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Feudalismo: 6º ANO Aula 02 - 4º Bimestre
Feudalismo: 6º ANO Aula 02 - 4º Bimestre
Feudalismo
6º ANO
Aula 02 – 4º Bimestre
Conteúdo Objetivos
● Origens do Feudalismo; ● Compreender o contexto
histórico e as origens do
● Estrutura social e política
Feudalismo;
do Feudalismo;
● Reconhecer a estrutura social e
● Economia e modos de política do Feudalismo;
produção na sociedade
feudal. ● Analisar a economia e os modos
de produção na sociedade feudal.
Para começar Virem e Conversem
Resposta:
Na Antiguidade, o trabalho braçal era, por muitas vezes,
desvalorizado e considerado inferior em comparação com
outras atividades. Na Idade Média, a sociedade, em grande
parte feudal, valorizava mais as atividades intelectuais e
militares, contribuindo para a desvalorização do trabalho
braçal, sobretudo o dos camponeses. Os pontos apresentados
se assemelharam nos dois períodos.
Foco no conteúdo
Origens do Feudalismo
Após a queda do Império Romano do
Ocidente, devido às invasões germânicas
(ou “bárbaras”) e o início da Idade Média,
o cenário europeu mudou muito. A falta
de um governo centralizado, o
esvaziamento dos centros urbanos e a
migração das populações para o campo Ilustração de um
em busca de trabalho e proteção dão castelo feudal
origem ao feudalismo. A seguir, veremos
as principais mudanças ocorridas durante
o início desse período.
Foco no conteúdo
● Declínio do Império Romano: com o colapso do Império
Romano no século V, a Europa Ocidental entrou em um período de
instabilidade política, que foi influenciado, entre outros fatores,
pelas invasões “bárbaras” (ou germânicas).
● Fragmentação territorial e política: a ausência de um governo
central forte resultou na fragmentação do território em pequenas
unidades governadas por senhores locais.
● Decadência do comércio e economia centralizada:
enfraquecimento do comércio à longa distância e uma maior
dependência das atividades agrícolas locais.
Foco no conteúdo
● Necessidade de proteção: a insegurança levou fez com que a
população buscasse proteção em líderes militares e proprietários
de terras, estabelecendo uma relação de servidão.
● Incorporação de elementos da cultura romana e
germânica: dos romanos, a Europa medieval herdou o
colonato, no qual o camponês plantava em um pedaço de terra
doado por um proprietário, e, em troca, dava a ele parte da
colheita. Dos germanos, herdou o comitatus, um grupo de
guerreiros que deviam lealdade a um chefe militar.
Foco no conteúdo
● Expansão do cristianismo: o
cristianismo possibilitou a ligação entre
romanos e germanos e deu unidade ao
mundo medieval. A Igreja Católica
desempenhou um papel crucial na
preservação da ordem e influência na
sociedade medieval. Os líderes
religiosos, muitas vezes,
desempenhavam papéis intermediários O Papa Gregório I mediou
nas relações de vassalagem e serviam conflitos durante invasões
como árbitros em conflitos locais. germânicas e impulsionou
a expansão do
cristianismo na Europa
Na prática Todo mundo escreve
Economia e produção
Nos feudos, a economia era predominantemente
agrícola e baseada na produção de alimentos
essenciais, como grãos e vegetais. Além disso,
algumas atividades artesanais eram realizadas
para atender às necessidades locais, como a
produção de roupas e ferramentas. A troca de
produtos era limitada, com a maioria da produção
destinada ao sustento interno do feudo. Nesse
sistema, os grupos sociais eram definidos pelo Trabalhadores do
campo
nascimento e praticamente não existia
mobilidade social.
Na prática Mostre-me
Resposta esperada:
Senhores feudais: eram responsáveis pela administração dos
feudos.
Camponeses: eram os responsáveis pelo trabalho agrícola e
produção de ferramentas para o feudo.
O que aprendemos hoje?
● As origens do feudalismo;
● A estrutura social e política do feudalismo;
● Economia e produção na sociedade feudal.
Tarefa SP
Localizador: 102586
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Imagem 3:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Feudalismo#/media/Ficheiro:Les_Tr%C3%A8s
_Riches_Heures_du_duc_de_Berry_octobre_detail.jpg
Slide 8 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Idade_M%C3%A9dia#/media/Ficheiro:Gregor
y_I_-_Antiphonary_of_Hartker_of_Sankt_Gallen.jpg
Slides 9 e 10 – Imagem 1:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/boy-on-
school-exam-kid-study-and-think-about-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-f
ree/1486701445
Referências
Lista de imagens
Slide 11 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Castelo_Gaillard
Slide 13 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Feudalismo#/media/Ficheiro:Les_Tr%C3%A8s_Riches_H
eures_du_duc_de_Berry_juin.jpg
Slides 14 e 15 – Imagem 1:
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/girl-raising-hand-t
o-answer-child-sitting-at-a-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1346203337?adpp
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