Consejo docente primaria

Básica I.
2019-2020.
 Primer grado.
Maestras:
Mary T. Rodríguez y Rosana Carrero.
 Estadística de diarios firmados
1ero. A y B
Diarios firmados
98 98 96 98 98 98 97 98 98
100 93 93 94 97 96 97 95
89 89 89 88
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1°A 1B

Promedios generales
A: 93%
B: 97%
 Los más recurrentes
1“A” 1“B”
• Milan Guerrero • Fabián Ramos
• Arantxa Martínez.
 Estadística de tareas de Lengua
1ero. A y B

100.00
100.00

100.00

100.00
1º A 1º B

98.15

98.00

97.73
96.23
96.15
95.92

95.83
95.56

93.88
92.31
92.00
88.89
87.50

86.79
84.78
100

76.92
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Promedios generales
A: 92%
B: 95%
 Estadística de tareas de Matemática
1ero. A y B
Chart Title
10097 10097 97 99 99
100 96 96 94 95
91 91 92
85 85 87 88
90 85 82
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1º A 1º B

Promedios generales
A: 93%
B: 93%
 Competencias e indicadores evaluados
1 “A y B”
 Lengua
22 de 22 para total de 100%
indicadores evaluados.

 Matemática:
24 de 24 para un total de 100%
indicadores evaluados.
 Contenidos banderas de lengua
A Series2 B Series4

100
89
90 85
84
80 78 80
80 77 76 76 76
74 72
69
70 65
63 61
60 60
60 57
52 53 50
50 48 48
43 42 44
40
32
30

20

10

0
Comp Lec. Voc-Cons Esc. Creat. sep. Sílaba P-S.Nro de síl. pal enlac Orac. Coh.

Promedios generales
A: 77%
B: 74%
 Contenidos banderas de Matemática
96 95 96 96 96
100 90 92 92 91
88 88 88 86
90 83
79 80
75
80 71
82 68 67
76 78
70
60 52
48
50 41
39
40
41
30
20
10
0
C.M. Adic. Sustr Res. Prob. ord men - may Series Agrup y rel B.

A Series2 B Series4

Promedios generales
A: 82%
B: 88%
 Estudiantes destacados y que requieren de
apoyo
1ro. “A” 1ro. “B”
DESTACADOS: DESTACADOS:
• Harissa Viera. • Luisana Mussett.
• María García. • Natalia Rodríguez.
• Valentina Herrera. • Fabián Ramos.
• Patricia Peraza. • Luis Adrián
• Marcelo Pita. • Jean Carlos Foscolo.
• Diego Ríos. • Yufrain Gudiño.

REQUIEREN APOYO: REQUIEREN APOYO:

• Silvana Callejas. • Luis José Herrera.
• Fiorella Pestana. • Isabella Younes.
• Carlos Rodríguez. • Helyn Kachwar
• Vicente Parra.
• Roberto Cordero.
 Fortalezas y debilidades del grupo.
1ro. “A” 1ro. “B”
FORTALEZAS: FORTALEZAS:
• Se esfuerzan por mejorar. • Competitivos.
• Buenos compañeros. • Amistosos.
• N • Se esfuerzan por mejorar.

DEBILIDADES: DEBILIDADES:
• Seguimiento de instrucciones. • Seguimiento de instrucciones.
• Orden y pulcritud • Orden y pulcritud.
• Apatía a la lectura. • Apatía a la lectura.
 Arte.
1º grado.
Docente:
Armando Mejías
 Indicadores de Arte
1er grado.
1. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL DIBUJO (SOMBRA, LUZ,
COLOR Y TEXTURA).

2. CREA COMPOSICIONES CON LOS VALORES DE CONTRASTE DE

COLORES.

3. REALIZA COMPOSICIONES USANDO LOS ELEMENTOS DEL

DIBUJO (SOMBRA, LUZ, COLOR, TEXTURA).

