MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA MULTIGRADO Y A DISTANCIA

II momento de Capacitación al Magisterio Nacional

 Objetivo General

Fortalecer competencias metodológicas y didácticas de Asesores Pedagógicos departamentales y

municipales, para avanzar en la calidad de los aprendizajes en niñas y niños de Educación Primaria.

Objetivos Específicos

1.Realimentar a los docentes en los procesos Metodológicos y Pedagógicos para la implementación

del sistema de Evaluación para los Aprendizajes.

2.Reflexionar sobre el enfoque de la evaluación cualitativa para la realimentación de los

aprendizajes.

3.Aplicar el proceso de planificación de la evaluación para el aprendizaje, en la acción didáctica.

Enfoque de la Evaluación en un Currículo organizado en Competencias Educativas.

Recolección de información

Realimentación de la práctica
Promover el aprendizaje
pedagógica

Realimentación del aprendizaje de

los estudiantes.

Propósito principal

Permite potenciar la construcción de conocimientos, habilidades y

actitudes para seguir aprendiendo de manera independiente o colectiva.
 Características del Enfoque de la Evaluación

1. Se enmarca en la función formativa

Implica corregir, regular, producir y promover mejores
aprendizajes.

2. Eje central de la labor docente y no una actividad que se realiza al final de un periodo.

3. El docente asume el rol de facilitador, orientador o mediador de los procesos de aprendizaje.

 Características del Enfoque de la Evaluación

4. Integra estrategias evaluativas que incluyan teoría y práctica.

Aplicación de los saberes a situaciones de la vida
diaria.

5. Toma en cuenta las evidencias de aprendizaje en las prácticas cotidianas.

Para reflexionar, orientar, regular y mejorar el

aprendizaje

6. Centrada en los procesos de aprendizajes que se pretenden alcanzar con los estudiantes,

7. Constituye parte inherente en la acción didáctica que se debe prever en la

planificación.