BAB 1 : POLA

DAN
JUJUKAN
Matematik Tingkatan 2

~Cikgu Najwa~
1.1 Pola
1.1.1 Mengenal Pola
Nombor

~Cikgu Najwa~
 Maksud Pola

Pola ialah aturan atau corak

tertentu dalam senarai nombor
atau objek.
 Contoh 1
Lukis corak seterusnya bagi gambar rajah di bawah dan
nyatakan polanya.
 Contoh 2
Nyatakan pola bagi set nombor berikut.
 Contoh 2
Nyatakan pola bagi set nombor berikut.
 Contoh 3
Diberi urutan nombor 7, 12, 17, 22, 27, ..., 67. Kenal pasti
dan nyatakan pola bagi urutan nombor :
i. Ganjil
ii. Genap
 Segi Tiga Pascal
Gambar rajah di bawah menunjukkan sebuah Segi Tiga
Pascal. Berpandukan segi tiga tersebut, baris seterusnya
diperoleh dengan menambah nombor-nombor pada baris
sebelumnya.

Segi Tiga Pascal di atas bermula

dengan nombor 1. Manakala baris
kedua ialah 1, 1. Semua baris Segi
Tiga Pascal akan bermula dan
diakhiri dengan nombor 1. Nombor
lain diperoleh dengan menjumlahkan
dua nombor pada baris sebelumnya.
Segi Tiga Pascal

Nombor 2 dalam baris ketiga diperoleh

dengan menjumlahkan nombor 1 dan
nombor 1 pada baris sebelumnya.
Seterusnya nombor 3 pada baris
keempat diperoleh dengan
menjumlahkan nombor 1 dan nombor 2
pada baris sebelumnya. Nombor 6 di
baris kelima diperoleh dengan
menjumlahkan nombor 3 dan nombor 3
pada baris sebelumnya. Cuba anda
lengkapkan baris yang seterusnya.
 Segi Tiga Pascal
Daripada segi tiga di atas pelbagai urutan nombor dengan pola tertentu
boleh didapati, antaranya:
 Segi Tiga Pascal
Conto
h4
 Nombor Fibonacci
Nombor Fibonacci merupakan suatu corak nombor yang
berurutan.

Urutan ini bermula dengan 0, 1, 1 dan sebutan seterusnya

diperoleh dengan menambah dua sebutan sebelumnya.
 Contoh 5
Lengkapkan urutan nombor di bawah.
1.2 Jujukan

~Cikgu Najwa~
1.2.1 :
Maksud
jujukan
 Jujukan ialah
Maksud suatu set
nombor atau
Jujukan objek yang
disusun
mengikut
suatu pola
1.2.2 :
Pola suatu
jujukan
 Contoh 6
Tentukan sama ada urutan nombor berikut suatu jujukan
atau bukan.
 Contoh 7
Lengkapkan jujukan nombor berikut.
 Contoh 8
Lengkapkan jujukan berikut berdasarkan pola yang
diberikan.
 Contoh 8
Lengkapkan jujukan berikut berdasarkan pola yang
diberikan.
 Pola dan
Jujukan
1.3
Standard Pembelajaran :
• Membuat generalisasi tentang pola suatu jujukan
menggunakan nombor, perkataan dan ungkapan
algebra.
• Menentukan sebutan tertentu bagi suatu jujukan.
Objektif
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
:
• Menyatakan pola bagi suatu jujukan menggunakan
nombor, perkataan dan ungkapan algebra.
• Menentukan sebutan tertentu bagi suatu jujukan~Cikgu Najwa~
 1.3.1 :
Pola suatu jujukan
menggunakan suatu
nombor, perkataan
dan ungkapan
algbera
 Contoh 9
Nyatakan pola bagi jujukan nombor 1, 9, 17, 25, 33, …….
menggunakan nombor, perkatan dan ungkapan algebra.

Maka, pola bagi jujukan

nombor tersebut boleh
Maka, pola bagi jujukan di atas ditulis sebagai 1 + 8n
adalah menambah 8 kepada dengan keadaan n = 0, 1, 2,
nombor sebelumnya. 3, 4, …..
 Tarikh :

Imbas kembas 20.4.2022 Hari

: Rabu

pembelajaran lepas
(Kuiz wordwall) :

https://wordwall.net/play/3
1489/938/377
~cikgu najwa~
 Tarikh :
20.4.2022 Hari
: Rabu
1.3.2 :
Sebutan
bagi suatu
Objektif jujukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
:
Menentukan sebutan tertentu bagi suatu jujukan
nombor.
Kriteria Kejayaan:
Menentukan sekurang-kurangnya 3 sebutan tertentu
bagi
~cikgu najwa~
suatu jujukan.
 Tarikh :
Sebutan bagi suatu jujukan 20.4.2022 Hari
: Rabu

~cikgu najwa~
 Contoh 10 Tarikh :
(senaraikan sebutan) 20.4.2022 Hari
: Rabu

~cikgu najwa~
 Contoh 10 Tarikh :
(ungkapan algebra) 20.4.2022 Hari
: Rabu

Nombor Pola nombor

hadapan + (n–1)
n = 1, 2, 3, 4,
………

~cikgu najwa~
 Contoh 11 Tarikh :
(senaraikan sebutan) 20.4.2022 Hari
: Rabu

~cikgu najwa~
 Tarikh :
20.4.2022 Hari
: Rabu

Kuiz https://wordwall.
net/play/31541/6
Wordwall 07/470

~cikgu najwa~
 Tarikh :
20.4.2022 Hari
: Rabu

Latih Sebutan
bagi
suatu
an jujukan
~cikgu najwa~
 Soalan 1
Nyatakan sebutan kelima (T5)
dan sebutan kesembilan (T7)
bagi jujukan nombor berikut.

12, 23, 34, 45, ….

~Cikgu Najwa~
 Soalan 2
Nyatakan sebutan kelima (T5)
dan sebutan kesembilan (T7)
bagi jujukan nombor berikut.

17, 29, 41, 53, ….

~Cikgu Najwa~
 Soalan 3
Nyatakan sebutan kelima (T5)
dan sebutan kesembilan (T7)
bagi jujukan nombor berikut.

17, 21, 25, 29, ….

~Cikgu Najwa~
 Soalan 4
Nyatakan sebutan kelima (T5)
dan sebutan kesembilan (T7)
bagi jujukan nombor berikut.

13, 21, 29, 37, ….

~Cikgu Najwa~
 Soalan 5
Nyatakan sebutan kelima (T5)
dan sebutan kesembilan (T9)
bagi jujukan nombor berikut.

274, 265, 256, 247, ….

~Cikgu Najwa~
 Soalan 6
Nyatakan sebutan kelima (T5)
dan sebutan kesembilan (T9)
bagi jujukan nombor berikut.

66, 59, 52, 45, ….

~Cikgu Najwa~
 Tarikh :
20.4.2022 Hari
: Rabu
1.3.2 :
Sebutan
bagi suatu
Objektif jujukan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
:
Menentukan sebutan tertentu bagi suatu jujukan
nombor.
Kriteria Kejayaan:
Menentukan sekurang-kurangnya 3 sebutan tertentu
bagi
~cikgu najwa~
suatu jujukan.
 LATIHAN
KERJA
RUMAH :
Lembaran Kerja (Bahagian B)