4. DEMUESTRA PERSEVEANCIA EN LA CONCLUSIÓN DE

ASIGNACIONES CON ORDEN, RESPETO Y DISCIPLINA.

5. CUMPLE CON LOS MATERIALES DE TRABAJO.

 1º grado A.
D-E
A-C
I

100 12.50

90

80

70

60
0.00 98.21
100.00 100.00 96.43
50

40

30 50.00

20

10
7.14 7.14 7.14 10.71
0 3.57 0.00
 1º grado B.
D-E
A-C
I

100 8.93 12.50 5.36

90

80

70

60
1.79 87.50
91.07 92.86
50 94.64

40

30 48.21

20

10
7.14 7.14 7.14 10.71
0 3.57 0.00
 Destacados:
1ero A:
Valentina Herrera
Verónica Rondón

1ero B:
Mariangel Gil
Amanda Gil
 DEPORTE 1ero B A B
DEPORTE 1ero A A B
C
100 100
90 90
80 80
70 63 % 70 63 %
59 %
60 56 % 60 56 %
52 %
50 44 % 50 44 %
41 %
40 37 % 40 37 % 37 %
30 30
20 20
11 %
10 10
0% 0% 0% 0% 0%
0 0
Indicador 1 Indicador 2 Indicador 3 Indicador 1 Indicador 2 Indicador 3

 Indicadores:  Destacados: Secc A  Destacados: Secc B

- Desarrolla habilidades a través de la - Micaela Lossio - Joaquín Barrancos
práctica de las técnicas básicas . - Diego Ríos - Joaquina Duin
(voltereta hacia adelante, estrella) - Ignacio Rossen - Abraham Lameda
- Ejecuta movimientos de coordinación - Harissa Viera - Luisana Mussett
(I-G) y equilibrio. - Stefany Nuñez
- Domina el esquema gimnástico
propuesto en el área.
 EDUCACION FISICA 1ero A A B EDUCACION FISICA 1ero B A B
C C
100 100
89 % 89 %
90 82 % 90
80 80
70 70
60 60 57 % 57 %
50 50 46 %
43 % 43 %
40 40 36 %
30 30
18 % 18 %
20 20
11 % 11 %
10 10
0% 0% 0% 0% 0%
0 0
INDICADOR I INDICADOR II INDICADOR III INDICADOR I INDICADOR II INDICADOR III

 Destacados: Secc A  Destacados: Secc B

 Indicadores:  Mathias Quintero  Luis A. Del Moral
-Realiza ejercicios segmentales.  Diego Rios  Joaquina Duin
 - Adopta posiciones corporales diferentes.   Abraham Lameda
Ignacio Rossen
 - Participa en las actividades propuestas  Stefany Nuñez
 Luis A. Querales
 Fabian Ramos
Inglés:
Profesora: Johelis
Mosquera
1ro A
100%

90%
29.41
80%

70% 71.58
70.59
85.11
60%
D-E
50%
A-C
40% I
76.47

30%
38.95
20% 35.29
27.66
10%
3.92 7.37 6.38 3.92
0%
1 2 3 4
Inglés:
Profesora: Johelis
Mosquera
1ro B
100%

90% 23.53

80% 47.87
50.98
62.77
70%

60%
D-E
50%
A-C
76.47 I
40%
53.19
30% 49.02 37.23

20%

10%
18.09 19.15
9.80 9.80
0%
1 2 3 4
 1º grado A. 1º grado B.
100% 3.57 0.00 100%
7.00
7.00
90% 90% 21.43 21.43
28.57 28.57 32.14
35.71 80%
80%

70% 70%

60%
60%
50% C-E
64.29
50% 96.43 100.00 67.86 67.86 A-B
96.43 C-E 60.71
40% 57.14
A-B I
40%
71.43 I 30%
64.29
30%
20%

20% 10%
10.71 10.71 10.71 10.71
3.57
10% 0%

NOTAS BASICAS
LAS PARTES DE

PARA EL LAPSO

LAS NORMAS
CUMPLE CON

DE TRABAJO
INTERPRETA 2
(SOL,LA,SI) EN

EN EL AULA
CANCIONES ES
EJECUTA LAS

TABLECIDAS
IDENTIFICA

-
LA FLAUTA

EL INSTRU-
MENTO
0% 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
IDENTIFICA LAS

CUMPLE CON LAS

(SOL,LA,SI) EN EL

PARA EL LAPSO
NOTAS BASICAS

INTERPRETA 2

TRABAJO EN EL
PARTES DE LA

CANCIONES ES
INSTRUMENTO

TABLECIDAS
EJECUTA LAS

NORMAS DE
FLAUTA

AULA
SE MUESTRA
RESPONSABLE
AL TRAER EL
INSTRUMENTO
ASIGNADO
SE MUESTRA
RESPONS-
ABLE AL
TRAER EL
INSTRU-
MENTO
Destacados: ASIGNADO
Destacados:
Silvana Calleja Amanda Gil
Música. Irene
Marcello Pita Luisana Mussett
Gudiño Ignacio Roosen Yufrain Gudiñ o
Emma Franco
.
Taller de comunicación

1RO A
Mercy Pérez

D-E
A-C
I

100

90

80 48.15
70 57.14 59.26

60

50

40

30 51.85
40.74
20 42.86

10

0 3.70 0.00 3.70

Taller de comunicación
Mercy Pérez
1RO B
D-E
A-C
I

100

90
25.93 25.93
80
48.15
70

60

50

40
74.07 74.07
30
51.85
20

10

0 0.00 0.00 0.00

 Segundo grado.
Maestras:
Emma Gallardo y Nilve Caldera.
 100

0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
94.95

1
92.62

85.09

2
74.55

96.55

3
91.38

95.51

4
94.00

91.51

5
Sección A

91.23

91.35
6

94.92
Sección B

93.44
7

95.08
Diarios firmados

85.47
8

97.48

89.91
9

89.66
Promedio 2A= 91,4 2B= 91,3

90.98
10

93.75
Recurrente en diarios
no firmados
2do.A 2do.B
Feanchesca Febres Luisa Hernández
Isabella Colmenarez Alessia Trabulsi
Victoria Grados Camila Sotillo
Camila Beaujon
 100

0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
95.56

1
86.96

88.64

2
89.36

60.00

3
85.71

80.00

4
88.00

82.93

5
95.83

92.86

6
96.00

79.17
Lengua:

89.36

95.45
8
Tareas realizadas de

100.00

84.44
A

87.50
B
Promedio 2do. A= 84,6 2do.B= 81,2

87.76
10

85.11
 0
100

10
20
30
40
50
60
70
80
90 95.56

1
86.96

89.13

2
87.23

66.67

3
85.71

82.22

4
84.00
Promedio 2do. A= 82,4

82.93
5 95.83

83.33
6

98.00

58.33
7

89.36

95.45
8

100.00
2do.B= 90,5

84.44
9
A

89.58

89.80
B

10

82.98
Tareas realizadas de Matemática:
 Recurrentes en tareas
no realizadas

2do. A 2do.B
Victoria Grados Luisa Hernández Alessia Trabulsi
Sebastian Mendoza Daniela Pestana Camila Beaujon
Julián Da Silva Camila Sotillo Anabella Paredes
Isabella Colmenarez
Contenidos Banderas de Lengua
100.00

90.00

80.00

70.00

60.00

50.00 C-D-E
A-B
40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Desatacados en Lengua:
2do. A 2do.B
José A. Heredia – Tomás Nadorfy Andrea Acosta - Mariana González
Hazem Laytouni - Ricardo Martínez
Miguel Monagas - Alexander Noguera
Isabella Nuñez – Julieta Gómez
Antonio Russo
Contenidos Banderas de
matemática:
100,00

90,00

80,00

70,00

60,00
C-D-E
50,00
A-B
40,00

30,00

20,00

10,00

0,00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 Destacados en Matemática:
2do.A 2do.B
José A. Heredia Andrea Acosta - Mariana González
Hazem Laytouni - Ricardo Martínez
Miguel Monagas - Alexander Noguera
Isabella Nuñez – Julieta Gómez
Antonio Russo – Marcella Herrera

Necesitan apoyo:
2do.A 2do.B
Académico: Académico: Luisa Hernández – Daniela
José Yanez- Carlota Ceccarello Pestana – Alma Sánchez – Ana Zapata
María F. Hernández – Julián Da Silva Anabella Paredes (lentitud)
Conductual: Conductual: Claudio Amato
 2do. A
Entrevistas Padres al aula
15 de 28 18 de 27
53% 66%

2do.B
Entrevistas Padres al aula
5 de 27 18 de 27
19% 66%
 Centro de interés
 Tema semanales: contaminación del agua, contaminación del aire, contaminación de
ambiente en general.
 Vinculación con las áreas:
Lengua: dictado de palabras, escrituras creativas, lecturas araguaney, categorías
gramaticales, creación de oraciones coherentes, oraciones donde identifiquen elementos
de la oración.
 Matemática: resolución de problemas, actividades de inicio en clase, Conversiones entre
metros y centímetros.
 Proyecto:
Contenidos fauna, animales vertebrados e invertebrados, derechos y deberes de los
niños, los materiales, padres al aula (cuidado del ambiente).
 Siembra del araguaney.
 2do. A
Fortalezas
 Son cariñosos y espontáneos.
 Iniciado el proceso de trabajar justo a tiempo y
seguimiento de instrucciones.
2do. B

Fortalezas
Son muy participativos.
 Les gusta aportar información relevante en clase.
 Son espontáneos y educados.
 Son muy creativos y artistas.
 Les encanta la motivación (stickers).
 Son organizados.
 Son bondadosos, se preocupan por sus compañeros.
 Constancia en calificaciones.
Debilidades
 Trabajo en equipo.
 Estructura en el cuaderno.
 Constancia en calificaciones.

Debilidades
No son competitivos.
 La mayoría son distraídos.
 Hay más niñas que varones.
 Sin motivación poco realizan las actividades con
calidad.
 Pequeño grupo que se le dificulta producir textos
con estructura específica.
 Eran muy lentos, se ha mejorado, pero hay todavía
algunos que les cuesta cumplir con el tiempo.
 Dificultad para seguir doble instrucción.
 Arte.
2º grado.
Docente:
Armando Mejías
 Indicadores de Arte
2do grado.
1. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL DIBUJO (SOMBRA, LUZ, COLOR Y TEXTURA).

2. CREA COMPOSICIONES CON LOS VALORES DE CONTRASTE DE COLORES.

3. REALIZA COMPOSICIONES USANDO LOS ELEMENTOS DEL DIBUJO (SOMBRA, LUZ,

COLOR, TEXTURA).

4. DEMUESTRA PERSEVEANCIA EN LA CONCLUSIÓN DE ASIGNACIONES CON ORDEN,

RESPETO Y DISCIPLINA.

5. CUMPLE CON LOS MATERIALES DE TRABAJO.

 2º grado A.
D-E A-C

100
16.07 10.71
17.86 17.86
90

80

70

60
5.36
50 83.93 89.29
82.14 82.14
40

30
44.64
20

10
5.36 5.36 7.14 3.57 3.57
0 0.00
 2º grado B.
D-E A-C

100
12.50 12.50 10.71
17.86
90

80

70

60
5.36
50 87.50 87.50 89.29
82.14
40

30
44.64
20

10
5.36 5.36 5.36 3.57 5.36
0 0.00
 Destacados:
2do A:
Amanda Alvarado
Anthonella Diaz

2do B:
Julieta Gómez
Mariana González
 DEPORTE 2do A A B DEPORTE 2do B A B

100 100
90 90
80 80
68 %
70 70 64 %
61 %
60 57 % 60 57 %
54 %
50 43 % 50
39 % 39 % 39 %
40 40 36 %
32 %
30 30
20 20
10 10
0% 7% 0% 0% 4% 0%
0 0
Indicador 1 Indicador 2 Indicador 3 Indicador 1 Indicador 2 Indicador 3

