MATERI 1

KARYA ILMIAH DAN

PENELITIAN

DOSEN PENGAMPU:
MUHTAROM, M.SC.
 KARYA ILMIAH

• ADALAH HASIL KREASI MANUSIA YANG DIDASARKAN ATAS ILMU YANG

BENAR, APAKAH BERWUJUD BENDA FISIK ATAU BERWUJUD TULISAN.
• CIRI-CIRI KARYA ILMIAH
• BERSIFAT KRITIS DAN ANALISTIS (CRITICAL AND ANALITICAL)
• MEMUAT KONSEP DAN TEORI
• MENGGUNAKAN ISTILAH DENGAN TEPAT DAN DEFINISI YANG UNIFORM
• RASIONAL
• OBYEKTIF
 KARYA TULIS ILMIAH

• CONTOH: ARTIKEL ILMIAH, SKRIPSI, TESIS, DISERTASI

• KRITERIA PENILAIAN:
• PEMILIHAN TEMA DAN JUDUL TULISAN
• TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH
• BAHASA TULIS ILMIAH
• PRESENTASI KARYA ILMIAH (BILA DIPRESENTASIKAN)
 KARYA ILMIAH

TERBAGI ATAS 2 MACAM :

• KARANGAN ILMIAH
• LAPORAN ILMIAH.
 BATASAN KARANGAN ILMIAH

• KARANGAN ILMIAH ADALAH SALAH SATU JENIS KARANGAN YANG BERISI

SERANGKAIAN HASIL PEMIKIRAN YANG DIPEROLEH SESUAI DENGAN SIFAT
KEILMUANNYA. SUATU KARANGAN DARI HASIL PENELITIAN, PENGAMATAN,
ATAUPUN PENINJAUAN DIKATAKAN ILMIAH JIKA MEMENUHI SYARAT SEBAGAI
BERIKUT :
• PENULISANNYA BERDASARKAN HASIL PENELITIAN;
• PEMBAHASAN MASALAHNYA OBJEKTIF SESUAI DENGAN FAKTA;
• KARANGAN ITU MENGANDUNG MASALAH YANG SEDANG
DICARIKAN PEMECAHANNYA;
• BAIK DALAM PENYAJIAN MAUPUN DALAM PEMECAHAN
MASALAH DIGUNAKAN METODE TERTENTU;
• BAHASANYA HARUS LENGKAP, TERPERINCI, TERATUR, DAN
CERMAT;
• BAHASA YANG DIGUNAKAN HENDAKLAH BENAR, JELAS,
RINGKAS, DAN TEPAT SEHINGGA TIDAK TERBUKA
KEMUNGKINAN BAGI PEMBACA UNTUK SALAH TAFSIR.
 MELIHAT PERSYARATAN DI ATAS, SEORANG PENULIS
KARANGAN ILMIAH HENDAKLAH MEMILIKI KETRAMPILAN
DAN PENGETAHUAN DALAM BIDANG :
• MASALAH YANG DITELITI,
• METODE PENELITIAN,
• TEKNIK PENULISAN KARANGAN ILMIAH,
• PENGUASAAN BAHASA YANG BAIK.
 LAPORAN ILMIAH

• DI SAMPING ISTILAH KARANGAN ILMIAH TERDAPAT PULA ISTILAH LAPORAN

ILMIAH. APAKAH KEDUA ISTILAH INI SAMA MAKNANYA ? UNTUK JELASNYA,
LEBIH BAIK DIKAJI LEBIH DAHULU APAKAH LAPORAN ITU. LAPORAN IALAH
SUATU WAHANA PENYAMPAIAN BERITA, INFORMASI, PENGETAHUAN, ATAU
GAGASAN DARI SESEORANG KEPADA ORANG LAIN. LAPORAN INI DAPAT
BERBENTUK LISAN DAN DAPAT BERBENTUK TULISAN.
 LAPORAN ILMIAH
• LAPORAN YANG DISAMPAIKAN SECARA TERTULIS
MERUPAKAN SUATU KARANGAN.. JIKA LAPORAN INI BERISI
SERANGKAIAN HASIL PEMIKIRAN YANG DIPEROLEH DARI
HASIL PENELITIAN, PENGAMATAN ATAUPUN PENINJAUAN,
MAKA LAPORAN INI TERMASUK JENIS KARANGAN ILMIAH.
DENGAN KATA LAIN, LAPORAN ILMIAH IALAH SEJENIS
KARANGAN ILMIAH YANG MENGUPAS MASALAH ILMU
PENGETAHUAN DAN TELNOLOGI YANG SENGAJA DISUSUN
UNTUK DISAMPAIKAN KEPADA ORANG-ORANG TERTENTU
DAN DALAM KESEMPATAN TERTENTU.
 JENIS KARANGAN/LAPORAN ILMIAH

