EVALUACIÓN

FORMATIVA-
CULMINACIÓN
PERÍODO LECTIVO
2023
RVM 094-2020
PROPÓSITO:

Brindar orientaciones sobre la

evaluación formativa al culminar
el periodo lectivo 2023 en el
marco de la R.V.M. N° 00094-
2020-MINEDU.
 DIFERENCIAS EN LAS
EVALUACIONES POR CICLOS
PROMOCIÓN Y PERMANENCIA EN EL GRADO
COMPETENCIAS DE UN ÁREA IMPAR
PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR- 1º,3º Y 4º
PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR AL
TÉRMINO DEL ACOMPAÑAMIENTO
PERMANECE EN EL GRADO - 1º, 3º Y 4º
EJEM.PERMANENCIA EN EL GRADO- 1º, 3º Y 4º
PERMANENCIA EN EL GRADO AL TÉRMINO DEL
ACOMPAÑAMIENTO O RECUPERACIÓN- 1º,3º Y 4º
PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR- 2º Y 5º
PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR AL TÉRMINO
DEL ACOMPAÑAMIENTO O RECUPERACIÓN
PERMANECE EN EL GRADO- 2º Y 5º
EJEM. DE PERMANENCIA EN 2º Y 5º
PERMANENCIA EN EL GRADO AL TÉRMINO DEL
ACOMPAÑAMIENTO O RECUPERACIÓN DE 2º Y 5º
OBSERVACIÓN:
¿Qué son las conclusiones descriptivas?

Juicio docente basado en evidencias de

aprendizajes sobre el desempeño complejo
demostrado por el estudiante respecto a
una competencia en un periodo de
aprendizaje. Señala avances, dificultades y
recomendaciones.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
ENTREGA DEL INFORME DE PROGRESO
INICIAL Y PRIMARIA
 ACOMPAÑAMIENTO O RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
 1. Este acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica puede
incluir tiempos después del horario regular si es necesario, posible y se cuenta
con los recursos para estructurarlos. Este último acompañamiento debe
priorizar a los estudiantes cuyo nivel de logro sea C para que transiten hacia
niveles superiores.
 2. Al finalizar cada grado, ameritan una especial atención los estudiantes que,
a pesar del esfuerzo de acompañamiento realizado durante el año, aún
muestran un nivel “B” o “C” según sea grado intermedio o de final de ciclo.
Cada IE debe determinar, de acuerdo con sus posibilidades y recursos, cómo
establecer el acompañamiento al estudiante o recuperación pedagógica. Esta
puede ser presencial o no presencial; en este último caso, puede ser a través
de un portafolio o carpetas de trabajo físicas o digitales; o también mediante
una evaluación de recuperación para la cual la IE brindará orientaciones sobre
los aprendizajes que debe desarrollar el estudiante y en los cuales será
evaluado