¿Cómo no se llama?

Actividad No. 1
Instrucciones

Todas y todos deberán escribir un apodo de la parte del cuerpo

que vean en la hoja (que hayan dicho, escuchado, etc.).
MÉTODOS DE PREVENCIÓN A LA VIOLENCIA
SEXUAL EN LA NIÑEZ
 VIOLENCIA SEXUAL
En Honduras las cifras de casos por violencia sexual en infantes son alarmantes, según un estudio
realizado por la “Asociación para una Sociedad más Justa” entre el año 2016 - 2020 cada seis horas
un menor de edad es abusado sexualmente, además, manifiestan que hubo un incremento cada año de
un 25% en la tasa de abuso sexual infantil.
 ¿Qué es la Violencia Sexual?
Es cuando una persona obliga a un hombre, mujer, niño o niña por medio de su fuerza física o
engaños y amenazas dirigidas tanto a él o ella, como con lastimar a un ser querido con el propósito de
aprovecharse del miedo para que esta persona acepte lo que le ordene, como quitarse la ropa, enviar
material audiovisual (fotos, vídeos, audios) pornográfico, caricias y tocamiento de los genitales
(vagina, pene, testículos) sin su consentimiento.
 ¿Quién puede ser un Abusador sexual?
A la persona que causa este tipo de violencia la llamaremos “Abusador sexual”. Hay que aclarar
que un abusador no solamente podrían ser personas extrañas, todo lo contrario, normalmente ocurre
en el entorno del niño y niña, por ejemplo, en el hogar, escuelas y en cualquier otro espacio donde
pueda desenvolverse (parques, academias de deporte, en el mismo vecindario, etc).
Según datos del informe de ASJ entre un 85% a 90% de los casos de
abuso sexual ocurren dentro del entorno del niño y niña, por lo que
un abusador sexual puede ser:

• Personas que no conoces o extrañas como mencionamos en un

principio.
• Un compañero/a.
• Niños y niñas más grandes o personas adultas.
• Un novio/a.
• Una autoridad escolar.
• Personas que se hacen cargo del cuidado del niño o niña cuando
su padre y/o madre no están o quienes ayudan al aseo de la casa
y a preparar la comida.
• Un familiar, amigas/os o personas que conozcan sus familiares.
 ¿ACTITUDES DE LOS ABUSADORES
SEXUALES?
Suelen crear un vínculo de confianza mediante un proceso llamado “Grooming”, esto lo suelen utilizar
tanto los abusadores que no son miembros de la familia como los que lo son.

Grooming con niños

• Regalan juguetes, dulces, ropa, entre otras.
• Los llevan a dar paseos especiales.
• Brindan atención individualizada y de esta forma le puede dar a conocer secretos e intimidades,
porque tiene la seguridad de que lo escuchará atentamente, sin juicios de valor.
• Les permiten hacer cosas que sus padres o cuidadores le tienen prohibidas (como beber alcohol,
ver películas para adultos, fumar, etc.).
Grooming con miembros de la familia:

• Ofrecen ayuda para cuidar al niño/a.

• Se ofrecen para trasladar a los niños de la casa a la escuela y viceversa.
• Son amigables, amistosos.
• Se vuelven cercanos a la familia

Una vez que ya tienen la confianza del niño/a los hacen prometer guardar el abuso en secreto,
además, los amenazan con lastimarlos/as a ellos/as y/o a seres queridos, en caso de que fueran a
contar. Por otra parte, de ser acusados suelen negar el abuso de forma tan convincente que logra que
los adultos tengan dudas sobre lo que dijo la niña/o.
 Semáforo Corporal
Actividad No. 2
Instrucciones
• Cada grupo deberá de dibujar la silueta de una persona.
• Deberán hacer círculos rojos, amarillos y verdes.
• Colocar los círculos de diferentes colores en el cuerpo de la silueta.
• El color verde significa que cualquier persona puede ver y tocar esa parte
del cuerpo. El color amarillo significa que solo personas de confianza
pueden ver y tocar esa parte del cuerpo. Y el color rojo significa que
solo yo puedo ver y tocar esa parte del cuerpo.
Consecuencias psicológicas y emocionales de un abuso
sexual
• Secuelas físicas como moretones, heridas, infecciones o enfermedades de transmisión sexual,
embarazos no deseados, etc

• Pueden desarrollar un Trastorno por Estrés Postraumático cuyos síntomas pueden ser desde
pesadillas, orinar la cama, recuerdos sin querer pensar en ellos, son pensamientos invasivos que
pueden tener en cualquier momento y lugar, el estado de ánimo del niño puede variar.

• Sentimientos de culpa y vergüenza, el niño/a o la persona que sufrió del abuso tiene la falsa
creencia de que si él o ella hubiera hecho o dicho algo hubiera evitado esa experiencia
 Consecuencias psicológicas y emocionales de un abuso
sexual
• Desarrolla un fuerte sentimiento de miedo al rechazo por hablar de lo ocurrido.
• Sentimientos de tristeza.
• Aislamiento social provocado por la vergüenza, el miedo o la falta de confianza hacia los demás.
Y, problemas para comunicarse con personas cercanas.
• Autolesiones, se refiere a lastimarse a sí mismos/as porque sienten más el sufrimiento emocional
que el físico que se están provocando.
• Uso de drogas.
• Disminución de la Autoestima.
• Cambios en el estado de ánimo, están más irritables.
• Ideas suicidas.
 Métodos de Prevención para el Abuso sexual

• Hablar sobre las partes del cuerpo

• Enseñarle que tiene partes del cuerpo que son íntimas
• Límites del cuerpo
• No debe de guardar secretos sobre su cuerpo
• Nadie debe de tomar o pedirle fotos
• Decir “no”
• Palabras clave
• Hacerle saber que nunca estará en problemas con usted
• Evitar diferenciar entre caricias buenas o malas
• Decirle que las reglas anteriormente mencionadas se deben realizar
tanto para él o ella, como para personas que conoce y otros niños/as
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN