FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Enfermería en Crecimiento y
Desarrollo del niño y adolescente
TEST DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5
AÑOS.
Docente:
Dra. JULIA C. SALCEDO CANCHO.
 TEST DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5 AÑOS
El TEPSI.- es una evaluación que permite conocer
el nivel de rendimiento en cuanto al desarrollo
psicomotor de niños entre 2 a 5 años para
determinar si el rendimiento es normal o si esta
bajo a lo esperado.
• Evalúa el desarrollo psíquico infantil en tres áreas :
• Coordinación, Lenguaje y Motricidad.
1.- TIPO DE ADMINISTRACION.- En forma individual,
no es de uso colectivo.

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PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5 AÑOS
2.-EDADES DE APLICACIÓN .- 2 años, 0 meses, 0
días a 5 años ,0 meses, 0 días.
3.-SUBTEST DEL INSTRUMENTO.-Esta compuesto
por 52 items o tareas distribuidas de la siguiente
manera:
SUBTEST DE COORDINACION.- Evalúa la habilidad
del niño para coger y manipular objetos para
dibujar, a través de conductas como construir torres
con cubos, enhebrar una aguja, reconocer y copiar
figuras geométricas, dibujar una figura humana.

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PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5 AÑOS
• SUBTEST DEL LENGUAJE.- Evalúa 24 ítems como definir
palabras, verbalizar acciones, describir acciones representadas
en laminas.
• SUBTEST DE MOTRICIDAD.- Evalúa 12 ítems la habilidad del
niño para manejar su propio cuerpo a través de conductas
como: coger una pelota, saltar en un pie, caminar en punta de
pie, pararse en un pie un cierto tiempo.
4.- TIEMPO DE ADMINISTRACION.-es de 30 a 40 minutos y va a
depender de la edad del niño y de la experiencia del evaluador
5.- CRITERIOS DE EVALUACION.-En esta prueba solo existe dos
posibilidades: éxito o fracaso y si la conducta evaluada en el ítem
se aprueba se le otorga un punto y si no aprueba se otorga un
cero.

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PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5 AÑOS
7.- NORMAS.- El TEPSI es un test estandarizado que tiene normas
elaboradas en puntajes T, en rangos de edad de seis meses desde
los dos años, cero meses, cero días a los cinco años, cero meses,
cero días, tanto para el Test Total ,como para cada uno de los
Subtes.
Además permite ubicar el rendimiento del niño en el Test Total y
en cada uno de los Subtes en categorías que tienen relación con
los puntajes T obtenidos por el niño que corresponde a : Normal,
Riesgo y Retraso.
8.- MATERIALES PARA LA ADMINISTRACION.
- Una Batería de Prueba.
-Un Manual de Administración
- Un Protocolo y Hoja de Registro.

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CONSIDERACINES GENERALES PARA LA ADMINISTRACION.
A.- La administración no debe ser modificada debe ser de
acuerdo al manual .
B.-El propósito de Test es evaluar el rendimiento y no medir
el conocimiento del niño.
C.-El administrador debe centrarse en el niño y no en el
material impreso.
D.-El Test debe administrarse completo a cada niño, se debe
comenzar con el ítem uno del Subtes de Coordinación y
llegar hasta el 16, luego el Subtes del lenguaje del 1 al 24 y
finalmente los 12 ítems del Subtes de Motricidad. No se debe
suspender la administración pese a que el niño fracaso en
varios ítems sucesivos. Si el niño mostrara fatiga se puede
dar un descanso entre dos Ítems.
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PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5 AÑOS
CONSIDERACINES GENERALES PARA LA ADMINISTRACION.
E.- Se debe aplicar en un lugar donde solo este el
examinador y el niño por que es individual. No debe
haber distractores y el ambiente debe estar bien
iluminado.
F.- El examinador debe darse un tiempo para familiarizarse
con el niño y asegurarse de su interés y cooperación.
G.-El examinador no debe dar claves para que el niño
sepa si su respuesta fue correcta o incorrecta.
H.- No debe administrarse si el niño no esta en
condiciones buenas de salud.
I.-La caja de materiales debe estar fuera del alcance del
niño
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PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5 AÑOS
CALCULO DEL PUNTAJE BRUTO.-Una vez aplicado el instrumento y
analizadas las respuestas del niño contrastándolas con los criterios del
MANUAL y otorgados los puntajes ya sea cero o uno se ´procede a sumar los
puntos obtenidos por el niño en cada subtes y en el test total.
La suma de los puntajes obtenidos tanto en los subtes como en el test total
es llamada puntaje bruto. Se calcula por lo tanto cuatro puntajes brutos:
1.-Puntaje Bruto subtes de coordinación.
2.- Puntaje Bruto subtes del lenguaje.
3.- Puntaje Bruto subtes de Motricidad.
4.- Puntaje Bruto Test Total

