EL MÉTODO EN LA

INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
(TEMA Nº 7)

Lic.
Lic. Aldo
Aldo Cristian
Cristian Torrez
Torrez Gonzalez
Gonzalez
1. EL MÉTODO CIENTIFICO

• La palabra METODO deriva de dos voces griegas:

– METHA : fin objetivos

– ODOS: Vía, camino, modalidad

“Se puede definir el método como el camino, la vía, estructura

del proceso de la investigación científica, así el método
científico de la investigación proporciona la orientación y
dirección adecuada al trabajo del investigador, se convierte en
el camino más corto para alcanzar los resultados esperados, y
condiciona los nuevos conocimientos”.

Lic. A. Cristian Torrez G..

• Es el camino a seguir cumpliendo una serie de
operaciones, reglas y procedimientos para conocer
la realidad.

• El método permite:
2. ¿QUÉ ES LA METODOLOGÍA?
Investigación Método Conocimiento
científica científico Científico

• Aspira a descubrir hechos

• Parte de un problema, seleccionando
el objeto de estudio
• Emplea una hipótesis para guiar la investigación.

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 3. ALGUNOS METODOS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

• Analítico
• Sintético
• Inductivo
• Deductivo
• Histórico
• Lógico
• Hipotético Deductivo

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3.1 Método Analítico

• Es la separación en
forma material o mental
del objeto de
investigación, en sus
partes integrantes con la
finalidad de descubrir los
elementos esenciales que
lo componen.

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• Analizar consiste en:

1. Fijar límites del objeto a analizar.

2. Determinar los criterios de descomposición
del todo.
3. Delimitar las partes del todo.
4. Estudiar cada parte delimitada.

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3.2 Método Sintético

• Es la integración
material o mental de
los elementos o
nexos esenciales de
los objetos de
investigación, para
comprender las
cualidades y rasgos
principales inherentes
al objeto en su
integridad.

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• Consiste en:

1. Comparar las partes entre sí.

2. Descubrir los nexos entre las partes causales.
3. Elaborar conclusiones acerca de la integridad del
todo.

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3.3. Métodos Inductivo y Deductivo

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3.4 Método histórico

Consiste en el estudio detallado de los antecedentes, causas

y condiciones históricas en el que surge un hecho social
determinado.

• Las características de los métodos históricos son:

» Historia,
» Etapas de desarrollo,
» Conexiones históricas.

• Este método acude a:

» Bibliografía.
» Consulta de testigos y expertos
» Archivos

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• Las aplicaciones del método histórico son las
siguientes:

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• Las etapas del método histórico son:

1. Determinación, delimitación y
definición del problema.

2. Recolección de información.

3. Clasificación ordenada y
cronológica de los hechos.

4. Análisis de los hechos,

respetando el contexto donde
tuvieron lugar.

5. Proposición de una
interpretación propia.

6. Informe final de la
investigación.
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3.5 Método Lógico

Investiga las leyes generales del conocimiento y el

funcionamiento y desarrollo de los fenómenos brindando
una descripción de esos fenómenos y la relación de estos
con la sociedad.

Se puede decir que: “Lo histórico esta fusionado a lo

lógico”, porque ambos expresan la identidad entre el
ser y el pensar:

•Lo Histórico no consiste en acumular en desorden

hechos carentes de lógica y de relaciones
esenciales.
•Ni lo Lógico en especulaciones desvinculadas de
los hechos.

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• Por tanto:
Ambos métodos dan lugar al Método Histórico –
Lógico, que convierte en conocimiento teórico lo
histórico del hecho investigado.

Los fenómenos económicos

son susceptibles de
establecerse en su trayectoria
y su curso, por tanto se
pueden usar para su estudio
el método histórico – lógico.

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3.6 Método hipotético deductivo

Sirve para proponer hipótesis, en consecuencia para lograr

inferencias a partir de datos históricos, de principios o leyes
más generales.

Los pasos del método

hipotético deductivo son:

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4. Técnicas de
investigación
4. ¿Qué son las técnicas de
investigación?

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 4.1 ALGUNAS TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN

OBSERVACIÓN

ENTREVISTA

ENCUESTA
TECNICAS DE
INVESTIGACION TEST

GRUPO FOCAL

REVISIÓN DOCUMENTAL
4.1.1 LA OBSERVACIÓN

• Es una técnica que consiste en observar

atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis.

•La observación es un elemento fundamental

de todo proceso investigativo; en ella se apoya
el investigador para obtener el mayor numero
de datos. Gran parte del acervo de
conocimientos que constituye la ciencia fue
logrado mediante la observación.
 TIPOS DE OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN
PARTICIPANTE

OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
DE NO
LABORATORIO PARTICIPANTE

TIPOS DE
OBSERVACION

OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN
DE CAMPO ESTRUCTURADA

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 En la cual para obtener datos el investigador
Observación se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado,
participante para conseguir la información "desde adentro".

