SOBRE LER

Ler é ruim?
Carlos J Mendes
, sabe sobre Espanhol
Respondido Há 9 meses · O autor tem 57 respostas e 80,4 mil visualizações de resposta
Já tive cerca de 4 mil livros e 500 revistas em quadrinhos.
Aprendi 5 línguas, inclusive a minha, usando meus livros.
Aprendi a respeitar o espaço e momentos alheios.
Sempre fui introspectivo, mas aprendi a me relacionar melhor por intermédio dos livros.
Aprendi a falar no tempo adequado e a ficar mais calado quando necessário.
Nunca cultivei amizades, mas é por não confiar nos seres humanos e não por pedantismo.
Hoje já coleciono 24 anos de casado e tenho uma filha de quase 18 anos, que é muito esperta, educada, comedida em ações e palavras.
Minha esposa, que sempre teve preguiça de aprender, hoje é muito culta devido ao hábito da leitura. Ela nunca leu um único livro de papel, mas adora as versões em PDFs. As versões em áudio e vídeo são também
muito instrutivas.
Me desfiz dos livros. Eles ocupavam muito espaço e cobravam limpeza constante, além de serem atrativos deliciosos pra traças e afins.
Atualmente o celular abriga tudo que se deseja em relação a conhecimento e com a vantagem de estar comigo em tempo integral e de não possuir limite de conteúdo pro tópico que me interessar no momento.
Posso aprender o que quiser e a qualquer hora.
E não pesa nada como os 4 mil livros.
Basta ter conexão de Internet e curiosidade.
1. (Enem-2012)
O que o texto/imagem diz para você?
O que você entendeu do texto?

• Compreensão de textos: é a decodificação da mensagem,

ou seja, análise do que está no explícito no texto.
• Interpretação de textos: é a interpretação que fazemos do
conteúdo, ou seja, quais conclusões chegamos por meio da
conexão de ideias e, por isso, vai além do texto.

https://www.todamateria.com.br/compreensao-e-interpretacao-de-textos/
Os dez mandamentos para análise de textos

• 1 – Ler duas vezes o texto. A primeira para tomar contato com o assunto; a segunda para observar como o texto está
articulado; desenvolvido.
• 2 – Observar que um parágrafo em relação ao outro pode indicar uma continuação ou uma conclusão ou, ainda, uma
falsa oposição.
• 3 – Sublinhar, em cada parágrafo, a ideia mais importante (tópico frasal).
• 4 – Ler com muito cuidado os enunciados das questões para entender direito a intenção do que foi pedido.
• 5 – Sublinhar palavras como: erro, incorreto, correto, etc., para não se confundir no momento de responder à questão.
• 6 – Escrever, ao lado de cada parágrafo, ou de cada estrofe, a ideia mais importante contida neles.
• 7 – Não levar em consideração o que o autor quis dizer, mas sim o que ele disse; escreveu.
• 8 – Se o enunciado mencionar tema ou ideia principal, deve-se examinar com atenção a introdução e/ou a conclusão.
• 9 – Se o enunciado mencionar argumentação deve preocupar-se com o desenvolvimento.
• 10 – Tomar cuidado com os vocábulos relatores (os que remetem a outros vocábulos do texto: pronomes relativos,
pronomes pessoais, pronomes demonstrativos, etc.).
POR QUE EU NÃO GOSTO DE LER? OU
EU GOSTO!??
Escreva aqui seus motivos e razões.
Por fim...
• Vamos exercitar.
•
• “O sonho é uma experiência que possui significados distintos se for ampliado um debate
que envolva religião, ciência e cultura. Para a ciência, é uma experiência de imaginação do
inconsciente durante nosso período de sono. Os sonhos noturnos são gerados, na busca
pela realização de um desejo reprimido.”
•
• A partir da definição de sonho, elaborar um texto dissertativo com no mínimo 20 linhas e no
máximo 30.
•
• Tema: Sonhos se realizam? Fantasia? Imaginação? Ficção?