Aperfeiçoamento Monitores Espíritas Da Fraterna - Oratória - New - 2018

1
CURSO MONITOR ESPÍRITA
2
“Espíritas! Amai-vos, este o

primeiro ensinamento;
Instruí-vos, este o
segundo”.
O Espírito de Verdade (ESE

Cap. VI, item 5)
3
• Fundamentos • Concepção e
da Doutrina metodologia do
Espírita curso da
Fraterna
IVANIR Denilson
CAURIM Souza
Fernando
Adilson
César
Pires
Bellin /
Ferreira
Monitores
• O que a • Oratória
Fraterna espera
dos monitores
4
• Fundamentos • Concepção e
da Doutrina metodologia do
Espírita curso da
Fraterna
IVANIR Denilson
CAURIM Souza
Adilson Fernando
Pires César Bellin
Ferreira /Monitores
• O que a • Oratória
Fraterna espera
dos monitores
5
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Objetivos, meios e fim
• Características dos alunos
• Preparação da Monitoria
• Oratória
• Convencional
• Voltada para monitoria
espírita
• Conheça-te a ti mesmo!
6
OBJETIVOS
“MEIOS e FIM”
7
OBJETIVO
Obtenção de apoio aos monitores
para o melhor desempenho nas
aulas, observando os aspectos
gerais, a exposição doutrinária, os
recursos utilizados, a disciplina do
horário, acompanhar com zelo e
interferir quando necessário,
esclarecendo dúvidas, corrigindo
informações, sempre à luz das obras
da codificação!
8
(MEIOS)
ITENS DE SUCESSO
1) Expressão verbal e corporal adequadas (Postura);
2) Domínio de conteúdo de aula:
a) Uso dos recursos didáticos;
b) Uso da técnica (variabilidade
e implantação);
c) Domínio da “classe”.
9
OBJETIVO REAL (FIM)

• Prática da caridade
• Reforma íntima
• Pureza doutrinária
• Desenvolvimento da fé raciocinada
• Favorecimento da educação mediúnica
• Espíritas conscientes
• Formação de expositores da doutrina
• Difusão das idéias espíritas
10
OBJETIVO REAL
Prática da caridade
I Coríntios 13:1 - “Ainda que eu falasse as línguas dos
homens e dos anjos, e não tivesse caridade, seria como o
metal que soa ou como o sino que tine.” 11
OBJETIVO REAL
Reforma íntima
Mateus 5:48 - “Portanto, sede vós perfeitos como perfeito é

o vosso Pai celeste”. 12
OBJETIVO REAL
Pureza doutrinária
Marcos 3:24 e 25 - “Se um reino estiver dividido contra si

mesmo, tal reino não pode subsistir; se uma casa estiver
dividida contra si mesma, tal casa não poderá subsistir.” 13
OBJETIVO REAL
Desenvolvimento da fé raciocinada
João 8:32 - “E conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará.

14
OBJETIVO REAL
Favorecimento da educação mediúnica
I Coríntios 12:1 - “A respeito dos dons espirituais não quero,

irmãos, que sejais ignorantes”. 15
OBJETIVO REAL
Espíritas conscientes
Mateus 5:37 - “Seja porém a tua palavra: Sim, sim; não não.”16
OBJETIVO REAL
Formação de expositores da doutrina
Efésios 4:29 - “Não saia da vossa boca nenhuma palavra torpe,

e, sim, unicamente a que for boa para edificação, conforme a
necessidade, e assim transmita graça aos que ouvem”. 17
OBJETIVO REAL
Difusão das idéias espíritas
João 14:16 e 26 - “E eu rogarei ao Pai, e ele vos dará outro

Consolador, a fim de que esteja para sempre convosco”. “Mas o
Consolador, o Espírito Santo, a quem o Pai enviará em meu
nome, esse vos ensinará todas as cousas e vos fará lembrar de
18
tudo o que vos tenho dito”.
CARACTERÍSTICAS
DOS ALUNOS DO
CURSO DA FRATERNA
19
FREQUENTADORES DO CURSO
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS
“É EXTREMAMENTE IMPORTANTE RECONHECERMOS AS

CARACTERÍSTICAS COMPORTAMENTAIS DOS ALUNOS. ASSIM,
TEREMOS UM MELHOR APROVEITAMENTO DA ‘AULA’ !”
VOCÊS CONHECEM AS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DOS

ALUNOS DA SUA CLASSE? PODERIAM CITAR ALGUMAS?
20
1) PADRÃO
PARTICIPANTE, COLABORADOR, COERENTE / SENSATO.
SONHO DE TODOS NÓS!!!
21
2) PACIENTE NO DIVÃ! 1) PADRÃO
EU FIZ, EU FUI, PASSEI POR ISSO, EU PRECISO

SABER PORQUE PARA MIM.... EU, EU, EU...
22
1) PADRÃO
3) O MONITOR SOU EU!

