PRAKTIK PENGEMBANGAN

INSTRUMEN PENILAIAN HOTS

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pembinaan SMP
2018
TUJUAN

Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan dapat:

1.Membuat kisi-kisi soal HOTS dengan baik

2.Membuat dan mengembangkan instrument /soal HOTS
3.Mempresentasikan Soal HOTS di hadapan kelompok
lain
4.Menyempurnakan Soal HOTS setelah memperoleh
masukan dari kelompok lain
CAKUPAN MATERI

Materi sesi ini mencakup:

1. Kisi-Kisi Soal HOTS
2. Soal HOTS
 SKENARIO SESI

Untuk mencapai tujuan-tujuan sesi ini, peserta akan:

1. Peserta dibagi dalam kelompok (masing-masing 5 orang)
2. Peserta bekerja secara kelompok, menyusun kisi-kisi soal HOTS
(60 Menit)
3. Peserta secara kelompok membuat soal HOTS ( 120 menit )
4. Peserta mempresentasikan Soal HOTS yang sudah dibuat (60
menit)
5. Peserta lain memberikan tanggapan dan masukan perbaikan bila
diperlukan ( 30 menit )
6. Peserta menyempurnakan Soal HOTS setelah memperoleh
masukan ( 30 menit)
7. Peserta mengumpulkan Soal HOTS yang sudah disempurnakan
 Overview

1. Praktik pembuatan soal Soal HOTS merupakan merupakan

kegiatan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam
menyusun dan mengembangkan soal HOTS
2. Praktik penyusunan Soal HOTS melatih keterampilan membuat
soal HOTS untuk dapat diimbaskan pada guru lain dan dapat
diimplementasikan dalam Proses Pembelajaran dan penilaian
PPKn.
 Refleksi

1. Apa hambatan yang Anda temukan saat membuat Soal HOTS ?

2. Hal-hal positif apa yang Anda temukan ketika anda membuat
Soal HOTS?
Tanya Jawab
•Terimakasih