garantir que as
pessoas possam ter acesso a essas memórias.

• Patrimônio material e imaterial ( literatura de cordel, capoeira, baianas de acarajé, samba de roda) tem leis específicas?
• Como podemos ter um olhar para o passado de modo a preservar as histórias do nosso povo?
• Quais histórias já foram apagadas e como garantir o resgate delas?
• De que povos somos formados enquanto brasileiros e qual é a nossa identidade cultural?
• Quais nossas culturas?
• Tem Museu, Espaço de Memória, ou redes?
• Os quilombos os Terreiros, os Ciganos, Marisqueiras, são reconhecidos, legalizados, cadastrados?
• Tem Quilombos urbanos?
• Os povos originários são envolvidos com a comunidade nas ações culturais?
• Audiovisual trabalha a memória
• O Patrimônio tem a memória das pessoas historicamente vinculadas a cultura local?
• Há registro de Mestres da Cultura Popular ?
• Restruturação de projetos como: oficina, parcerias escola e Universidades e Educação patrimonial.
• Divulgação das linhas benefícios para restauro e/ou aquisição de bens imóveis tombados .
 Eixo 4 – Diversidade Cultural e Transversalidades de Gênero, Raça e
Acessibilidade na Política Cultural

Este Eixo debate a criação de mecanismos que garantam o reconhecimento

da diversidade das expressões culturais e a valorização e promoção da
identidade dos territórios culturais brasileiros.

Nesta seara, compreendemos também a importância de promover

diversidades e garantia de direitos, respeitando a acessibilidade cultural e
fazendo enfrentamento ao racismo, à LGBTQIA+ fobia, ao genocídio da
população negra, ao extermínio de povos indígenas, ao feminicídio, ao
racismo religioso, aos estigmas contra comunidades ciganas, ao
capacitismo e a todas as formas de discriminações correlatas.
Eixo 4 - Diversidade Cultural e Transversalidade de Gênero, Raça e Acessibilidade na Política
Cultural

Aqui devemos tratar sobre a garantia do direito a cultura para todos,

sendo desde o direito ao acesso , como o direito na produção,
formação, difusão...

•Como garantir que nas práticas culturais sejam respeitadas as

diversidades do nosso povo?
•Qual a importância de pensar cultura para todos, considerando as
particularidades que cada um tem?
•Políticas de inclusão para Deficientes?
•Promoção de igualdade, em benefício de sujeitos historicamente
discriminados;
•De que forma a cultura transforma a realidade do Município?
•Consumo e preservação dos bens e equipamentos culturais.
Eixo 5 – Economia Criativa, Trabalho,
Renda e Sustentabilidade
Ressaltar a importância da cultura para o desenvolvimento
socioeconômico do país, por meio de políticas que
fortaleçam as cadeias produtivas e as expressões artísticas e
culturais, potencializem a geração de trabalho, emprego e
renda, e ampliem a participação dos setores culturais e
criativos no PIB do país.
Eixo 5 - Economia Criativa, Trabalho, Renda e Sustentabilidade

Aqui devemos pensar no viés econômico da cultura, pensando ações desde a produção até a
comercialização de bens e serviços culturais, considerando sustentabilidade e continuidade...

• Como garantir melhores condições de trabalho para fazedores de cultura?

• Como integrar a economia da cultura com a sustentabilidade ?
• Feiras, Festivais;
• Escolas de Artes;
• Cooperativa fortalece a Cultura;
• Produto local o que essa economia e renda?
• Programa de valorização da Cultura Popular;
• Programa de valorização do artesanato como forma de expressão artística e de identidade;
• Produtores agroecológicos e orgânicos, extrativistas, produtos reciclados e artesanatos;
• Incentivos fiscais;
• Capacitação e Formação;
• Programas de Ação continuada.
Eixo 6 – Direito às Linguagens, meios Artísticos
Digitais
Criação de espaços de diálogo, reflexão e construção coletiva acerca
do papel das artes em sua diversidade de fazeres, territórios e
agentes, e do acesso às linguagens artísticas e digitais no
fortalecimento da democracia, na contemporaneidade, incluindo
também o debate sobre o papel do Estado brasileiro e seus entes
federados na construção de políticas públicas para o
desenvolvimento das redes produtivas dos setores das artes no Brasil.
 Eixo 6 -Direito às Artes e Linguagens Digitais
Aqui devemos debater sobre garantir a população locais de acesso as artes, a produzir e a
consumir artes, entendendo qual o papel dos governos e das novas mídias.

• Como as artes impactam na relação de um povo e como podemos promover a esse povo o
• direito em acessar arte?
• Como as novas tecnologias podem ajudar no acesso as artes?
• Indigenas: A pintura corporal - arte e patrimônio cultural, expressão estética, sinalização ritualística, identificação
de grupo étnico, diferenciação sexual, representação de poder, proteção corporal, mimetismo;
• Biblioteca os acervos;
• Linhas de pesquisa nas Universidades;
• Que tipo de ferramentas são utilizadas para se comunicar;
• Acesso a informação de qualidade, mas de modo rápido, objetivando aprofundar os seus conhecimentos culturais;
• Centros Culturais.
 Proposta O QUÊ? COMO?
• Serão elaboradas propostas de projetos para compor os Planos
Municipais de Cultura. Estas propostas de projetos serão alinhadas
aos eixos temáticos da VI CEC, bem como, aos eixos da 4ª Conferência
Nacional de Cultura, e serão elaboradas a partir do cruzamento das
necessidades identificadas através da Matriz FOFA, e das proposições
elaboradas em conferências anteriores.

• Assim, os participantes das Conferências Municipais irão identificar

as necessidades e demandas do município, e propor projetos mais
adequados para que tais necessidades sejam atendidas.
 Proposta O QUÊ? COMO?
PROPOSTAS DO DIAGNÓSTICO :
• Deliberações para o Município;
• Deliberações para o Território;
• Deliberações para o Estado.

PROPOSTAS FINAIS:
• 3 município;
• 1 território;
• 1 Estadual.
 PROPOSTA DE TRABALHO
Veja sugestões para condução das atividades durante a Conferência Municipal de Cultura:
SUGESTÃO DE PROGRAMAÇÃO
1º MOMENTO
Plenária
7h Credenciamento e café da manhã
8h Abertura do evento (1h)
9h Diálogo sobre Leis de Fomento
(Oficinas de elaboração de projetos e ou escutas para Lei Paulo Gustavo)
2º MOMENTO
9h40 Exibição de vídeo com metodologia da VI CEC (20min)
10h Divisão dos Grupos de Trabalho
GRUPOS DE TRABALHO
10h Identificação das necessidades do município (1h)
11h Leitura e priorização das propostas municipais elaboradas anteriormente(20min.)
11h20 Elaboração de novas propostas que serão transformadas em projetos (30 min)
12h Intervalo de almoço
13h30 Continuação dos GT's – Elaboração de propostas de projetos (2h)
Plenária
15h30Compartilhamento de resultados (1h)
16h30 Escolha dos membros do GT de Articulação Municipal (30min)
17h Escolha de delegados(as) - 5% do total de participantes (30min)
17h30 Orientações sobre os próximos passos (10min)