 Indicadores:
- Desarrolla habilidades a través de la
práctica de las técnicas básicas
(voltereta hacia adelante, estrella)  Destacados: Secc A  Destacados: Secc B
- Ejecuta movimientos de coordinación -Kamilia Chanan - Camila Beaujon
(I-G) y equilibrio. Sebastián Ebner - Ricardo Martínez
- Domina el esquema gimnástico Fabiana El Nimer - Isabella Nuñez
propuesto en el área. Isabella Colmenarez - Verónica Rodríguez
 A B EDUCACION FISICA 2do B A B
EDUCACION FISICA 2do A
C C
100 % 100 %
100 100
89 %
90 90
80 75 % 75 % 80
70 %
70 70
60 60
50 50
40 40
30 25 % 25 % 30
20 %
20 20
10 %
10 10 7%
0% 0% 4%
0% 0% 0% 0%
0 0
INDICADOR I INDICADOR II INDICADOR III INDICADOR I INDICADOR II INDICADOR III

 Indicadores:
-Realiza ejercicios segmentales.
 - Adopta posiciones corporales diferentes.  Destacados: Secc A
 - Participa en las actividades propuestas.  Sebastián Ebner
 Fabiana El Nimer
 José A. Heredia
 Luis F. Silva
 Destacados: Secc B
 Hazem Laytouni
 Ricardo Martínez
 Miguel Monagas
 Isabella Nuñez
 Verónica Rodríguez
Inglés.
Profesor: Cesar Yépez 2do A
D-E
A-C
I

100
22.45
90 43.01

80 51.02

70
75.28
60
56.99 77.55
50

40 48.98
30

20
25.84 22.58
10
14.29 14.29
0
Listening comprehension Vocabulary Grammar Reading comprehension
Inglés.
Profesor: Cesar Yépez 2do B
D-E
A-C
I

100 19.35
90 33.67 23.08
36.54
80

70

60
80.65
50
66.33 76.92
40
63.46
30

20

10 16.13
5.77 10.20
0 3.85
Listening comprehension Vocabulary Grammar Reading comprehension
 Gudiño
Música. Irene
0%
20%
40%
60%
80%
100%

ADOPTA LA POSICION CORRECTA CON SUS MANOS AL EJECUTAR LA

ESCALA DE DO MAYOR
7.00

10.71
89.29

CONSTRUYE UN PENTAGRAMA CON LA CLAVE DE SOL

0.00

32.14
67.86

IDENTIFICA FIGURAS DE NOTAS (REDONDA, BLANCA, NEGRA Y

CORCHEA)
0.00

25.00
75.00

Destacados:

Hans Palomino
Camilia Chanan
2º grado A.

José Alberto Hortelano

SE MUESTRA RESPONSABLE AL TRAER EL INSTRUMENTO
10.71
60.71
28.57

10.71
71.43
17.86

TABLECIDAS
INTERPRETA 2
CANCIONES ES-
PARA EL LAPSO
I
C-E

A-B

0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%

ADOPTA LA POSICION CORRECTA CON SUS MANOS AL EJECUTAR LA ESCALA

DE DO MAYOR
3.57
7.00

82.14

CONSTRUYE UN PENTAGRAMA CON LA CLAVE DE SOL

17.86
14.29
64.29

IDENTIFICA FIGURAS DE NOTAS (REDONDA, BLANCA, NEGRA Y CORCHEA)

Destacados:
17.86
17.86
60.71

Antonio Russo
Ricardo Martínez
2º grado B.

