YUNIT I.

ANG
PAGTATAGUYOD NG
WIKANG PAMBANSA SA
MATAASTANGGOL
MAIKLING NA ANTAS
KASAYSAYAN NG NG
ADBOKASIYA
WIKA
NG

EDUKASYON AT LAGPAS PA
Mga Posisyong Papel Hinggil sa
Filipino at Panitikan sa Kolehiyo
 PAGTIYAK SA KATAYUANG AKADEMIKO NG FILIPINO
BILANG ASIGNATURA SA ANTAS TERSYARYA
oMayo 31, 2013 – Isa sa mga pinakaunang posisyong papel na
nagtataguyod sa pagpapanatili ng Filipino at panitikan sa kolehiyo ang
resolusyon ng humigit – kumulang 200 delegado sa isang pambansang
kongreso ng Pambansang Samahan sa Linggwistika at Literaturang
Filipino (PSLLF) sa ilalim ng pamumuno ni Dr. Aurora Batnag (dating
direktor sa Komisyon sa Wikang Filipino)
 National Commission on Culture and the Arts – National
Committee on Language and Translation (NCCA – NCLT)
oNoong Mayo 23, 2014, pinagtibay nila ang ang isang resolusyon na
humihiling sa CHED, kongreso at senado ng Republika ng Pilipinas, na
agarang magsagawa ng mga hakbang upang isama sa bagong General
Education Curriculum (GEC) sa antas tersyarya ang mandatory na 9 yunit
ng asignaturang Filipino.
 Hunyo 20, 2014 – Inilabas naman ng KWF ang
kapasiyahan ng kalupunan ng mga komisyoner blg. 14 –
26, serye ng 2014 na naglilinaw sa tinding ng KWF
(Komisyon sa Wikang Filipino) hinggil sa CHED
memorandum No. 20, s.2013
 PAGTATANGGOL SA WIKANG FILIPINO,
TUNGKULIN NG BAWAT LASALYANO
(Agosto 2014)
 Ang Paninindigan ng Kagawaran ng Filipino
ng Pamantasang Ateneo De Manila
University – Manila sa Suliraning
Pangwikang Umuugat sa CHED
Memorandum No.20, s.2013
Kolehiyo ng Arte at Literatura, Unibersidad ng
Pilipinas – Diliman
Polytechnic University of the Philippines
(PUP) – Manila
Philippine Normal University (PNU),
Pambansang Sentro sa Edukasyong Pangguro
– 2014
 Mga iba pang nagpahayag ng pagsuporta sa
adbokasiya ng Tanggol Wika
1. National Teachers College (NTC)
2. 2. Mindanao State University – Iligan Institute of Technology (MSU – IIT)
3. 3. San Beda College (SBC) – Manila 4. Technological University of the Philippines
(TUP) – Manila
4. 5. De La Salle – College of St. Benilde (DLS – CSB)
5. 6. Xavier University (XU) 7. Pamantasang Lungsod ng Marikina (PLMar)

 Ilang Organisasyong Pangkabataan

8. Dalubhasaan ng mga Umuusbong na Mag – aaral ng Araling Filipino
(DANUM);
9. League of Filipino Students (LFS); at
10. University Student Government (USG) ng DLSU na naglabas din ng
kani – kaniyang mga posisyong papel
Filipino bilang Wika ng Komunikasyon sa Kolehiyo at
mas Mataas na Antas
 Malinaw na Filipino ang wikang magagamit sa paglinang at pagpapalaganap ng isang
edukasyon na nagtataguyod ng kapakanan ng bansa, nagpapayaman ng diwang mapagtanong
at mapanlikha at umuugat sa buhay at pakikibaka ng nakararami. (Lumbera et. al., 2007)
 Ipinahayag ni Dr. Wilfrido V. Villacorta, isa sa mga komisyoner ng 1986 Constitutional
Commission, nang kaniyang ipinanukala ang mga probisyong kalauna’y naging Artikulo
XIV sa Saligang Batas ukol sa edukasyon, wika at sining na ang ating Wikang Pambansa,
walang kaduda – duda, ay isang makabuluhang pangkulturang muhon, ang isang wikang
pambansang nagsisilbing pahatiran ng komunikasyon sa pagitan ng mga etno – linggwistikal
na grupo at uri ay magbibigay – daan sa pagkakaisa at pagkakaroon ng kapangyarihan ng
ating mamamayan.
 Retaining Filipino in the tertiary level is just one step toward aligning our education system
with our goals as a nation. We can change the subjects as often but we should emphasize
inculcating values for national development and international solidarity, rather than
subscribing to dependency on failed foreign frameworks, and the race – to – the – bottom
doctrine preached by global capital. (San Juan, 2014. Debunking PH Language Myths
Maraming
Salamat sa
Pakikinig!