APLICACIÓN DEL METODO Y

SUS FASES
PROBLEMA

Preguntas Son base para Objetivos

Definirlo y formular (o hipótesis)
delimitarlo
Responden orientan

Justificarlo
Resultados y Guía hacia los Metodología
conclusiones

Revisión de literatura

ASPECTOS ÉTICOS
COMO SE ORIGINAN LAS
INVESTIGACIONES
Principales fuentes de idea

Resultados Creencia
Presentimientos
contradictorios s
Experiencia
Explicación s
de un hecho individuales
IDEA Mateirales escritos
(libros, revistas,
Observacione tesis, periodicos)
s de hechos
Teorías
Conversacione Descubrimiento Vacíos en el
s personales pdto de la inv. conocimiento
 PREGUNTAS PARA FORMULACIÓN DE UN
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PREGUNTAS ORIENTACIÓN
1. ¿Qué estudiar? DEFINICIÓN DEL TEMA.
2. Situación actual PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
3. Preguntas de investigación que FORMULACIÓN Y SUSTENTACIÓN
deben ser respondidas. DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.
4. ¿Qué propósito tiene la PRECISAR LOS OBJETIVOS DE LA
investigación? ¿Qué se plantea? INVESTIGACIÓN.
5. ¿Cuáles son los motivos para JUSTIFICACIÓN DE LA
adelantar el estudio propuesto? INVESTIGACIÓN.
6. ¿Quiénes han investigado MARCO DE REFERENCIA DE LA
anteriormente sobre el tema JUSTIFICACIÓN.
planteado? ¿Qué hay escrito de el?
¿PLANTEAR O FORMULAR EL
PROBLEMA?
¿Qué ES EL PROBLEMA DE
INVESTIGACION?
Una
necesidad
insatisfecha

Comprensión Una causa

de un que hay que
fenómeno determinar

EL
PROBLEMA

Una dificultad Una relación

que debe ser entre
superada fenómenos
¿PLANTEAR O FORMULAR
• Plantear es exponer o proponer • Formular, es expresar precisa y
temas, problemas, dificultades o concretamente los elementos o
aspectos que contribuyen a la contenidos del problema.
situación de un problema.
EL PROBLEMA OBJETO

OBJETIVO
LA FORMULACIÓN
 IDEA DE INVESTIGACIÓN PROBLEMA ESPECÍFICO A
INVESTIGAR

• GENERAL • ESPECÍFICO
• ABSTRACTA • CONCRETO
• COMPLEJA • SUCEPTIBLE DE
INVESTIGARSE
• SURGE DE LA
REALIDAD Y ESTUDIOS • PREGUNTA O DUDA
PREVIOS QUE SE PRETENDE
RESPONDER A TRAVES
DE LA INVESTIGACIÓN
 ¿Por qué es tan importante el
Planteamiento del problema?
PROBLEMA

Preguntas Son base para Objetivos

Definirlo y formular (o hipótesis)
delimitarlo
Responden orientan

Justificarlo
Resultados y Guía hacia los Metodología
conclusiones

Revisión de literatura

ASPECTOS ÉTICOS
CRITERIOS PARA PLANTEAR
EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Antes de iniciarlo se debe tener en cuenta que existe:

• Un tema definido.

• Una bibliografía básica (fichas de lectura).

• Un profesor asesor.

• Ámbito espacial definido (empresa, organización, etc.).

• Apoyo de miembro del ámbito espacial.

• Información preliminar sobre los eventos que suceden en el ámbito espacial

(observación directa, entrevistas, etc).
 PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROBLEMA

1. ¿POR QUÉ?

2. ¿A QUIEN AFECTA EL PROBLEMA?

3. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA?

4. ¿CÓMO SE MANIFIESTA EL PROBLEMA?

5. ¿QUÉ FACTORES INTERVIENEN EN LA ORIENTACIÓN

DEL PROBLEMA?

6. ¿QUÉ SUCEDERÍA SI EL PROBLEMA NO SE ATIENDE?