SE MUESTRA RESPONSABLE AL TRAER EL INSTRUMENTO

7.14
75.00
14.29

I
C-E

A-B

3.57

LAPSO
78.57
14.29

PARA EL
CANCIONES
INTERPRETA 2
ESTABLECIDAS
Taller de comunicación

2DO A
Mercy Pérez

D-E
A-C
I

100

90 15.38 15.38

80
46.15
70

60

50

40 84.62 84.62

30
53.85
20

10

0 0.00 0.00 0.00

Taller de comunicación

2DO B
Mercy Pérez

D-E
A-C
I

100

90 15.38 15.38

80
46.15
70

60

50

40 84.62 84.62

30
53.85
20

10

0 0.00 0.00 0.00

 Consejo docente I lapso
Grado 3ero «A» y «B»

Maestras: Yenny Vásquez Y María

Alejandra Mujica.
 ESTADÍSTICAS DE DIARIOS FIRMADOS 3° A y 3 B
PROMEDIOS: 3ERO A: 93 % 3ERO B 92%

Sección A Sección B

99.25

99.25

99.25

99.25

99.25
96.26

94.49
95.52

93.70
93.18
92.77

92.13
93.18

93.18
91.75
100

90.48

90.15
89.68
90.30

88.78
90

80

70

60

50

40

30

20

10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 ESTADÍSTICAS DE TAREAS DE LENGUA I LAPSO
PROMEDIOS: 3° A= 91% 3° B= 90%

A B

98.36
96.77

96.43

96.36

96.36

96.36
96.30
96.15

95.45

95.45
94.44

93.36
100

90.38
90.00

90.00

88.00

87.76

86.27
85.45

84.62
90

80

70

60

50

40

30

20

10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 ESTADÍSTICAS DE TAREAS DE MATEMÁTICA I LAPSO
PROMEDIOS: 3° A= 88 % 3° B=93 %
RECURRENTES EN
NO HACER TAREAS

168.00
A B

98.04
96.97
3ERO A

96.15

96.00
95.95

95.65

95.65
95.59
95.45

94.23
93.75

93.33
100

92.21

92.16
92.00
José Enrique Velazco.
91.38

90.74
89.87
88.14
Mattias Silva.
90
.
3ERO B
80
María Pinto.
Karim Wassouff
70 Mariana Gómez

60 RECURRENTES
DIARIOS NO
50
FIRMADO
40 3ERO A
José Enrique Velazco
30 José Filardo
.
20
3ERO B
Mathías Flores.
10
Jesús Varela.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 Co
m
100

10
20
30
40
50
60
70
80
90

0
pr
en
si
ón
le
ct
or 82.0
a

83.0

Ac
en
tu
ac
ió 78.0
n

78.0

Or
de
n
Al
fa
bé 85.0
tic
o

El 85.0
em
en
to
s
de
la
or
ac
ió 81.0
n

83.0
Ca
te
go
r ía
Gr
am
3ERO A

at
ic 78.0
al

80.0
CONTENIDOS BANDERAS DE LENGUA 3ero A y B:

Es
cr
i tu
ra
cr
ea
80.0
3ERO B

tiv
a

78.0
 CONTENIDOS BANDERAS DE MATEMÁTICA:

100

82.0
90

85.0

79.0
78.0

89.0
75.0

86.0
85.0
80

84.0
82.0
70
60
50
40
30
20
10
0
Series numéricas Valor posicional Escritura de cantidades Operaciones básicas Resolucion de problemas

3ero A 3ERO B
 DESTACADOS:
3ERA A
Marcella Cassulani
PADRES AL AULA REALIZADOS:
Mariaadriana Guzmán
Alanís Guerrero
3ERO A
Diego González
14/28= 50%
Sami Kouri
Li Melissa wu
3ERO B
3ERO B
Sofía Aranguren 16/27 = 54%
María Dacasa
Gregory Barraez
Juan Pablo Gauna
Lucciana Nardini