• JENIS KARANGAN ILMIAH, DIANTARANYA MAKALAH,

SKRIPSI, TESIS, DISERTASI DAN LAPORAN PENELITIAN.
KALAUPUN JENISNYA BERBEDA-BEDA, TETAPI KEEMPAT-
EMPATNYA BERTOLAK DARI LAPORAN, KEMUDIAN DIBERI
KOMENTAR DAN SARAN. PERBEDAANNYA HANYA
TERLETAK PADA KEKOMPLEKSANNYA.
 CIRI-CIRI KARANGAN ILMIAH
• KEJELASAN.
ARTINYA SEMUA YANG DIKEMUKAKAN TIDAK SAMAR-
SAMAR, PENGUNGKAPAN MAKSUDNYA TEPAT DAN JERNIH.
• KELOGISAN.
ARTINYA KETERANGAN YANG DIKEMUKAKAN MASUK
AKAL.
• KELUGASAN.
ARTINYA PEMBICARAAN LANGSUNG PADA HAL YANG
POKOK.
 CIRI-CIRI KARANGAN ILMIAH

• KEOBJEKTIFAN
ARTINYA SEMUA KETERANGAN BENAR-BENAR AKTUAL, APA ADANYA.
• KESEKSAMAAN
ARTINYA BERUSAHA UNTUK MENGHINDARI DIRI DARI KESALAHAN ATAU
KEHILAFAN BETAPAPUN KECILNYA.
 CIRI-CIRI KARANGAN ILMIAH

• KESISTEMATISAN
ARTINYA SEMUA YANG DIKEMUKAKAN DISUSUN MENURUT URUTAN YANG
MEMPERLIHATKAN KESINAMBUNGAN.

• KETUNTASAN.
ARTINYA SEGI MASALAH DIKUPAS SECARA MENDALAM DAN SELENGKAP-
LENGKAPNYA.
BENTUK KARANGAN ILMIAH
 MAKALAH
MAKALAH IALAH KARYA TULIS ILMIAH YANG MENYAJIKAN
MASALAH ATAU TOPIK DAN DIBAHAS
BERDASARKAN DATA DI LAPANGAN ATAU KEPUSTAKAAN; DATA
ITU BERSIFAT EMPIRIS DAN OBJEKTIF. JUMLAH HALAMAN
UNTUK MAKALAN MINIMAL 10 HALAMAN.
MAKALAH ADALAH TULISAN RESMI TENTANG SUATU POKOK
(KAJIAN) YANG DIMAKSUDKAN UNTUK DIBACAKAN DI MUKA
UMUM DI SUATU PERSIDANGAN DAN YANG SERING DISUSUN
UNTUK DITERBITKAN (KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA, EDISI
KE TIGA). SEBUAH MAKALAH ADALAH TULISAN ILMIAH YANG
MEMBAHAS POKOK MASALAH TERTENTU DAN PADA UMUMNYA
DITERBITKAN DALAM SUATU JURNAL ILMIAH DAN KARENA
MERUPAKAN TULISAN RESMI MAKA HARUS DITULIS OLEH YANG
AHLI DALAM BIDANGNYA.
ADA DUA MACAM MAKALAH ATAU KERTAS
KERJA:

(a) MAKALAH RISET/MAKALAH REFERENSI/MAKALAH

PERPUSTAKAAN
(b) MAKALAH KRITIS
 (A) MAKALAH RISET/MAKALAH
REFERENSI/MAKALAH PERPUSTAKAAN

• RISET PRAKTIS ADALAH KTI YANG DITULIS DENGAN MENCARI INFORMASI-

INFORMASI YANG TELAH TEREKAM DARI MANA SAJA, LALU DIOLAH KEMBALI
DENGAN ANALISIS, SINTESIS DAN INTERPRETASI YANG BARU.
• RISET ORIJINAL ATAU ASLI ADALAH KTI YANG
MEMBANGUN PENGETAHUAN BARU DAN MENJADI
INFORMASI BARU BAGI SETIAP ORANG DENGAN TELAH
MENGADAKAN RISET PRAKTIS TERLEBIH DAHULU, YANG
KEMUDIAN DIIKUTI DENGAN PENGUMPULAN DATA EMPIRIS
DI LAPANGAN. ADA DUA MACAM RISET ASLI MENURUT
PENDEKATANNYA, YAITU YANG BERPENDEKATAN
KUANTITATIF DAN KUALITATIF.
 RISET ORIJINAL ATAU RISET ASLI

• RISET ASLI DENGAN PENDEKATAN KUANTITATIF

DITULIS MENURUT PENDEKATAN DEDUKTIF-INDUKTIF. ARTINYA SECARA
DEDUKTIF PENULIS MERUMUSKAN DUGAAN-DUGAAN SEMENTARA ATAU
HIPOTESIS SETELAH DIDUKUNG DENGAN PENELITIAN PRAKTIS, YAITU PADA
SAAT MELAKSANAKAN KAJIAN PUSTAKA. DUGAAN SEMENTARA ITU
MELIBATKAN VARIABLE-VARIABEL YANG DAPAT DIUKUR DAN DINYATAKAN
DENGAN ANGKA-ANGKA. HIPOTESIS ITU LALU DIUJI DENGAN EMPIRIS DENGAN
BANTUAM PROSEDUR STATISTIK.
 RISET ORIJINAL ATAU RISET ASLI

• RISET ASLI DENGAN BERPENDEKATAN KUALITATIF

DIGUNAKAN TERUTAMA UNTUK MEMAHAMI PERSOALAN SOSIAL ATAU
PERSOALAN YANG DIHADAPI UMAT MANUSIA DENGAN MEMBANGUN SEBUAH
GAMBARAN KEADAAN DENGAN KOMPLEKS DAN HOLISTIK DALAM BENTUK
CERITA. DI DALAM CERITA ITU PANDANGAN RESPONDEN DILAPORKAN DENGAN
RINCI, DEMIKIAN PULA DENGAN LATAR ALAMIAH TEMPAT DATA DIPEROLEH.
 RISET ORIJINAL ATAU RISET ASLI

KTI RISET KUALITATIF DIKEMBANGKAN SECARA INDUKTIF. PANDANGAN

RESPONDEN MENJADI KOMPONEN YANG SANGAT DOMINAN DALAM SUBSTANSI
KTI RISET KUALITATIF. HAL INI BERBEDA DARI SUBSTANSI KTI RISET
KUANTITATIF YANG DICETUSKAN DARI IDENTIFIKASI DAN RUMUSAN MASALAH
YANG DIBUAT OLEH PENELITI.
 (B) MAKALAH KRITIS.

• DALAM KAJIAN ILMIAH, KRITIS BERARTI TINDAKAN UNTUK MEMBUAT

KEPUTUSAN YANG DAPAT MEMILAH-MILAHKAN, MENILAI, ATAU MEMBUAT
INTERPRETASI TENTANG KEJADIAN ATAU SEBUAH KARYA DALAM DUNIA SENI,
SASTRA, FILSAFAT, SOSIAL, SAINS DAN SEBAGAINYA. TIDAK JARANG MAKALAH
KRITIS ADALAH MAKALAH YANG KONTROVERSIAL KARENA MAKALAH KRITIS
ITU MEMBERI EVALUASI ATAS SEBUAH KARYA.
 (B) MAKALAH KRITIS.