MAS, BLÁ, BLÁ, BLÁ, BLÁ... 2) ISSO AQUI
É UM DIVÃ!
23
1) PADRÃO
2) ISSO AQUI
É UM DIVÃ!
4) INCRÉDULO e DISCORDANTE!
REENCARNAÇÃO? VIDAS EM OUTROS 3) O MONITOR
SOU EU!
PLANETAS? MATERIALIZAÇÃO?
KKKKK....“ISSO É BALELA!!!”...
24
1) PADRÃO
2) ISSO AQUI
É UM DIVÃ!
3) O MONITOR
SOU EU!
5) MÉDIUNS VIDENTES!
4) DISCOR
IH! AGORA CHEGARAM OS ALUNOS DO DANTE!
PLANO ESPIRITUAL!!!!
25
1) NORMAL ou 2) ISSO AQUI

ESPERADO É UM DIVÃ!
3) O MONITOR
SOU EU!
E AGORA, O QUE EU FAÇO!!!!

PRÁTICA DA ORATÓRIA É 4) INCRÉDULO 5) VIDENTE
PARTE DO CAMINHO PARA O

SUCESSO!!!
26
“Espíritas! Amai-vos, este o

primeiro ensinamento;
Instruí-vos, este o
segundo”.
O Espírito de Verdade (ESE

Cap. VI, item 5)
27
Recapitulando o que vimos até agora....
Tipos de Alunos
1) NORMAL ou 2) ISSO AQUI

Divisão do Curso ESPERADO É UM DIVÃ!
3) O MONITOR
SOU EU!
4) INCRÉDULO 5) VIDENTE
28
 ESTILOS DE APRENDIZAGEM
 PRINCÍPIOS BÁSICOS
 HISTÓRIA DA ORATÓRIA
 CONCEITO
 ELEMENTOS BÁSICOS
29
 CONCEITO
30
TENTAR RECONHECER O CANAL PREDOMINANTE DA CLASSE AJUDA
TIPOS DE APRENDIZAGEM:
O sistema representativo é formado pelos

diferentes canais, através dos quais
representamos informações internamente:
Visual (visão)
Auditivo (audição)
Cinestésico (sensação corporal - toque).
O canal predominante é aquele que é normalmente usado para pensar de forma

consciente e organizar as vivências.
Qual é o seu registro predominante?
31
 CONCEITO
32
PRINCÍPIOS BÁSICOS E MANDATÓRIOS ...

VOCÊ PODE SER O MELHOR ORADOR QUE EXISTE, MAS
NÃO TERÁ SUCESSO SE NÃO SEGUIR, PRINCIPALMENTE,
ESSES TRÊS PRINCIPIOS:
1) ESTUDE, ENTENDA – DOMINE O ASSUNTO;
2) ESTUDE, ENTENDA – DOMINE O ASSUNTO;
3) ESTUDE, ENTENDA – DOMINE O ASSUNTO.
33
PREPARAÇÃO DO MONITOR
MATERIAL / INTELECTUAL / MORAL / ESPIRITUAL
34
PREPARAÇÃO
ESPIRITUALMENTE, COMO DEVEMOS NOS PREPARAR?

...
...
...
PRECE ?
ALIMENTAÇÃO ?
COMPORTAMENTO E ATITUDES DIÁRIAS ?
MEDITAÇÃO ?
35
AGORA PODEREMOS
FALAR DE ORATÓRIA,
PURA E SIMPLESMENTE!!!
....
36
 CONCEITO
37
SURGIMENTO
A oratória surgiu na Sicília no século V a.C., e foi criada para os advogados na

época que agiam tentando rever os bens e as propriedades de seus
clientes tomadas pelos tiranos da época.
Até o século -VI, mais ou menos, a arte de falar adequadamente em
público era vista como dom natural e privilégio de poucas pessoas
afortunadas, em geral pertencentes à aristocracia. Com o fim das
tiranias e a instituição das assembleias e conselhos populares nas
póleis, porém, o cidadão comum passou a reconhecer a importância
de dominar bem a oratória.
Telêmaco, filho de
Odisseu
Assembleia de Ítaca 38
 CONCEITO
39
CONCEITO
Oratória é a arte de falar em público de forma estruturada e

deliberada, com a intenção de informar, influenciar, ou
entreter os ouvintes. A oratória refere-se ao conjunto de
regras e técnicas adequadas para produzir e apresentar um
discurso e apurar as qualidades pessoais do orador.
Wikipedia
É a arte de falar com persuasão (capacidade de convencimento).