REQUIEREN APOYO:
3ERO A
Isabella Chirino ENTREVISTAS INDIVIDUALIZADAS:
Juan Diego Arizpe 3ERO A
Mattias Silva 14/28 = 50%
José Manuel Herrera
3ERO B
3ERO B 7/27 = 25%
Fabio Petrucci
Karim Wassouf
Andrea Guédez
Stefanía Ceccarello
Ian Guerrero
Jesús Varela
 ESTATUS DE COMPETENCIAS E INDICADORES:

 Lengua
 Competencias 6/6
 Indicadores 22/22
 100%

 Matemática
 Competencias 11/11
 Indicadores 19/22
 86%

 Sociales
 Competencias 7/7
 Indicadores 14/14
 100%

 Naturaleza
 Competencias 7/7
 Indicadores 16/16
 100%
ASISTENCIAS I LAPSO 3ª A ASISTENCIAS DEL I LAPSO 3ª
B
3%
11%

97 % 89%

Asistencia Asistencia

Inasistencia Inasistencia
 EVALUACIONES DIFERENCIALES DE PROYECTO
3ERO A y B.
100 95 93 3ero A
90 85 87 85 843ero B
80
70
60
50
40
30
20
10
Mesa de trabajo Di- Campañas sobre el Taller de Personajes
versidad de la plantas ambiente y siembra del Históricos
(Centro Interés) arbol Araguaney
 EVALUACIONES DIFERENCIALES DE LENGUA 3ª A y B:

100
3ero A
90 85 85 86
80 3ero B
80 75
70
70
60
50
40
30
20
10
0
TALLERES CALIGRAFÍA PRUEBA FLASH ESCRITURA DE TEXTO
NARRATIVO(La navidad
en el mundo)
 EVALUACIONES DIFERENCIALES DE MATEMÁTICA
3ª A y B:

100
3ero A
90 85 87
3ero B
80 72
70 68
60
50
40
30
20
10
0
TALLERES PRUEBA FLASH
 Aula viajera
100% de efectividad
Se Trabajaron:
Pancartas asociadas al aula viajera vinculadas
con : Espacios geográficos, diversidad de las
plantas, conservación del ambiente, la familia,
valores y convivencia, Historia de nuestro
pasado.
 FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES A MEJORAR 3ERO A y B
3ERO A
FORTALEZAS:
 Son muy participativos
 Es un grupo amigable y
ordenado
 Les gusta trabajar en equipo
 Son muy optimistas
OPORTUNIDADES A MEJORAR
 Trabajar con ahínco el respeto y
la tolerancia.
 Lograr el seguimiento de
instrucciones.
3ERO B
FORTALEZAS:
 Son unidos como compañeros
 Son ordenados y competitivos
 Son respetuosos.
 Son alegres y colaboradores.
OPORTUNIDADES A MEJORAR
• Fortalecer el mantenimiento del
seguimiento de instrucciones.
• Fortalecer la lectura fluida en
algunos casos.
 Arte.
3º grado.
Docente:
Armando Mejías
 Indicadores de Arte
3do grado.
1. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL DIBUJO (SOMBRA, LUZ,
COLOR Y TEXTURA).

2. CREA COMPOSICIONES CON LOS VALORES DE CONTRASTE DE

COLORES.

3. REALIZA COMPOSICIONES USANDO LOS ELEMENTOS DEL

DIBUJO (SOMBRA, LUZ, COLOR, TEXTURA).

4. DEMUESTRA PERSEVEANCIA EN LA CONCLUSIÓN DE

ASIGNACIONES CON ORDEN, RESPETO Y DISCIPLINA.