• TIDAK SELAMANYA PENCIPTA KARYA DAN PENDUKUNGNYA DAPAT MENERIMA

EVALUASI YANG KURANG MENYENANGKAN. UNTUK MENGHINDARI
KONTROVERSI YANG TAK SEHAT, PENULIS PERLU JUJUR SECARA INTELEKTUAL;
MENGHINDARI UNGKAPAN-UNGKAPAN YANG EMOSIONAL; TIDAK
MENYAMPAIKAN INFORMASI YANG HANYA BENAR SEBAGIAN, DAN MENJAGA
JALAN PIKIRAN DENGAN TERATUR.
 KERTAS KERJA

• KERTAS KERJA IALAH KARYA TULIS ILMIAH YANG BERSIFAT LEBIH MENDALAM
DARIPADA MAKALAH DENGAN MENYAJIKAN DATA DI LAPANGAN ATAU
KEPUSTAKAAN; DATA ITU BERSIFAT EMPIRIS DAN OBJEKTIF. JUMLAH HALAMAN
UNTUK KERTAS KERJA MINIMAL 40 HALAMAN.
 SKRIPSI

• SKRIPSI IALAH KARYA TULIS ILMIAH YANG MENGEMUKAKAN PENDAPAT

PENULIS BERDASARKAN PENDAPAT ORANG LAIN (KARYA ILMIAH S I). KARYA
ILMIAH INI DITULIS UNTUK MERAIH GELAR SARJANA. LANGSUNG (OBSERVASI
LAPANGAN) SKRIPSI TIDAK LANGSUNG (STUDI KEPUSTAKAAN). JUMLAH
HALAMAN UNTUK SKRIPSI MINIMAL 60 HALAMAN
• MENURUT KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA
(KBBI), SKRIPSI DIARTIKAN SEBAGAI KARANGAN
ILMIAH YANG DIWAJIBKAN SEBAGAI BAGIAN DARI
PERSYARATAN PENDIDIKAN AKADEMIS. SECARA
UMUM SKRIPSI MERUPAKAN KARYA TULIS ILMIAH
HASIL PENELITIAN DAN/ATAU PERCOBAAN YANG
DISUSUN OLEH MAHASISWA DI BAWAH
BIMBINGAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI DAN
DIPERTANGGUNG-JAWABKAN DALAM SUATU
SIDANG UJIAN AKHIR PROGRAM UNTUK
MEMENUHI PERSYARATAN MEMPEROLEH DERAJAT
KESARJANAAN STRATA SATU (S1). SKRIPSI
SEBAGAI SALAH SATU SYARAT YANG HARUS
DIPENUHI SEBAGAI BAGIAN UNTUK
MENDAPATKAN GELAR SARJANA (S1). SKRIPSI
MENJADI SALAH SATU PEMBEDA ANTARA JENJANG
PENDIDIKAN SARJANA (S1) DAN DIPLOMA (D3)
 TESIS

TESIS IALAH KARYA TULIS ILMIAH YANG MENGUNGKAPKAN PENGETAHUAN BARU

DENGAN MELAKUKAN PENGUJIAN TERHADAP SUATU HIPOTESIS. TESIS INI
SIFATNYA LEBIH MENDALAM DARIPADA SKRIPSI (KARYA ILMIAH S II). KARYA
ILMIAH INI DITULIS UNTUK MERAIH GELAR MAGISTER. JUMLAH HALAMAN
UNTUK TESIS MINIMAL 80 HALAMAN
 TESIS
• TESIS ADALAH SALAH SATU KARYA ILMIAH
TERTULIS YANG DISUSUN MAHASISWA SECARA
INDIVIDUAL BERDASARKAN HASIL PENELITIAN
EMPIRIS UNTUK DIJADIKAN BAHAN KAJIAN
AKADEMIS. TESIS ADALAH PERNYATAAN ATAU
TEORI YANG DIDUKUNG OLEH ARGUMEN-
ARGUMEN UNTUK DIKEMUKAKAN, MERUPAKAN
HASIL DARI STUDI YANG SISTEMATIS ATAS
MASALAH, TESIS MENGANDUNG METODE
PENGUMPULAN, ANALISIS DAN PENGOLAHAN
DATA, DAN MENYAJIKAN KESIMPULAN SERTA
MENGAJUKAN REKOMENDASI.
 DISERTASI