O Orador precisa de exercício e disciplina para seguir as regras
da retórica. Quando o orador já se exercitou, diz-se que é
eloquente. Jogue em dois campos: a serviço da verdade ou de
seus próprios interesses.
40
ORATÓRIA ???
RETÓRICA ???
ELOQUÊNCIA ???
41
A oratória se refere ao conjunto de técnicas, gestos, maneiras, formas de
dizer, que podem ser adquiridas por intermédio de cursos, de leituras, de
práticas. Ela é indispensável para quem almeja ser um grande
comunicador.
A retórica se refere mais a argumentação sólida do conteúdo, à

associação e à disposição das ideias, a força da lógica, da dialética (arte
do diálogo), que também se adquire com muita leitura, exigindo amplo e
profundo conhecimento. É imprescindível porque é ela que dá substância
e impacto na comunicação.
A eloquência se refere ao carisma, ao dom, a bela voz, a boa presença,

a espirituosidade, a expressividade da alma de um indivíduo, que faz com
que suas palavras tenham uma misteriosa sedução, um tremendo efeito.
Não podemos dizer que ela pode ser conquistada em cursos ou com
leituras, ela é um presente de Deus. É a bela essência do verbo
encantado.
42
 CONCEITO
43
5 ELEMENTOS BÁSICOS
ALUNOS
 Quem diz?
ESTÃO DE
OLHO,
 A quem? Exemplo:
SEMPRE!!  O quê?
 Ética e honestidade
 A quem?
 Falência do Sistema Penal
 Por quais meios?
 Com quais efeitos?
44
RESUMINDO A QUESTÃO
Compõem a oratória:
 A forma como o orador se apresenta;
 Sua postura;
 Sua imagem;
 Poder de argumentação.
45
10 CAMINHOS PARA O
SUCESSO NA
ORATÓRIA
46
OS 10 CAMINHOS PARA FALAR BEM EM PÚBLICO:
1) PERDER O MEDO
2) O TOM NATURAL DA FALA
3) ANTES DE ENTRAR NO ASSUNTO
4) VOCABULÁRIO ADEQUADO
5) CONTROLE EMOCIONAL
6) A LINGUAGEM DO CORPO
7) O CUIDADO MATERIAL
8) O MICROFONE
9) O ENCERRAMENTO
10)A DIREÇÃO DO ROSTO
Fonte: http://tutano.trampos.co/11794-oratoria-falar-bem-publico /
47
1) PERDER O MEDO
8) O MICROFONE
9) O ENCERRAMENTO
10) A DIREÇÃO DO ROSTO
ATENÇÃO: OS ITENS REMETEM A SITUAÇÕES COMPROVADAS DE SUCESSO QUE,

AO SEREM PRATICADAS, MELHORAM E MUITO O DESEMPENHO DO MONITOR E,
POR CONSEQUÊNCIA, O APRENDIZADO GLOBAL DA CLASSE.
MUITOS ITENS REQUEREM ESTUDO E REPETIÇÃO E NÃO NOS DEVEMOS SENTIR

INCAPAZES E DESISTIRMOS DA MISSÃO, POIS EM ALGUNS CASOS, O RESULTADO
PODE NÃO SER ALCANÇADO A CURTO PRAZO!
48
1) PERDER O MEDO
 Conheça o público de interesse;
 Adapte a fala para o tipo de público;
 Conheça o assunto (Não corra o risco de que
o público conheça o assunto mais do que você);
 Procure o contato visual;
 Considere que os frequentadores estão no
curso para te ouvir;
 Fale com entusiasmo, sem imitar ninguém;
 Entusiasmo com emoção.
49
 Seja natural;
 Não imite ninguém;
 Não fale rápido demais (você mesmo se cansará e ninguém o entenderá);
 Não fale lentamente e com longas pausas;
 Não fale alto demais, nem baixo demais;
 Crie ambiente agradável, alternando altura e velocidade da fala;
 Sem sotaques, de acordo com a região.
/
50