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Dificultades, vacíos o necesidades que nos conducen a realizar una

investigación con objeto de resolverlo o explicarlo. Debe ser
identificado con claridad. Es el punto de partida de la investigación.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Ambientación en relación con el medio. Se plasman los
antecedentes, teorías y supuestos básicos.

ELEMENTOS DEL PROBLEMA

Características de la situación descrita. Puntos más importantes.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Es un resumen del problema. Debe ser breve y preciso. Se puede
hacer en forma de pregunta.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una vez se disponga de los requerimientos previos se debe:

• Iniciar un diagnóstico preliminar (síntomas del problema).

• Con los síntomas, identificar los hechos y situaciones que se observaron.

• Indagar sobre causas de los síntomas o los hechos.

• Relatar la situación actual.

 Teoricamente
Contextualizo
Practicamente

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Revisión Definir/explicar
conceptual teóricamente
las categorías

Menciono algún Como referencia

antecedente que se ha
estudiado o no

Identifico Hechos/
Datos
elementos del situaciones
problema Como se
Factores manifiesta
asociados en el
contexto Cuando
surge
Objetivo General

• Consiste en enunciar lo que se desea conocer lo que se

desea buscar y lo que se pretende realizar en la
investigación; es decir, el enunciado claro y preciso de las
metas que persiguen en la investigación a realizar.
• El objetivo general puede enunciar varios resultados a
lograr, lo importante es que su enunciado pueda ser
diferenciado dentro del contexto total de enunciado del
objetivo general.
Objetivos Específicos
• Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que son los que
identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos
objetivos.
• Los objetivos específicos se van realizando en cada una de las etapas de la
investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los
distintos niveles de resultados.
  = OBJETIVO
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
GENERAL

RESULTADOS

Los objetivos específicos son los que se investigan y no el objetivo general, ya

que éste se logra como resultado
. Que debo escribir en la justificación
• Deben incluir argumentos que avalen la importancia y el interés de la
temática .
• Deben resaltar la importancia y pertinencia del trabajo Enel contexto.
• Concretamente se trata de exponer razonamientos para responder al
interrogante de “para qué se lleva a cabo la investigación”,
• y qué beneficios que pueden reportar los hallazgos obtenidos.
• Las explicaciones que se pueden utilizar deben ser preferentemente de
naturaleza científica. Pero también pueden completarse con
explicaciones de índole pedagógica, social, práctica, económica,
• http://youtu.be/3fbPnuhBbsg.
 . Que debo escribir en la justificación
https://www.youtube.com/watch?v=7SKdiRThm_g

• Deben incluir : Pasos para escribir la justificación.:

El aspecto teórico Describir el problema

El aspecto práctico. Establecer las razones

El aspecto metodológico. Crear una base de apoyo

Discutir el presupuesto
Tres Rutas
de
investigación
  la etnografía se la define como la disciplina que estudia y
describe las formas de vida de determinados grupos
sociales, determinadas tribus o etnias particulares.

La  adopta una actitud abierta y flexible, lo cual permite

investigation
 concebir el trabajo investigativo como un proceso
etnográfica permanente de descubrimiento y comprensión de la
realidad que estudia,
  Abandona las preconcepciones o estereotipos frente a
los fenómenos sociales observados, y explora la manera
como aquellos son vistos y construidos por sus
participantes.
Kathleen Wilcox.  Convierte lo conocido en extraño, lo común en
4 puntos extraordinario y registra lo que se da por hecho e indaga
sobre las razones del porqué existe, cómo es y no de
fundamentales. otra manera
 Asume que para comprender lo particular se necesita
relacionarlo con su medio, con su contexto.
 Utiliza la teoría social existente sobre el problema o el
fenómeno estudiado para guiar la propia investigación.
  Micro etnografía
Centra su foco de atención en aspectos muy concretos y
específicos en la vida de una comunidad o de un grupo.
La En el campo educativo centra su interés en la clase y en el
proceso de comunicación entre maestro-alumno.
investigation  Macro etnografía

etnográfica La tendencia a magnificar los detalles y los aspectos

mínimos de la realidad cotidiana.
Libros de
apoyo