‫اإلتحاد المغربي للشغل‬

‫قسم التكوين‬

‫الصحة والسالمة المهنيتان في مواقع العمل‬

‫إعداد ‪:‬نفيسة العلمي‬

‫مدخل حول الصحة والسالمة‬
 ‫تعريفات‬
‫العمل‪ :‬من وجهة صحية ووقائية يمثل كل نشاط فكري‬
‫فسيولوجي نفسي الزم إلنجاز مهام وأنشطة‬
‫منشأة العمل‪ :‬تعبر عن وجهة تشريعية وقائية عن أي مكان مغلق‬
‫أو مفتوح يتم فيه تنفيذ النشاط المهني‬
‫الصحة‪ :‬حالة من االكتمال والمعافاة البدنية والعقلية واالجتماعية‬
‫بيئة العمل‪ :‬تعبر عن المحتوى التكنولوجي أو المادي والبيئي‬
‫واالجتماعي‬
‫الضرر الصحي‪ :‬مجمل اآلثار واألضرار واالنعكاسات الفورية‬
‫والمزمنة والمؤجلة‬
‫حادث العمل‪ :‬أي خطر مفاجئ وغير متوقع يقع خالل العمل أو‬
‫بسبب منه‬
‫األمراض المهنية‪ :‬مجموعة األمراض المنصوص عليها في‬
‫القوانين الوطنية‬
‫األمراض المرتبطة بالعمل‪ :‬أمراض ذات عوامل سببية متعددة‬
‫وغير محددة بصورة عامة‬
‫التلوث‪ :‬يشير إلى زيادة أو نقصان في مكونات البيئة السائلة‪،‬‬
‫الصلبة‪ ،‬الغازية‪ ،‬والتي تؤثر على الصحة النفسية والعقلية‬
‫واالجتماعية لألفراد‬
‫تكلفة األمراض والحوادث‬

‫ضياع األجور‬
‫ضياع العمل‬
‫التكلفة الطبية الغالية‬
‫أداء عن عمل ال ينجز‬
‫تعويضات المصاريف الطبية‬
 ‫انخفاض اإلنتاج والجودة‬
‫توقف العامل عن العمل‬
‫عامل جديد ال يملك المهارة‬
‫انعكاسات على العالقات بين المشغل والعمال‬
‫الصورة السلبية للمؤسسة‬
‫بعض عوامل الحوادث واألمراض‬
‫‪ ‬الحوادث‬
‫أخطاء إنسانية‬
‫آالت قديمة‬
‫أثقال وأدوات قابلة للسقوط‬
‫مواد سائلة وصلبة‬
 ‫‪ ‬األمراض‬
‫عدم توفر شروط الئقة في المصنع‬
‫غياب أو نقصان التهوية والضوء‬
‫الضوضاء‬
‫التعامل مع مواد كيماوية بيولوجية‪ ،‬بكتيرية‪ ،‬فيروسية‬
‫التلوث‬
 ‫التأطير و التدريب‬
‫جعل يقظة المسئولين المباشرين دائمة‬ ‫‪‬‬

‫التدريب المستمر الستعمال وسائل وأدوات العمل‬ ‫‪‬‬

‫التدريب على كيفية استعمال الوسائل الوقائية‬ ‫‪‬‬

‫التعرف على األخطار الممكنة‬ ‫‪‬‬

‫التدريب على التحكم السريع‬ ‫‪‬‬

 ‫أهمية التعاون‬
‫التعاون بين اإلدارة والعاملين‬ ‫‪‬‬

‫التعاون بين اإلدارة والنقابة‬ ‫‪‬‬

‫التعاون بين األطراف الثالثة‬ ‫‪‬‬

‫التوعية واإلرشاد‬ ‫‪‬‬

‫دور لجان الصحة والسالمة‬ ‫‪‬‬

‫تطبيق القوانين‬ ‫‪‬‬

‫نظام إدارة الصحة والسالمة المهنية‬
 ‫‪ ‬تحليل المخاطر‬
‫‪ ‬التزام اإلدارة‬
‫‪ ‬سياسة الصحة و السالمة‬ ‫القيادة‬
‫تحليل‬ ‫‪ ‬تدقيق السالمة والتفتيش‬
‫‪ ‬التخطيط‬ ‫و‬
‫مناخ العمل‬
‫‪ ‬التنظيم‬ ‫االنخراط‬
‫‪ ‬تحليل الحوادث‬
‫‪ ‬مراجعة النظام و األداء‬
‫و القصور‬

‫‪ ‬التفادي و التخفيف‬
‫‪ ‬التدريب‬ ‫التدريب‬ ‫التفادي‬ ‫‪ ‬تعليمات ‪ ،‬قواعد‬
‫و‬ ‫والسيطرة‬ ‫و إجراءات‬
‫‪ ‬االتصال و التواصل‬ ‫االتصال‬ ‫على المخاطر‬ ‫‪ ‬خطط األمان و الطوارئ‬
 ‫القيادة والاندماج‬
‫‪ .1‬التزام اإلدارة‬

