LA REVISIÓN

BIBLIOGRÁFICA
Semana 5
Logro de la sesión:

El estudiante usa los recursos de

bibliotecas y bases de datos para el
rastreo y búsqueda de información
bibliográfica.
Contenido:
La revisión bibliográfica

Procedimiento para su elaboración.

IMPACTO
 Casos para reflexionar

Los estudiantes se unen con sus grupos y deciden

cual es el tema y el problema que trabajaran en el
resto del ciclo grupos.

Terminado el proceso de elección se deberán

preguntar lo siguiente:

¿Qué se puede mejorar en el problema planteado?

¿Qué tipo de fuentes debemos revisar?

¿En qué lugar debemos fijar la investigación?

¿Qué población será estudiada?

¿En que periodo se podrá fijar la investigación?

ADQUISICIÓN
¿Qué es una revisión
bibliográfica?
Tambíen se le denomina balance
bibliográfico o investigación
documental.
 La revisión bibliográfica es…
• Es un proceso de recopilación y análisis de información relevante sobre
un tema, objeto o pregunta de investigación. Implica la búsqueda e
identificación de fuentes pertinentes en bases de datos, revistas, libros,
informes, tesis y otros materiales académicos resultado de estudios
previos.
• En este proceso se busca sintetizar información relevante, identificar
conceptos, tendencias, hallazgos claves y brechas en el conocimiento a
fin de contar con ideas más precisas sobre el tema.
• Más allá de un resumen, se busca establecer una relación entre fuentes y
hacer una comparación crítica de la información orientados por la
pregunta de investigación. Hace posible una evaluación crítica sobre la
calidad de los estudios previos y la metodología usada. Suele ser parte
de un proyecto de investigación, pero puede hacerse más acotado. Se
realiza por investigadores expertos, académicos, estudiantes,
profesionales o cualquier interesado en profundizar un tema de interés.
Pasos para su
construcción
Algunos ya realizados:

1. Recopilación de información
2. Selección de fuentes y datos
3. Análisis y elaboración de la base de datos

Debes tomar en cuenta la pregunta de investigación y sus

variables.
 Es importante que nos hagamos
algunas preguntas:

1. ¿Qué conceptos debemos definir a partir de la

información seleccionada? (base o marco teórico
conceptual)

2. ¿Qué pasos o estrategias han seguido los autores

para conseguir resultados? (Metodología)

3. ¿A qué resultados y conclusiones han llegado los

autores? (Hallazgos)

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 Elaboración de la
revisión bibliográfica
 1. Las fuentes seleccionadas.
Vamos a tener en 2. Conceptos clave.
cuenta: 3. Estrategias metodológicas.
4. Resultados y conclusiones
1. Las fuentes
seleccionadas
• Las utilizamos enfocados en el objeto y
propósito de nuestra investigación, ya
que los diversos autores, en sus
trabajos, no necesariamente coinciden
con nuestros intereses o responden a la
misma pregunta de investigación.
• Quienes investigan el mismo tema o
uno similar al nuestro no revisan las
mismas fuentes que nosotros o destacan
las ideas que podemos rescatar
nosotros.
2. Conceptos
claves
• Tengamos en cuenta siempre las
variables que vamos a trabajar.
• Nuestras variables pueden incluir un
número importante de conceptos que
necesitamos definir, las fuentes que
revisamos nos pueden ayudar en ese
sentido.
• Podemos comparar la forma en que
los autores definen las diferentes
categorías conceptuales y construir
una definición a partir de esa
comparación.
Ejemplo de conceptos
clave:
Si una variable de nuestra investigación es la
"violencia de género“, es necesario construir una
definición, pero encontramos que esa variable
está constituida por dos categorías: "violencia" y
"género“. Así, es necesario definir violencia en
sus múltiples dimensiones (física, verbal,
psicológica, etc.), y el género definirlo a partir de
las diversas formas conceptuales que hemos
encontrado en nuestras fuentes.
3. Estrategias metodológicas
(metodología)
Las fuentes académicas que hemos
seleccionado especifican las estrategias
utilizadas para obtener sus resultados.

Corresponde realizar es una sistematización de

las diferentes estrategias utilizadas por los
autores a partir de las siguientes preguntas:
¿qué modelo o enfoque han utilizado?
A partir del enfoque, ¿qué instrumentos
construyeron para desarrollar su investigación?

Es importante para nosotros ya que podría

ayudarnos a definir nuestra propia estrategia en
la investigación.
4. Resultados y
conclusiones
• Las fuentes seleccionadas nos
ofrecen resultados y conclusiones.
• Podemos hacer comparaciones de los
resultados y las conclusiones que nos
presentan fuentes y autores.
• Podemos establecer similitudes y
diferencias e ir verificando si se
corresponden con nuestra hipótesis
de investigación.
Recomendaciones:
Extensión Claridad

Colaboración Síntesis

Citas y
Racionalidad
Referencias
• Recordar que en el nivel en el
que nos encontramos, se les
pide un máximo de 1500
palabras.
Extensión
• No es un resumen de cada una
de las fuentes, es un
permanente diálogo entre las
fuentes, utilizando solo lo
necesario para nuestra
investigación.
Síntesis
• Es necesario que los
integrantes del grupo estudien
el documento y corrijan
permanentemente el estilo de
escritura.
Claridad
• El uso de las fuentes y su
información está relacionado
con nuestros objetivos y
pregunta de investigación.
Debe quedarnos claro el
sentido de dicha información
en nuestro trabajo.
Racionalidad
• Todos los integrantes deben
participar en su elaboración,
brindando ideas en cada una
de las partes a partir del
estudio de las fuentes.
Colaboración
• Seguir el estilo APA para
hacer citas y elaborar las
referencias bibliográficas.
Citas y
referencias
Cierre
Preguntas de cierre

1. ¿Qué es una revisión bibliográfica?

2. ¿Qué son los “conceptos clave”?

3. ¿Por qué debe identificarse la metodología empleada

en otras investigaciones?

4. ¿Qué puede hacerse a partir de la revisión de los

resultados de otras investigaciones?
Referencias

Alvarado, C. (2005). Epistemología. Mantaro.

Del Cid, A., Méndez, R. & Sandoval, F. (2015). Investigación, Fundamentos y metodología (3ª ed.). Pearson
Educación.

Martínez, H. (2018). Metodología de la Investigación. Cengage.

Pimienta, J. & De La Orden, A. (2017). Metodología de la Investigación (3ª ed.). Pearson.