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CONVERSION DE PUNTAJES BRUTOS A PUNTAJE T.
 Después de haberse calculado los puntajes brutos obtenidos por el niño en el Test Total y en
los Subtes y la edad cronológica en años , meses y días deben convertirse cada uno de estos
puntajes brutos a puntaje escala o puntajes T.
 Para realizar esta transformación existen tablas de conversión de puntajes para el test total y
para cada uno de los subtes.
 La edad del niño determina la tabla de conversión a utilizar.
 Una vez determinada la tabla de conversión que corresponde a la edad cronológica del niño
para el test total, se debe ubicar el puntaje bruto total que saco el niño.
 A la derecha de dicho puntaje, en la misma línea, se encuentra el puntaje T que le
corresponde. Este puntaje T se traslada a la primera pagina de la hoja de registro o protocolo.
 Posteriormente se determina la tabla de conversión para los subtes de coordinación, lenguaje
y motricidad.
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 DETERMINACION DEL TIPO DE
RENDIMIENTO ALCANZADO POR EL NIÑO.
Se define en tres categorías.
•
A.-Corresponden a NORMALIDAD los puntajes mayores
o iguales a 40 puntos ya sea en el test total o en los
subtes.
B.-Corresponden a RIESGO los puntajes T entre 30 y 39
puntos en el test total y en los subtest.
C.-Corresponden a RETRAZO los puntajes T iguales o
menores a 29 puntos tanto para el Test Total y los
Subtes.

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PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5 AÑOS
PROCEDIMIENTO PARA EFECTUAR EL PERFIL.
Los resultados obtenidos por el niño en el test total y en los
subtes se visualizan en un PERFIL que tiene la ventaja de
mostrar gráficamente la ubicación del rendimiento del niño en
relación de su edad. El perfil permite además observar, las
áreas mas desarrolladas y las mas deficitarias.

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VALORES DE REFERENCIA DEL PERIMETRO
BRAQUIAL NORMALES Y EN RIESGO
EDAD NORMAL RIESGO
• 0-3 meses mayor de 12 12 – 10.6
• 4- 7 meses mayor de 14 14- 12.3
• 8-11 meses mayor de 14.5 14.5-13.3
• 1a-1a11m mayor de 15 15 -13.5
• 2a-3a11m mayor de 16 16-14.5
• 4a-4a11m 16.5 16.5-15.
• 5a-5a11m 17. 17- 15.5.

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 CALCULO PARA EL PESO
1.-PRIMER SEMESTRE:
• Primer trimestre gana 30 gramos diarios
• Segundo trimestre gana 20 gramos diarios.
2.-SEGUNDO SEMESTRE gana 15 gramos por dia
3.- TERCER SEMESTRE.-Gana 10 gramos diarios.
4.- CUARTO SEMESTRE.- Gana 5 gramos diarios.
• De 2 a 6 años.
• Edad x 2 + 8.
• De 7 a 15 años.
• Edad x 3
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 TALLA
Entre el nacimiento y los cuatro años es:
 Recién Nacido mide 50 cms.
 Al año mide 70 a 75 cms.
 Al segundo año mide 80 a 85 cms,
 Al tercer año mide 90 a 95 cms.
 Al cuarto año mide 100 cms.
 De los cuatro años a 15 años aumenta 5 cms por año.
Teniendo en cuenta estos datos la talla a ´partir de los cuatro años se
puede calcular agregando a un metro el resultado en centímetro del
producto siguiente: (N° de años - 4) x 5 cms. Otra Formula :
 0 a 1 año gana 2cmns por mes
 1 a 4 años gana 10 cms por año.
 4 a 15 años gana 5 cms por año.

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 PERIMETRO CEFALICO
 De 1 a 4 meses gana 2 cms por mes.
 De 5 a 12 meses gana 0.5 cms por mes .
 De 1 a 5 años aumenta 3 cms.
 De 6 a 12 años aumenta 3 cms en total.
 Recien Nacido mide 35 cms.
 A los dos meses mide 40 cms.
 A los 6 meses mide 45 cms.
 A los 11 a 12 meses 47 cms.
 A los dos años mide 49 cms.

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 PERIMETRO TORACICO.

 La circunferencia torácica es de 32 cms.

en el RN. Aumenta 12 cms en el primer
año.
 4cms en el segundo año.
 1 a 2cms cada año hasta la pubertad.

Tema :TEST DEL DESARROLLO PSICOMOTOR. (TEPSI) 2 A 5 AÑOS. Dra. JULIA C. SALCEDO CANCHO
DRA. JULIA C. SALCEDO CANCHO
julia.salcedo@unsch.edu.pe

GRACIAS