M A N U A L D E O R I E N TA C I O N E S

EL DIAGNÓSTICO
INTEGRAL DE LA
ESCUELA

J U A N I TA S Á N C H E Z
 DIAGNÓSTICO
El diagnóstico es el punto de partida
para conocer la situación de la escuela
en relación con los diferentes
ámbitos de gestión escolar y es la base
para elaborar los objetivos, las metas y
acciones del Programa
Escolar de Mejora Continua (PEMC),
Escuela Orientaciones

Decisiones Contribución
 La escuela cuenta con datos como:
Las formas de comunicación y
asistencia del alumnado.
Las dificultades encontradas en los
diversos ámbitos de la gestión
e s c o l a r.
Los resultados de la valoración
diagnóstica de los aprendizajes,
necesarios para el Plan de atención.
Los resultados de la autoevaluación
sobre participación, equidad e inclusión
realizada
en la Fase Intensiva.
El estado socioemocional de estudiantes
y docentes.
Los resultados de la consulta a
estudiantes y sus familias sobre las
problemáticas
de la escuela, entre otros.
 Orientaciones metodológicas

S E C R E TA R Í A D E
EDUCACIÓN PÚBLICA.
INEE-OEI-BRITISH ( S / F ) . O R I E N TA C I O N E S
COUNCIL (2018). PA R A E L A B O R A R E L
A U T O E VA L U A C I Ó N Y PROGRAMA
objetivos, metas

AUTONOMÍA ESCOLAR: ESCOLAR DE MEJORA

para definir

PRINCIPIOS Y C O N T I N U A . S E P.
acciones

H E R R A M I E N T A S PA R A L A DISPONIBLE EN:
GESTIÓN. MÉXICO: HTTPS://EDUCACIONB
AUTORES. DISPONIBLE A S I C A . S E P.
y

EN:
H T T P S : / / W W W. I N E E . E D U . GOB.MX/
MX/WP-CONTENT/ M U LT I M E D I A / R S C /
UPLOADS/2019/07/ BASICA/
DOCUMENTO/
A U T O E VA L U A C I O - 1 . P D F
201908/201908-RSC-
JMPL5XCRGJ-
O R I E N TA C I O N E S P E M C
OK.PDF
 Decisiones pedagógicas
Identificar los contenidos
que representan un mayor
reto para sus estudiantes y
que
requieren ser reforzados.
Planificar y mejorar su
práctica pedagógica a nivel
grupal e individual ya que
permite
orientarla hacia lo que sus
estudiantes requieren con
los apoyos necesarios.
Construir un diálogo entre las
maestras y los maestros, del
mismo grado, asignatura,
grupo, o a nivel escuela, con el
propósito de generar
estrategias para el
fortalecimiento
de su práctica pedagógica.
Analizar las fortalezas y áreas de
oportunidad detectadas, a nivel de
grupo y escuela
para tomar decisiones y definir
estrategias y acciones que
fortalezcan y mejoren los
aprendizajes de NNA, así como de
la forma de enseñarlos.
Contribución

contribuye a la mejora de
los procesos de enseñanza
y aprendizaje, la evaluación
debe acompañarse de
elementos para brindar una
retroalimentación relevante,
útil y oportuna a estudiantes
y docentes, a fin de realizar
ajustes e iniciar o consolidar
procesos de mejora.
¡Gracias por su atención!