DISERTASI IALAH KARYA TULIS ILMIAH YANG MENGEMUKAKAN TEORI

ATAU DALIL BARU YANG DAPAT DIBUKTIKAN BERDASARKAN FAKTA
SECARA EMPIRIS DAN OBJEKTIF (KARYA ILMIAH S III). KARYA ILMIAH
INI DITULIS UNTUK MERAIH GELAR DOKTOR. JUMLAH HALAMAN
UNTUK DISERTASI MINIMAL 250 HALAMAN. PENELITIAN DISERTASI
BERUPAYA MENCIPTAKAN SUATU TEORI BARU DENGAN MENGUJI
HIPOTESIS YANG DISUSUN BERDASARKAN TEORI YANG SUDAH ADA.
DISERTASI BERUPA PAPARAN DISKUSI YANG MENYERTAI SEBUAH
PENDAPAT ATAU ARGUMEN.
RAGAM ILMIAH
BAHASA RAGAM ILMIAH MERUPAKAN RAGAM BAHASA
BERDASARKAN PENGELOMPOKKAN MENURUT JENIS
PEMAKAIANNYA DALAM BIDANG KEGIATAN SESUAI
DENGAN SIFAT KEILMUANNYA. DALAM PENGGUNAANYA,
RAGAM ILMIAH HARUS MEMENUHI SYARAT DIANTARANYA
BENAR (SESUAI DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA
BAKU), LOGIS, CERMAT DAN SISTEMATIS.
 CIRI-CIRI RAGAM ILMIAH

• PERTAMA, BAKU. STRUKTUR BAHASA YANG DIGUNAKAN SESUAI DENGAN

KAIDAH BAHASA INDONESIA BAKU, BAIK MENGENAI STRUKTUR KALIMAT
MAUPUN KATA. DEMIKIAN JUGA, PEMILIHAN KATA ISTILAH DAN PENULISAN
YANG SESUAI DENGAN KAIDAH EJAAN.
 CIRI-CIRI RAGAM ILMIAH
• KEDUA, LOGIS. IDE ATAU PESAN YANG DISAMPAIKAN
MELALUI BAHASA INDONESIA RAGAM ILMIAH DAPAT
DITERIMA AKAL.
• CONTOH: “MASALAH PENGEMBANGAN WEBSITE HARUS KITA
TINGKATKAN.”
IDE KALIMAT DI ATAS TIDAK LOGIS. PILIHAN KATA “MASALAH’,
KURANG TEPAT. PENGEMBANGAN WEBSITE MEMPUNYAI
MASALAH KENDALA. TIDAK LOGIS APABILA MASALAHNYA KITA
TINGKATKAN. KALIMAT DI ATAS SEHARUSNYA
“PENGEMBANGAN WEBSITE HARUS KITA TINGKATKAN.”
 CIRI-CIRI RAGAM ILMIAH
• KETIGA, KUANTITATIF. KETERANGAN YANG DIKEMUKAKAN
PADA KALIMAT DAPAT DIUKUR SECARA PASTI.
PERHATIKAN CONTOH INI : “PEMEGANG JABATAN TINGGI DI
PERUSAHAAN ITU “KEBANYAKAN” LULUSAN UKSW.” ARTI
KATA KEBANYAKAN RELATIF, MUNGKIN BISA 5, 6 ATAU 10
ORANG. JADI, DALAM TULISAN ILMIAH TIDAK BENAR MEMILIH
KATA “KEBANYAKAN” KALIMAT DI ATAS DAPAT KITA BENAHI
MENJADI “PEMEGANG JABATAN TINGGI DI PERUSAHAAN ITU
LIMA DIANTARANYA ADALAH LULUSAN UKSW.”
 CIRI-CIRI RAGAM ILMIAH