 Faça com que a atenção dos frequentadores esteja
com você;
 Procure envolvê-los quanto à utilidade do tema do dia,
mostrando os objetivos, dando uma visão geral do tema;
 Sinta a experiência dos frequentadores com relação ao
tema proposto;
 Cuidado com o tempo disponível (se atrasar, justifique-se);
 Nunca diga seus pontos fracos (novato, não ter certeza sobre o assunto
etc).
51
 Erros gramaticais podem arrasar a imagem do monitor;

 Atenção especial à concordância e conjugação dos verbos;
 Utilize um vocabulário simples, objetivo e suficiente para representar suas
ideias;
 Não corte o “S” e “R” no final e nem no meio das palavras;
 Evite o uso repetitivo de cacoetes: “Né!”, “OK?”, “bem”, “certo?”, “é o
seguinte”, “entende?”, “Hããã”;
 Evite repetir alguns termos como: “basicamente”, “efetivamente”, “quero
dizer”.
52
 Não diga que se preparou mal. Poderão achar que não lhes deu o devido
respeito;
 Se não estiver preparado, melhor adiar ou substituir por algo, se possível;
 Não se repita em demasia;
 É aceitável consultar anotações em alguns momentos;
 Nunca fale sobre seu estado emocional;
 Nunca diga que se esqueceu de um tópico (se perceber, poderá resgatá-lo
no momento das perguntas);
 Nunca critique o tema;
 Cuidado com as piadas. Alguém pode se sentir ofendido;
 Não peça desculpas por problemas eventuais, como tosse, gripe, dor de
cabeça e etc.; 53
 Os movimentos e as expressões faciais são recursos que favorecem o
entendimento;
 Não fique se movimentando como se estivesse numa jaula, mas também
não fique extremamamente parado (mesmo que no nosso caso, ficamos
sentados);
 Movimente-se; aproxime-se da plateia ao falar intimamente sobre um tópico;
 Não fique com os ombros caídos. Pode parecer excesso de humildade ou
negligência.
 Observação: Não considerados outros itens quando a apresentação do monitor é feita em pé!
54
7) O CUIDADO MATERIAL (Apresentação em Slides)

 Não resuma a ideia lotando um slide com informação;
 Revise os slides para eliminar erros (gramática, números, grafia, ordem);
 Ao montar o slide, use o fundo que melhor contraste com letras e figuras;
 Faça cópia com fundo branco para ser usada em salas com muita claridade;
 Não se desvie do tema que está projetado.
55
8) O MICROFONE
 Fale, com sua voz habitual, à distância de uns 15 centímetros entre boca e
microfone;
 Olhe o público e não o microfone;
 Prepare-se para falar em caso de defeito (distorção, chiado, apitos e etc.);
 Sem recurso do som e sem ser ouvido pela maioria, melhor parar, não
despedisse o seu tempo.
56
9) O ENCERRAMENTO
 Dê ao público algo que o faça pensar;
 Encerre sua oratória com uma mensagem consistente;
 A última coisa que disser deverá ser a mais lembrada (pode ser um desafio,
uma sugestão de ação ou a solução de um problema);
 Se o tema permitir, faça o encerramento bem-humorado de sua oratória;
 Na hora das perguntas, nunca inicie uma resposta com: “Isso já falei …, “A
resposta é óbvia … “, “Imaginei que estivesse claro…”;
 Elogie uma boa pergunta e a responda olhando para todos;
 Interrompa o aluno gentilmente se uma pergunta for extensa;
 Uma pergunta que tem várias partes deve ser dividida e cada parte
respondida em separado. Terá mais clareza e melhor aceitação. 57
10) A DIREÇÃO DO ROSTO

 Não olhe demais para um ouvinte ou grupo de ouvintes;
 Olhe nos olhos;
 Não aparente arrogância, empinando o queixo e
olhando o público “por cima”;
 Estabeleça coerência entre seu semblante e o que
está sendo dito;
 Se inevitável ler um discurso, olhe com frequência
para a plateia e tenha certeza e que ela está atenta.;
 Cuidado com a razão e a emoção. O olhar diz para
onde você “vai”.
58
OUTRAS DICAS E
SUGESTÕES
59
1) PERDER O MEDO
8) O MICROFONE
9) O ENCERRAMENTO
10)A DIREÇÃO DO ROSTO
Fonte: http://tutano.trampos.co/11794-oratoria-falar-bem-publico /
60
DICAS E SUGESTÕES ADICIONAIS
1) NÃO SE LEVE MUITO A SÉRIO

 Aprender a rir dos próprios erros é um bom caminho para ser um
comunicador mais cativante;
 Errou? Sem drama, põe na conta, passe a régua e siga em frente;
 Autocrítica é boa, mas cuidado!
 Significa usar a auto gozação com inteligência, revelando bom humor.
61
2) SAIBA CONTAR HISTÓRIAS

 Quase todas as pessoas gostam;
 Que sejam interessantes e curtas e de vez em quando. Sem novelas;
 Teste em casa e com os amigos;
 Cuidado com histórias conhecidas;
62
3) DEU BRANCO.......E AGORA?

