ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ…

ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ
 Ένα αυτοβιογραφικό μυθιστόρημα της
Ζωρζ Σαρή.
 1935-1938. Δικτατορία του Μεταξά, λίγο
πριν από τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Η
Ζωρζ πηγαίνει για πρώτη φορά στο
Γυμνάσιο, όπου δουλεύει ο πατέρας της.
Πρόκειται για ένα ιδιωτικό σχολείο, όπου
φοιτούν μόνο κορίτσια. Διευθύντρια και
ιδιοκτήτρια, η Ερασμία Δελαπόρτα, μια
αυστηρή και άκαμπτη γεροντοκόρη. Εκεί
η Ζωρζ θα περάσει τα τρία χρόνια [τότε το
γυμνάσιο ήταν εξατάξιο] του Γυμνασίου,
χρόνια γεμάτα εμπειρίες, λύπες και χαρές.
Θα αποκτήσει φιλίες που θα κρατήσουν
για μια ζωή. Μαζί θα περάσουν πολλά, θα
κάνουν κοριτσίστικες ζαβολιές, θα...
 Η Άλκη (Ζέη), η Αθηνά, η Αθηνούλα, η
Αννούλα και η Ζωρζ δίνουν τον όρκο της
αιώνιας φιλίας: Ε.Π. = ΕΝΩΜΕΝΕΣ
ΠΑΝΤΑ.
Η Άλκη Ζέη μιλά για τη φιλία της με
τη Ζώ ρζ Σαρή :
http://www.hprt-archives.gr/V3/public/
main/page-assetview.aspx?tid=61473
&autostart=0
 Tέσσερις διαφορετικοί
χαρακτήρες σχεδιάζουν το
μέλλον τους με την αθωότητα
και την αισιοδοξία της ηλικίας
τους, σε μια όμως δύσκολη
και γεμάτη ανατροπές εποχή
και ‘’ονειρεύονται ένα αύριο
με χειροκροτήματα’’. Το έργο
αυτό είναι ένας ύμνος στη
φιλία.
 ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ

Η επιστροφή στο
σχολείο μετά τις
θερινές διακοπές

Χαρακτή ρες κοριτσιώ ν

και φιλίες

Κοινωνικές συνθή κες

και παιδαγωγικές
αντιλή ψεις
 Δ Ο Μ Η
1η ενότητα: (Η τά ξη γιορτά ζει….. Κι ή ταν η
πρώ τη ημέρα στο σχολείο πανηγύ ρι)
Πλαγιότιτλος: Εντυπώσεις και εμπειρίες από τις
καλοκαιρινές διακοπές την πρὠτη μέρα στο
σχολείο

2η ενό τητα: (Όταν μπήκε στην τάξη… που

φτερούγιζαν γύρω τους)
Πλαγιότιτλος: Η πρώτη ώρα μαθήματος με την
αγαπημένη καθηγήτρια
 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ
 Χώρος: Αθήνα, Σχολή Θηλέων ( ιδιωτικό ,γαλλικό
σχολείο με εσωτερικές μαθήτριες).
 Χρόνος:
 Δεν προσδιορίζεται
 Χρόνος αφήγησης ( το πώς):
Χρονολογική-γραμμική με κάποιες σύντομες αναδρομές
στο παρελθόν.
 Αφήγηση : Ποια «φωνή» ακούγεται περισσότερο στο
κείμενο;
 (του α΄ προσώπου ή του γ΄;)
Τριτοπρόσωπη αφήγηση με μηδενική εστίαση.
Δεν υπάρχει οπτική γωνία. Η μόνη παρεμβολή παρουσιάζεται
όταν αποχαιρετά νοερά την αγαπημένη της φίλη
‘’Αντίο Ποζελάκι….’’
 Αφηγητής: συμμετέχει στην ιστορία; Αμέτοχος στην
ιστορία (ετεροδιηγητικός) παρ’ ότι είναι ένας από τους
ήρωες του έργου πρωτοτυπία του συγκεκριμένου έργου
παντογνώστης αφηγητής (γνωρίζει σκέψεις,
συναισθήματα και επιθυμίες των ηρώων)
 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ
Αφηγηματικοί τρόποι:

