PEMBEKALAN PESERTA

KKN TAHUN 2016

DJAKA BADRANAYA
PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
(PPM)
UIN JAKARTA


 Pengantar

1. Salah satu dharma dari TriDharma Perguruan Tinggi adalah dharma

Pengabdian kepada Masyarakat. Dharma terakhir ini, memiliki makna yang
sama dan satu tarikan nafas dengan dharma PENDIDIKAN DAN
PENGAJARAN dan PENELITIAN.
2. Pengabdian Kepada Masyarakat di lingkungan UIN dikoordinasikan oleh Pusat
Pengabdian Kepada Masyarakat. Pelaksana pengabdian kepada masyarakat
dilakukan oleh Mahasiswa (PpMM) dan Dosen (PpMD)
3. Program KKN merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan oleh mahasiswa dan berdimensi akademik (artinya masuk dalam
hitungan SKS)
4. Dalam praktiknya terjadi simplifikasi, pengabdian mahasiswa (PM) hanya KKN
saja. Padahal Pengabdian Masyarakat lingkupnya sangat luas
 KKN : Gambaran Konsep

A. Konsep Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler

1) KKN bagian dari beban studi dan bersifat WAJIB
2) Jumlah SKS 3—4 SKS secara normatif dilakukan 3 bulan ( Pra-Pelaksanaan-
Pasca). Di beberapa kampus di lapangan 30—45 hari
3) Di UIN dilakukan 30 hari di Lapangan dengan Bimbingan pada tahap Pra-KKN
4) Dilakukan secara kelompok berjumlah 10—15 orang
5) Dibimbing oleh seorang Dosen Pembimbing Lapangan
6) Wilayah sasaran ditentukan oleh PPM dengan sasaran Desa/Kelurahan yang
dinilai
7) Penilaian oleh dosen
 KKN dalam Praktik

A. Selama ini ada beberapa Kesan dan Opini tentang KKN

1) KKN itu… Kali kali Nyangkut …

2) KKN anak UIN itu ga jauh dari Ngajar Ngaji…
3) KKN itu banyak cerita dan nostalgia
4) Program yang dilaksanakan banyak bersifat Karitatif, Pelayanan Sosial, Baksos
5) Sifat Program TIDAK Sustain-berkelanjutan. Lebih banyak Hit and Run

TERLEPAS DARI APAPUN POTRET DAN GAMBARAN TENTANG KKN

SEPANJANG MASA, KKN HARUS DIPERSIAPKAN DENGAN
PERENCANAAN YANG MATANG, BAIK, TERUKUR DAN REALISTIK …
 Tujuan dan Manfaat

A. Dalam Konteks Mikro-Individual

1. Moment belajar untuk mandiri, jauh dari orangtua
2. Sarana aktualisasi Aplikasi Ilmu yang didapat di Kampus
3. Interaksi individu dalam kelompok—Masyarakat latih kecerdasan sosial
4. Moment dalam hidup untuk jadi meaningfull—bermakna--Berkah
B. Dalam Konteks Makro—UIN
1. Melalui KKN mahasiswa, UIN berkontribusi secara langsung terhadap
masyarakat dengan surplus Resource dan Knowledge
2. Meningkatkan kemitraan UIN dengan Basis
3. Bisa dijadikan basis penelitian atau Community Based Research
 Kebijakan KKN 2016

1. Pendaftaran KKN dilakukan secara individu—

2. Pengelompokan dilakukan oleh PPM secara langsung secara random
3. Penetapan Desa Lokasi KKN ditentukan oleh PPM—
4. Penetapan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) ditentukan oleh PPM
5. Dalam 1 desa ditempatkan 2-4 kelompok tergantung kondisi, luas wilayah–
agar lebih efektif dan meningkatkan capaian
6. Alokasi Dana bantuan dari Dosen Penerima Bantuan Pengabdian akan
diatur dengan Jelas
7. Penilaian dilakukan oleh Dosen dan dikonfirmasi—otorisasi oleh PPM
dengan ketentuan : laporan dalam bentuk buku, CD sudah selesai
 Tahapan Kegiatan