Se recoge la información desde afuera, sin intervenir

Observación no para nada en el grupo social, hecho o fenómeno
participante investigado. Obviamente, La gran mayoría de las
observaciones son no participantes.

Es en cambio, la que se realiza con la ayuda de

Observación elementos técnicos apropiados, tales como: fichas,
cuadros, tablas, etc, por lo cual se la denomina
estructurada observación sistemática.

Observación Se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o

fenómenos investigados. La investigación social y la
De campo educativa recurren en gran medida a esta modalidad.

Observación Se realiza ambientes donde las condiciones están

controladas
De laboratorio
4.1.2 LA ENTREVISTA

Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo

entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el
entrevistado; se realiza con el fin de obtener información de
parte de este, que es, por lo general, una persona entendida
en la materia de la investigación.

•La entrevista es una técnica

antigua, pues ha sido utilizada
desde hace mucho en CIENCIAS
SOCIALES. De hecho, en estas
ciencias, la entrevista constituye
una técnica indispensable porque
permite obtener datos que de otro
modo serían muy difíciles de
conseguir.
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4.1.3 LA ENCUESTA

•La encuesta es una técnica destinada

a obtener datos de varias personas
cuyas opiniones interesan al
investigador. Para ello, se utiliza un
listado de preguntas escritas que se
entregan a los sujetos, a fin de que las
contesten igualmente por escrito. Ese
listado se denomina cuestionario.

Lic. A. Cristian Torrez G..

 Algunas características de las encuestas

•Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra

identificación de la persona que lo responde, ya que no interesan
esos datos.

•Es una técnica que se puede aplicar a sectores más amplios del
universo, de manera mucho más económica que mediante
entrevistas.

• Varios autores llaman cuestionario a la técnica misma. Los

mismos u otros, unen en un mismo concepto a la entrevista y al
cuestionario, denominándolo encuesta, debido a que en los dos
casos se trata de obtener datos de personas que tienen alguna
relación con el problema que es materia de investigación

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 RIESGOS QUE CONLLEVA LA APLICACIÓN DE
CUESTIONARIOS

• La falta de sinceridad en las

respuestas (deseo de causar una
buena impresión o de disfrazar la
realidad).
• La tendencia a decir "si" a todo.
• La sospecha de que la información
puede revertirse en contra del
encuestado, de alguna manera.
• La falta de comprensión de las
preguntas o de algunas palabras.
• La influencia de la simpatía o la
antipatía tanto con respecto al
investigador como con respecto al
asunto que se investiga.

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4.1.4 EL TEST

• Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr

información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o
determinados comportamientos y características individuales o colectivas de
la persona (inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria,
manipulación, etc.). A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc.,
que son observadas y evaluadas por el investigador.

•Se han creado y desarrollado

millones de test que se ajustan a la
necesidad u objetivos del
investigador. Son muy utilizados en
Psicología (es especialmente la
Psicología Experimental) en
Ciencias Sociales, en educación.

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4.1.5 REVISIÓN DOCUMENTAL

• Es un método para la
descripción objetiva,
sistemática y cuantitativa de
comunicaciones y pruebas
documentales; puede
aplicarse a materiales como
diarios, cartas, discursos,
diálogos, comunicados,
libros, artículos y otras
expresiones lingüísticas.

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4.1.6 GRUPO FOCAL

Entrevistas aa grupos
Entrevistas grupos de de 66 aa 12 12
personas
personas en en las
las cuales
cuales elel moderador
moderador
desarrolla
desarrolla de de manera
manera flexible
flexible un un
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tienen que
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Grupos
GruposFocales
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prácticas
prácticas

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TRABAJO
PRACTICO

Lic. A. Cristian Torrez G..

PREGUNTA Nº 1

• SELECCIONE LOS
METODOS Y TECNICAS
QUE APLICARA PARA EL
DESARROLLO DE SU
TRABAJO DE
INVESTIGACION.

• JUSTIFIQUE POR QUE

EMPLEARA DICHOS
MÉTODOS Y TECNICAS.

Lic. A. Cristian Torrez G..

PREGUNTA Nº 2

• SELECCIONE UNA DE LAS

INVESTIGACIONES
PUBLICADAS EN LA
REVISTA INVESTIGACIÓN Y
NEGOCIOS DE LA
CARRERA DE PhD.
COMERCIAL Y DETERMINE
LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS
QUE FUERON APLICADOS.

• JUSTIFIQUE SU
RESPUESTA

Lic. A. Cristian Torrez G..