Αφήγηση/ διήγηση

 περιγραφή

 διάλογος. Η συγγραφέας δίνει όμως

μεγαλύτερο χώρο στο διάλογο ώστε να
μεταδώσει πιστά το ήθος και τον παλμό της
κοριτσίστικης συντροφιάς. Έτσι η αφήγηση
αποκτά ζωντάνια, παραστατικότητα και
θεατρικό χαρακτήρα.
Εντοπίστε ένα παράδειγμα για τον κάθε
αφηγηματικό τρόπο.
 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ
Γλώσσα: Απλή δημοτική, φυσική και
εκφραστική, με δραματική αμεσότητα και
πολλά στοιχεία προφορικού λόγου. Ο
λόγος ρέει ζωηρά και ευχάριστα.
Ύφος: Απλό, ζωηρό, παραστατικό,
χιουμοριστικό και στο τέλος λυρικό.
Εκφραστικά μέσα: Μεταφορές,
παρομοιώσεις, επαναλήψεις, ασύνδετα,
πολυσύνδετο, εικόνες.
ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΧΟΛΙΑΣΟΥΜΕ….
 Τη διάθεση κοριτσιών
και τις εκδηλώσεις
τους: Η συγγραφέας
αναφέρεται στην
ανεμελιά, την αισιοδοξία
και την αθωότητα της
εφηβείας, μέσα στο
ιδιαίτερο κλίμα των
σχολικών συναναστροφών.
Αυτό που αναδύεται είναι
η χαρά της ζωής και ο
εφηβικός
αυθορμητισμός, που
κρατούν το φωτεινό
πνεύμα του καλοκαιριού
ακόμα και απέναντι στην
αυστηρότητα των
σχολικών πλαισίων
 ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΣΧΟΛΙΑΣΟΥΜΕ….
 Την οικονομική κατάσταση μαθητριών σε σχέση και με την εποχή που
εκτυλίσσεται η υπόθεση (δικτατορία του Μεταξά)

 Τις διαφορετικές συνθήκες της ζωής τους (εμφάνιση, δίδακτρα,

καλοκαιρινοί προορισμοί, οι περιπτώσεις της Ποζέλι και της Μίνας)

 Τις κοινωνικές ιδέες, τις προκαταλήψεις, τα ταμπού της

εποχής.
 Τις σχέσεις των μαθητριών μεταξύ τους - τις φιλίες που
αναπτύσσονται
 Τις σχέσεις των μαθητριών με το σχολείο και τους
καθηγητές: Διευθύντρια - κυρία Κλάρα

 Την ατμόσφαιρα που επικρατούσε στην εκπαίδευση την παλαιότερη

εποχή.
ΗΘΟΓΡΑΦΗΣΗ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΡΙΩΝ
Κυρία Ερασμία (εμφάνιση και συμπεριφορά =
Είναι η κλασική φιγούρα καλόγριας, η
διευθύντρια της σχολής θηλέων με συντηρητική
περιβολή, με συμπεριφορά συντηρητική
αυστηρή, επιβλητική και τυπική.
Χρησιμοποιεί την καθαρεύουσα. Κρατά
ηθελημένα απόσταση από τις μαθήτριες, στις
οποίες γεννά φόβο.

Δεσποινίς Κλάρα: Νέα, όμορφη, με προσεγμένη

εμφάνιση, φιλική, προσιτή, αγαπά τις
μαθήτριες και δεν τις αφήνει να της πάρουν τον
αέρα, ξέρει να επιβάλλεται και έχει καταφέρει
να κερδίσει το σεβασμό και την εκτίμησή
τους.
 Τ Ε Λ Ο Σ

Κ α λ ή α ρ χ ή !!!!!!