5. CUMPLE CON LOS MATERIALES DE TRABAJO.

 3º grado A.
D-E
A-C
I

100 3.57 3.57

10.71
17.86
90

80

70

60
3.57 96.43
50 96.43 89.29
82.14
40

30 46.43
20

10
5.36 5.36 3.57 3.57
0 0.00 0.00
 3º grado B.
D-E
A-C
I

100
12.50 14.29
17.86 16.07
90

80

70

60
5.36
50 87.50
82.14 85.71
83.93
40

30
44.64
20

10
5.36 5.36 5.36 1.79 3.57
0 0.00
 Destacados:
3ero A:
Santiago Characo
Sami Khouri

3ero B:
Sofia Aranguren
Fernanda Laitouni
Leonel Ramos
 DEPORTE 3ro A A B DEPORTE 3ro B A B
C C
100 100
90 90
80 80
71 % 71 %
70 64 % 70 64 % 64 %
60 60 57 %
50 50
40 40 36 % 36 %
29 % 29 %
30 30 25 %
18 %
20 20
10 7% 7% 11 %
10
11 % 0% 0%
0 0
Indicador 1 Indicador 2 Indicador 3 Indicador 1 Indicador 2 Indicador 3

 Indicadores:
- Desarrolla habilidades a través de la  Destacados: Secc A  Destacados: Secc B
práctica de las técnicas básicas - Marcella Cazzulani -Gregory Barraez
(voltereta hacia adelante, estrella) - Santiago Characo - Diego Characo
- Ejecuta movimientos de coordinación - Sami Khouri - Stefania Ceccarello
(I-G) y equilibrio - Diego Gonzalez
- Domina el esquema gimnástico - Flavia Arvelo
propuesto en el área
 EDUCACION FISICA 3ro A A B EDUCACION FISICA 3ro B A B
C C
100 100
89 % 89 % 89 %
90 90
80 75 % 75 % 75 % 80
70 70
60 60
50 50
40 40
30 25 % 25 % 25 % 30
20 20
10 10 7% 7% 4% 7% 4%
0% 0% 0% 4%
0 0
INDICADOR I INDICADOR II INDICADOR III INDICADOR I INDICADOR II INDICADOR III

 Indicadores:
-Realiza ejercicios segmentales.  Destacados: Secc A
 - Adopta posiciones corporales diferentes.  Santiago Characo
 - Participa en las actividades propuestas.  Diego Gonzalez
 Sami Khouri
 Mariana Silva
 Destacados: Secc B
 Gregory Barraez
 Diego Characo
 Lucciana Nardini
 Diego Velázquez
 Inglés.
3º grado.
Docente:
Salvador Fernández
 3RO A
D-E
A-C
I

100
21.33 18.00
90
36.73
80 44.23

70
60
78.67 82.00
50
40 63.27
51.92
30
20
10
11.54 9.18 12.00 12.00
0
Listening Vocabulary Grammar reading comprehension
 Destacados

• Vincenzo
Gabrielle
• Marcella Cazzulani
• Mariadriana
Guzmán
• Sami Khouri
• Isabella Lugnani
 3RO B
D-E
A-C
I

100
21.33 18.00
90
36.73
80 44.23

70

60
78.67 82.00
50

40 63.27
51.92
30

20

10
11.54 9.18 12.00 12.00
0
Listening Vocabulary Grammar reading comprehension
 Destacados

• Gregory Barráez
• Rodolfo Del Moral
• Mathias Flores
• Juan Pablo Gauna
• Fernanda Laitouni
• Maria C. Dacasa
Música.
Profesor: Cesar Yépez 3ro A
D-E
A-C
I

100 1.85 0.00 1.85 0.00

90

80

70

60

50 98.15 100.00 98.15 100.00

40

30

20

10

0 0.00 0.00 0.00 0.00

1 2 3 4
Música.
Profesor: Cesar Yépez 3ro B
D-E
A-C
I

100

90

80

70

60
96.00 96.00 98.00 100.00
50

40

30

20

10
12.00 12.00 12.00 12.00
0
1 2 3 4
Taller de comunicación
Mercy Pérez
3RO A
D-E
A-C
I

100

90
29.63 25.93 25.93
80

70

60

50

40
70.37 74.07 74.07
30

20

10

0 0.00 0.00 0.00

Taller de comunicación
Mercy Pérez
3RO B
D-E
A-C
I

100

90
29.63 25.93 25.93
80

70

60

50

40
70.37 74.07 74.07
30

20

10

0 0.00 0.00 0.00