• KEEMPAT, TEPAT. IDE YANG DIUNGKAPKAN HARUS SESUAI DENGAN IDE YANG
DIMAKSUDKAN OLEH PEMUTUS ATAU PENULIS DAN TIDAK MENGANDUNG
MAKNA GANDA. CONTOH: “KOMPUTER LABORATORIUM YANG SUDAH RUSAK ITU
SEDANG DIPERBAIKI.”
KALIMAT TERSEBUT, MEMPUNYAI MAKNA GANDA, YANG RUSAKNYA ITU MUNGKIN
KOMPUTER, ATAU MUNGKIN JUGA LABORATORIUM
 CIRI-CIRI RAGAM ILMIAH
• KELIMA, DENOTATIF YANG BERLAWANAN DENGAN
KONOTATIF. KATA YANG DIGUNAKAN ATAU DIPILIH SESUAI
DENGAN ARTI SESUNGGUHNYA DAN TIDAK DIPERHATIKAN
PERASAAN KARENA SIFAT ILMU YANG OBJEKTIF.
• KEENAM, RUNTUN. IDE DIUNGKAPKAN SECARA TERATUR
SESUAI DENGAN URUTAN DAN TINGKATANNYA, BAIK
DALAM KALIMAT MAUPUN DALAM ALINEA ATAU
PARAGRAF ADALAH SEPERANGKAT KALIMAT YANG
MENGEMBAN SATU IDE ATAU SATU POKOK BAHASAN.
PERBEDAAN MAKALAH DAN KERTAS
KERJA

MAKALAH SEBENARNYA SAMA DENGAN KERTAS

KERJA. PERBEDAANNYA ADALAH KERTAS KERJA ITU
DIKERJAKAN DENGAN LEBIH SERIUS DIBANDING
MAKALAH, DAN DISAMPAIKAN DI FORUM-FORUM
ILMIAH MAUPUN PRAKTISI YANG LEBIH BESAR.
MAKALAH LEBIH BANYAK DITULIS OLEH SISWA DAN
MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS-TUGAS
SEKOLAH. BIASANYA MAKALAH ATAU KERTAS KERJA
DITULIS SETEBAL 15 HALAMAN, WALAUPUN ADA
JUGA MAKALAH YANG SETEBAL 30 HALAMAN.
ARTIKEL ILMIAH ADALAH MAKALAH ATAU KERTAS
KERJA YANG DIPUBLIKASIKAN DI JURNAL
 PERBEDAAN SKRIPSI, TESIS, DAN DISERTASI

• SKRIPSI, TESIS DAN DISERTASI ADALAH KTI DALAM SUATU BIDANG STUDI YANG
MASING-MASING DITULIS OLEH MAHASISWA PROGRAM S1, S2 DAN S3.
PERBEDAAN KETIGANYA SECARA RELATIF DISEBABKAN OLEH KEDALAMAN,
KELUASAN, DAN SIFAT TEMUAN YANG LEBIH ASLI ATAU KURANG ASLI, SERTA
KEKRITISAN DALAM MEMBAHAS PENDAPAT ORANG LAIN.
 PERBEDAAN SKRIPSI, TESIS, DAN DISERTASI

• TEMUAN PADA DISERTASI DITUNTUT LEBIH ASLI DIBANDING TEMUAN PADA

TESIS DAN SKRIPSI. DEMIKIAN PULA, TEMUAN PADA TESIS DIHARAPKAN LEBIH
ASLI DIBANDING TEMUAN PADA SKRIPSI.
• DISERTASI DITUNTUT UNTUK SANGAT KRITIS DALAM MEMBAHAS TEMUAN-
TEMUAN ATAU TEORI-TEORI YANG LAIN, DAN DAPAT SECARA TEGAS
MENUNJUKKAN POSISINYA KETIKA MEMBAHAS DAN MENGEVALUASI TEMUAN-
TEMUAN LAIN SEBELUMNYA.
 PERBEDAAN SKRIPSI, TESIS, DAN DISERTASI

• DISERTASI ITU BIASANYA WAJIB MENGEMUKAKAN SUATU DALIL YANG DAPAT

DIBUKTIKAN OLEH PENULIS BERDASARKAN DATA DAN FAKTA YANG SAHIH
(VALID) DAN DENGAN ANALISIS YANG TERINCI.
 PERSAMAAN SKRIPSI, TESIS, DAN DISERTASI

• SKRIPSI, TESIS DAN DISERTASI BERBEDA DARI MAKALAH BIASA KARENA

KETIGANYA PERLU DIPERTAHANKAN DI HADAPAN DEWAN PENGUJI, DAN
PENULISANNYA MENDAPATKAN PEMBIMBINGAN.