El significado del significado

El ser humano siempre ha usado una correlación entre las palabras y su

significado, tanto así que si una persona desde su primera infancia
correlaciona un objeto con una palabra errada no entenderá su significado al
ver que su entorno lo usa distinto.

“Significado” es una palabra que tiene mucho contexto, depende de la

situación en la que sea utilizada la palabra tiene un concepto distinto.

Acorde a la real academia de la lengua española el término significado es

definido como algo conocido, importante, reputado, así como significación
o sentido de una palabra o una frase; entre otros. En relación al signo
lingüístico, se relaciona con el contenido mental que le es dado a una
palabra o término. Es el concepto o idea que se asocia a una palabra en todo
tipo de comunicación, tal como sucede en el contenido mental. El concepto
de este término tiene muchos aspectos que deben ser abordados a cabalidad,
entre ellos, su definición general y sus tipos
.
La palabra significado puede ser utilizada para:

1. Representar las propiedades de las palabras: El SIGNIFICADO de abanico es herramienta para

producir viento.
2, Correlacionar acciones: Está nublado, SIGNIFICA que va a llover
3, Expresar el valor de las cosas: Mi familia SIGNIFICA mucho para mi.

El significado de cada palabra es distinto para cada persona, si dos personas tienen el mismo
significado de la misma palabra comienza algo que se llama lenguaje, una forma de comunicación, de
lo contrario cada una tendrá un concepto distinto de lo que se están refiriendo.

Como se aprenden los significados ???

Por los sonidos, los infantes ven el mundo, perciben y luego organizan y relacionan, se producen los
sonidos que significan algo, “ma”, “tete”, “pa” relacionan a cosas o personas del entorno. Hasta los 5 o
6 años se relacionan sonidos con palabras escritas, el lenguaje oral es nuestro primer lenguaje
Yo les dije ???

Debido a que cada persona tiene su propio significado, el

término Yo les dije … dentro de una conversación es erróneo,
dado que si una persona se expresa, los que le escuchan no
entienden exactamente lo que se les está diciendo, sino una
versión de sus palabras.

Por ello cuando el jefe expresa una orden, muchas veces los
subordinados entienden a su manera y lo hacen diferente, por
lo que la eficiencia de la comunicación está en tener claridad en
las expresiones dadas y usadas.

Para una comunicación efectiva, se requiere saber hacia quien

se va dirigir y determinar si la forma de expresarse puede ser
comprendida totalmente por las personas que van a recibir, para
que el nivel de comprensión sea elevado.
Aprendizaje Condicionado

Ante un estimulo el cuerpo y mente responden de una forma condicionada.

Ejemplo del perro de Pavlov, cuando se le mostraba comida, segundos antes el perro
comienza a salivar como acto reflejo a la comida que va ingerir, luego comenzó a sonar
una campana antes de dar el alimento, así por muchos días, tiempo después el perro con
solo escuchar la campana ya producía saliva, reflejo que se le iba a dar comida, ya no era
necesaria la acción de alimentarse para producir saliva, es un acto reflejo.