KEMAHIRAN

PEMIKIRAN
KOMPUTASIONAL (KPK)
 Mengapa
perlu KPK?
 Apa yang akan berlaku pada masa hadapan?

Perubatan-Deep Brain Simulation

Teknologi di mana-mana!!!

Kenderaan

Screenless Display Holographic Television

Contact Lens
 Apa yang akan berlaku pada masa hadapan?
Pekerjaan???? 20 tahun
akan datang….. Senario 1:
Sistem Pendidikan Terkini: Menyediakan murid
kepada pekerjaan yang masih belum wujud

Senario 3:
Tidak melahirkan murid
yang boleh berdikari
Senario 2:
18th Century Year 2016
Pekerja Mahir

The Education System is

failing to produce highly
skilled workers
- 2012
Penyelesaiannya…
Merapatkan jurang di dalam
sisitem pendidikan
Hadi Partovi:
“Understanding how technology works, how the
Internet works, and learning to solve problems with
computational thinking, these skills are as important
as learning how electricity works, how digestion
works, or solving problems using algebra.”
 “
Pemikiran Komputasional bermaksud proses
pemikiran bagi menyelesaikan masalah manusia
dengan menggunakan konsep asas sains
komputer.

” 6
 proses untuk memastikan penyelesaian
yang dilakukan adalah tepat mengikut Tugasan yang besar dipecahkan
kehendak yang sebenar dan kepada tugasan yang lebih kecil agar
memikirkan tentang bagaimana ia boleh mudah difahami dan mudah untuk
Leraian
ditambahbaik. Penilaian diselesaikan
(Decomposition)
(Evaluation)

l
na
ta sio
u
o mp Pengecaman
Penaakulan ra nK Corak
ki
Kebolehan menaakul secara logik dan Logik
e mi (Pattern
membuat kesimpulan daripada (Logic P Recognition)
maklumat yang ada Reasoning) iran
a h Keupayaan untuk mengecam
m
Ke ciri persamaan sesuatu perkara
s ep
K on
Peniskalaan
Algoritma (Abstraction)
(Algorithm)

Keupayaan untuk membina satu set Keupayaan untuk menapis maklumat yang tidak perlu
arahan langkah demi langkah untuk dan fokus kepada maklumat relevan yang mentakrifkan
menyelesaikan masalah idea utama serta mengeneralisasikannya
7
Leraian (Decomposition)

• Membantu menjelaskan sesuatu proses kepada rakan atau kepada komputer

• Catatan di dalam buku nota
8
Matematik

Selesaikan X²- 8X+12=0

Step 1 X²-2X-6X+12=0
Step 2 X(X-2)- 6(X-2)=0

Step 3 (X-2)- (X-6)=0

Step 4 (X=2,6)

9
Sains

Kitaran Air Semulajadi

10
Pengecaman Corak (Pattern Recognition)

• Pengecaman Corak penting dalam menyelesaikan masalah

• Lebih banyak corak yang sama lagi cepat masalah dapat
diselesaikan
• Menjadikan tugasan lebih mudah jika corak permasalahan sama
11
Pengecaman Corak (Pattern Recognition)

• https://www.braingymmer.com/en/brain-games/pattern_matrix/
play/

12
Sains
BENDA HIDUP BENDA BUKAN HDUP
Boleh memebesar Tidak membesar

Boleh bergerak Tidak bergerak

Boleh makan Tidak makan

Bernyawa Tidak bernyawa

Ada deria Tiada deria

Boleh melahirkan Tidak melahirkan

Contoh: Contoh:
Binatang, manusia,pokok Almari, kerusi, meja
13
Peniskalaan (Abstraction)

• Menapis dan menyisih maklumat yang tidak perlu

• Menyimpan maklumat yang relevan dan mengenaralisasikannya
bagi tujuan penyelesaian masalah yang serupa pada masa akan
datang
14
Bahasa Inggeris/Bahasa Melayu

• Murid dikehendaki membuat ringkasan sebuah Novel yang

mengandungi isi utama.

15
Matematik
Markah Bilangan Pelajar
90-100 7
80-90 2
70-80 8
60-70 3
50-60 2
40-50 1

• Murid dikehendaki membuat kaji selidik mengenai keputusan

peperiksaan akhir dalam sebuah kelas
• Analisa keputusan tersebut dengan menggunakan jadual dan
pamerkan
16
Algoritma (Algorithm)
Cara Membuat Telur Sarang
BAHAN-BAHAN
Telur sebiji
2 stgh sudu besar air putih/paip
Garam pink sikit kalau nak.
Minyak yang banyak
Kuali
Cara Membuat Telur Sarang
CARA-CARANYA
Panaskan kuali dengan api yang besar sangat, tuang
minyak yang banyak
Kacau telur, masukkan air, kacau lagi dengan kelajuan
angin membelah lautan sampai berbuih-buih telur
Lepas tu tuang telur dalam minyak yang panas, tarik mangkuk tu
tinggi-tinggi setinggi Burj tower supaya telur tu jatuh dengan tali
halus dalam kuali dan menghasilkan letusan gunung berapi lalu
merebak ke seluruh minyak.
Bila dah nampak tepi garing, boleh terbalikkan.
Terbalikkan lagi skali bila dah garing. Angkat dan toskan
17
Sejarah

Murid dikehendaki menganalisa data sejarah seperti peristiwa pentingdan tokoh-tokoh

Dalam sejarah kemerdekaan Malaysia/

18
Pendidikan Sei

Murid dikehendaki melukis portrait dengan mengikut susunan/langkah yang betul

19
Penaakulan Logik (Logic Thinking)
Menyusun semula barangan di dapur agar senang diakses

• Meransang murid agar dapat membuat penaakulan secara logik

serta dapat membuat kesimpulan dari maklumat yang diperolehi 20
Penilaian (Evaluation)
How do we evaluate our solution?
 Does the solution make sense?
Do you now fully understand how to solve the problem? If you still don’t clearly know
how to do something to solve the problem, go back and make sure everything has
been properly decomposed.
 Does the solution cover all parts of the problem?
Does the solution describe everything needed. If not, revisit and keep adding steps
to the solution until it is complete.
 Does the solution ask for tasks to be repeated?
If so, is there a way to reduce repetition? Go back and remove unnecessary repetition
until
the solution is efficient.

21
 Manfaat/Kebaikan
2
Menilai kesesuaian alat dan teknik kemahiran Pemikiran
1 komputasional dalam menyelesaikan sesuatu masalah

Mengaplikasi dan mengadaptasikan alat serta teknik dari

Kemahiran Pemikiran Komputasional untuk kegunaan baharu 4
Memahami kelemahan dan kekuatan alat serta teknik
3 kemahiran pemikiran komputasional
Mengecam peluang bagi menggunakan kemahiran
Pemikiran Komputasional dengan cara baharu
6
Memahami aspek permasalahan yang boleh diselesaikan
5 dengan menggunakan konsep Kemahiran Pemikiran
Komputasional
Mengaplikasikan strategi Kemahiran Pemikiran Komputasionali
seperti membahagi dan menaklukkan dalam apa jua domain

22
Terima Kasih

23