‫التزام اإلدارة بتطبيق نظام الصحة والسالمة‬ ‫‪‬‬

‫إعطاء السالمة األولوية كباقي األنشطة األخرى‬ ‫‪‬‬

‫قضاء وقت مع العمال في الموقع‬ ‫‪‬‬

‫اتخاذ خطوات تصحيحية وقائية‬ ‫‪‬‬

 ‫‪.2‬سياسة الصحة و السالمة‬

‫تحسين السلوك ونشر ثقافة السالمة‬ ‫‪‬‬

‫تمييز النجاح والتفوق‬ ‫‪‬‬

‫أنشطة عن السالمة والصحة‬ ‫‪‬‬

‫تواصل منتظم‬ ‫‪‬‬

 ‫‪.3‬التخطيط‬

‫خطط سنوية ذات أهداف محددة‬ ‫‪‬‬

‫تحسين األداء‬ ‫‪‬‬

‫مراقبة مستمرة لتقدم الخطط‬ ‫‪‬‬

‫تحليل النتائج ونقلها إلى وحدة العمل‬ ‫‪‬‬

 ‫‪.4‬التنظيم‬

‫التحقق من نظام إدارة الصحة والسالمة‬ ‫‪‬‬

‫متابعة األفعال‬ ‫‪‬‬

‫توثيق المعلومات‬ ‫‪‬‬

‫تمكين إدارة الصحة والسالمة من النصوص التشريعية‬ ‫‪‬‬

‫والتنظيمية‬
 ‫‪.5‬مراجعة النظام و األداء‬

‫‪ ‬التحقق من تطبيق وفعالية الصحة والسالمة‬

‫‪ ‬استعمال طرق التدقيق‬
‫‪ ‬مراجعة كافة النتائج وتصنيفها وفق األولويات‬
 ‫تحليل مناخ العمل في الموقع‬

‫‪.1‬تحليل المخاطر‬
‫التواجد في المكان الذي يضمن تحديد المخاطر‬ ‫‪‬‬

‫التجديد المنتظم خالل تركيب األجهزة والمعدات‬ ‫‪‬‬

‫إعالم المستخدمين بالمخاطر واإلجراءات المعتمدة‬ ‫‪‬‬

‫إلزالتها أو التقليل منها واحتمال وقوعها‬
‫وضع نظام مراقبة وإنذار وفقا لخطورة كل حالة‬ ‫‪‬‬
 ‫‪.2‬تدقيق السالمة و التفتيش‬

‫‪ ‬التخطيط لورش عمل التدقيق والتفتيش‬

‫‪ ‬خطوات تصحيحية وقائية‬
‫‪ ‬إشراك لجنة السالمة والصحة في جميع الخطوات‬
 ‫‪.3‬تحليل الحوادث و القصور‬

‫تمحيص أي حادثة ومسبباتها‬ ‫‪‬‬

‫تحديد المسؤوليات‬ ‫‪‬‬

‫إعداد التقارير المفصلة لما حدث‬ ‫‪‬‬

‫العمل على التأكد المنتظم للخطوات المتبعة‬ ‫‪‬‬

‫الوقاية والسيطرة على المخاطر‬

‫‪.1‬التفادي و التخفيف‬

‫مراقبة المعدات الثابتة والمتحركة‬ ‫‪‬‬

‫مراقبة التجهيزات واألجهزة المنقولة‬ ‫‪‬‬

‫التوافق مع التعليمات القانونية‬ ‫‪‬‬

‫توفير عدة الحماية الشخصية‬ ‫‪‬‬

‫‪.2‬التعليمات والقواعد واإلجراءات‬

‫مكتوبة‬ ‫‪‬‬

‫مجددة ومحدثة‬ ‫‪‬‬

‫واقعية‬ ‫‪‬‬

‫معروفة ومفهومة‬ ‫‪‬‬

‫متبعة ومحترمة‬ ‫‪‬‬

 ‫‪.3‬خطط الطوارئ و األمان‬

‫‪ ‬تمارين وتدريبات لخطط الطوارئ‬

‫‪ ‬خطط طوارئ لكل موقع منسجمة مع نشاطه‬
‫‪ ‬تنفيذ سيناريوهات لمخاطر محتملة‬
 ‫التدريب واالتصال‬

‫‪.1‬التدريب‬
‫التدريب في نظام الصحة والسالمة‬ ‫‪‬‬

‫التدريب حول سلوك الصحة و السالمة‬ ‫‪‬‬

‫التدريب على تقييم المخاطر‬ ‫‪‬‬

‫التدريب على استعمال األجهزة و المعدات‬ ‫‪‬‬

‫التعلم من األخطاء‬ ‫‪‬‬

 ‫‪.2‬االتصال و التواصل‬

‫‪ ‬نشر التقارير‬
‫‪ ‬نشر الدليل العملي للخطوات المتبعة‬
‫‪ ‬استعمال أدوات التواصل واالتصال‪ :‬ملصقات‪ ،‬مطويات‪،‬‬
‫صور الوسائل الواقية‪...‬‬