 Sem desespero. O desespero é um veneno. Mantenha a calma;
 Não insista em se lembrar. Tente uma única vez somente;
 Melhor remédio: Diga: “Na verdade o que eu quero dizer é...”;
 Se não tiver jeito e não conseguir se lembrar, avise que voltará a falar do
assunto mais a frente, passando para outro tópico. Provavelmente você vai
se lembrar. Caso não se lembre, dificilmente algum aluno vai se lembrar e
cobrá-lo por isso.
63
4) NÃO ARRUME CONFUSÃO

 Cuidado com o seu ponto de vista. Não queira ser o dono da verdade!
 Cria mal estar geral;
 Causam ressentimentos, criam hostilidades e antipatias;
 Quase sempre o lucro é você ficar na sua;
 Melhor concordar de maneira genérica e “tire o time de campo”!
64
5) IMPACTO VISUAL. Ex.: ROUPAS
Quando você está falando em público você pode estar representando a sua
organização ou apenas a si mesmo, mas ainda assim você está na linha de
frente.
É você que a outra pessoa, grupo ou público vê e antes de ter tempo de abrir a
boca e dar conta de si mesmo, determinados pressupostos, tanto consciente
como inconscientemente, já foram feitos.
As primeiras impressões são muito importantes – elas podem ser uma questão de
atitude, bem como da aparência física ou roupas.
O impacto visual é pelo menos tão importante quanto o impacto verbal, as

pessoas vão muito rapidamente fazer suposições com base em suas expressões
faciais, as roupas que veste, o quanto bem preparado você está e sua linguagem
corporal.
65
6) DIVISÃO DA AULA
 Introdução
 Ideia central
 Desenvolvimento
 Conclusão
66
COMO FAZER UMA
APRESENTAÇÃO DE DEZ
MINUTOS
COMO FAZER UMA APRESENTAÇÃO
DE DEZ MINUTOS
Passos a seguir
 Elaborar um bom resumo
 Criar os slides ou transparências
 Desenvolver a apresentação
 Treinar a apresentação
DE DEZ MINUTOS
Elaboração do Resumo
 Uma boa apresentação começa com

um bom resumo
 Uma ou duas frases introdutórias
 Objetivos
 Metodologia
 Resultados
 Conclusões
DE DEZ MINUTOS
Conteúdo da Apresentação
 Faça com antecedência
 Escreva a
apresentação
DE DEZ MINUTOS
Conteúdo dos slides
Introdução: 1 a 2 slides
“O que me fez pensar no
assunto”?
DE DEZ MINUTOS
Objetivos (Hipótese):
1 slides
“Por que eu fiz a
pesquisa”?
Projeto
DE DEZ MINUTOS
Resultados: 3 a 4 slides
“O que eu encontrei”?
 Procure uniformizar a
apresentação dos
resultados
DE DEZ MINUTOS
Conclusões: 1 a 2 slides
“O que eu aprendi”?
 Devem estar
relacionadas aos
objetivos
 Concluir apenas o que
apresentou
DE DEZ MINUTOS
Tópicos Opcionais
 Significância do estudo:
1 slide
 Recomendações: 1 slide
DE DEZ MINUTOS
Elaboração dos slides
 Faça os slides
após escrever a
apresentação
DE DEZ MINUTOS
 Calcule
1 slide
por minuto
DE DEZ MINUTOS
 Inclua o título
 Use letras minúsculas, exceto o
TÍTULO
 Não use letras pequenas demais
 Não polua o slide. Utilize no
máximo 7 linhas e 7 palavras por
linha
DE DEZ MINUTOS
 Evite abreviações
 Em tabelas de 2 colunas, use no

máximo 4 linhas
 Refaça tabelas publicadas, se

inadequadas
DE DEZ MINUTOS
 Se for
mostrar dados
de outros
autores,
coloque a
referência
Risco de morte por diarréia em crianças inglesas
de acordo com o padrão de alimentação, 1903 -
1905
100 91
80
Razão de chance
60
40
40
20 12
4 1
0
outros
Farinác.
L. Cond.
LV
LM
LM +
Victora CG. Food Nutr Bull 1996; 17:390-6