1. Tahapan Pra-KKN
a) Pembekalan
b) Interaksi Peserta dalam Kelompok dan Bimbingan oleh DPL
c) Survey Lokasi
d) Penyusunan Proposal Program

2. Tahapan Pelaksanaan
a) Pelepasan oleh Rektor 25 Juli 2015
b) Pelaksanaan di lokasi 30 hari
c) Bimbingan oleh Dosen
d) Pembuatan Laporan Harian—Mingguan

3. Tahapan Pasca-KKN
a) laporan keuangan
b) Laporan proses dalam bentuk buku bersama dosen sebagai editor
c) Edit dan design laporan dalam bentuk Buku dan CD
 PBL 2

 INTERVENSI
 Apa yang harus disiapkan?

1) PASTIKAN ANDA MEMPERSIAPKAN MENTAL INDIVIDU DAN KELOMPOK

2) KENALI DENGAN BAIK LOKASI PBL, BAIK FISIK—GEOGRAFI—WILAYAH,
MAUPUN ASPEK SOSIAL, ADAT DAN BUDAYA, TOKOH MASYARAKAT,
ORGANISASI DESA
3) RENCANAKAN PROGRAM YANG AKAN DILAKUKAN DENGAN UKURAN :
a. BERDASARKAN KEBUTUHAN DI LOKASI BUKAN KEINGINAN
ANDA/KELOMPOK.
b. BERDASARKAN KEMAMPUAN DAN KAPASITAS ANDA/KELOMPOK
BAIK SUMBERDAYA MANUSIA MAUPUN DANA
c. BERDASARKAN DIMENSI WAKTU YANG DIMILIK
3. PASTIKAN TEAMWORK YANG SOLID. DAHULUKAN KOMUNIKASI TIM
YANG BAIK. PERENCANAAN YANG BAIK TANPA TIM YANG BAIK TIDAK
AKAN WUJUDKAN HASIL YANG BAIK
 POSKO LANNE

1) TEMPAT SAMPAH UMUM (BELI EMBER-KUAS-CAT ;

MASING-MASING DUSUN 2 EMBER-DANA
MAHASISWA-DISIMPAN DI )

2) TPAiM

3) SPAL

4) PENYULUHAN (PHBS, HIV-AIDS) DI SMA, SMP

(REMAJA)
 POSKO BONTO BIRAO

1) TEMPAT SAMPAH (2 PERCONTOHAN-BAHAN BAKU BAMBU-GRATIS)

PENANGANAN SAMPAH (SAMPAH KERING- DIBAKAR DI LUBANG,
SAMPAH BASAH DIBUAT PUPUK KANDANG)

2) SPAL

3) PENYULUHAN (PHBS, HIV-AIDS, IMUNISASI, PENGGUNAAN MASKER

KREASI PENDUDUK) DI KANTOR DESA .

4) KETAHANAN PANGAN/GIZI (KEBUN SAYUR)

5) PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN (PEMBERDAYAAN MASYARAKAT) –

GADO-GADO - PEYEK KACANG, TENTENG KACANG

6) TOGA (TANAMAN OBAT KELUARGA)

7) PUPUK KANDANG (DARI KOTORAN SAPI)

 Bentuk dan Sifat Kegiatan

SETELAH PEMETAAN, PERENCANAAN, PERSIAPAN, MULAILAH UNTUK

MELAKUKAN POSITIONING PERAN KELOMPOK/ANDA DALAM PERSOALAN
YANG DIHADAPI MASYARAKAT, MISALNYA :

1. EDUKASI

2. FASILITASI

3. KOORDINASI

4. ADVOKASI

5. PELAYANAN MASYARAKAT

6. PENDAMPINGAN

7. PEMBERDAYAAN
Sekedar Tausyiah