DE DEZ MINUTOS
Treinamento Prévio
 Reserve nove
minutos e meio*
DE DEZ MINUTOS
Treinamento Prévio
 Treine primeiro sozinho, depois

com outros
DE DEZ MINUTOS
Algumas Dicas para a Hora da
Apresentação
 Seja positivo,
firme
 Fale com
motivação
DE DEZ MINUTOS
Apresentação
 Fale olhando
para a platéia
DE DEZ MINUTOS
Apresentação
 Fale
devagar
DE DEZ MINUTOS
Apresentação
 Aponte para os
slides para orientar
a platéia
 Use as mesmas
palavras dos slides
DE DEZ MINUTOS
Apresentação
 Não distraia a
platéia
DE DEZ MINUTOS
Apresentação
 Dê um fecho
para a
apresentação
DE DEZ MINUTOS
Apresentação
 Tente responder as perguntas

DE DEZ MINUTOS
Boa Sorte!
SELEÇÃO DE TEMAS
1) Possibilidades
a) Biografia
b) Capítulo do Evangelho
c) Perguntas dos Livros dos Espíritos
d) Temas gerais
98
TEMAS PROPOSTOS
1) Possibilidades
a) Biografia
Referência de consulta: FEB - Início / Obras Raras / Pesquisas / Biografias
http://www.febnet.org.br/blog/geral/pesquisas/biografias/
O link “Biografias” da Federação Espírita Brasileira tem como objetivo a divulgação de

algumas personalidades que contribuíram para a construção da história, fortalecimento e
divulgação do Espiritismo. Nosso intuito é o de oferecer a você estudioso, frequentador
e trabalhador do Movimento Espírita, autores cujas obras ajudaram na edificação e na
estruturação da Doutrina Espírita codificada por Allan Kardec, desde os primórdios
do Espiritismo até a atualidade.
99
TEMAS PROPOSTOS
1) Possibilidades
a) Capítulo do Evangelho
Eleger um capítulo do Evangelho Segundo o

Espiritismo e montar a apresentação
100
TEMAS PROPOSTOS
1) Possibilidades
c) Perguntas dos Livros dos Espíritos
Eleger um tema e explorá-lo através de respostas de

“O Livro dos Espíritos”
101
TEMAS PROPOSTOS
1) Possibilidades
d) Temas gerais
1) Brasil, Coração do Mundo, Pátria do Evangelho
2) Centro Espírita: Universidade da Alma
3) Espiritismo no Brasil - Suas Origens
4) Identificando os Gêneros de Mediunidade
5) Magnetismo, Hipnotismo e Espiritismo
6) Outros: Fé - Reforma Íntima - Evolução – Reencarnação – Motivação –

Justiça Divina - Obsessão
102
TEMAS PROPOSTOS
1) Possibilidades
d) Temas gerais
103
TEMAS PROPOSTOS
1) Possibilidades
d) Temas gerais
104
TEMAS PROPOSTOS
1) Possibilidades
d) Temas gerais
105

Aperfeiçoamento Monitores Espíritas Da Fraterna - Oratória - New - 2018

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Aperfeiçoamento Monitores Espíritas Da Fraterna - Oratória - New - 2018

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

CURSO MONITOR ESPÍRITA

“Espíritas! Amai-vos, este o

O Espírito de Verdade (ESE

OBJETIVO REAL (FIM)

Mateus 5:48 - “Portanto, sede vós perfeitos como perfeito é

Marcos 3:24 e 25 - “Se um reino estiver dividido contra si

João 8:32 - “E conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará.

Favorecimento da educação mediúnica

I Coríntios 12:1 - “A respeito dos dons espirituais não quero,

Formação de expositores da doutrina

Efésios 4:29 - “Não saia da vossa boca nenhuma palavra torpe,

Difusão das idéias espíritas

João 14:16 e 26 - “E eu rogarei ao Pai, e ele vos dará outro

“É EXTREMAMENTE IMPORTANTE RECONHECERMOS AS

VOCÊS CONHECEM AS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DOS

2) PACIENTE NO DIVÃ! 1) PADRÃO

EU FIZ, EU FUI, PASSEI POR ISSO, EU PRECISO

3) O MONITOR SOU EU!

1) NORMAL ou 2) ISSO AQUI

E AGORA, O QUE EU FAÇO!!!!

PARTE DO CAMINHO PARA O

“Espíritas! Amai-vos, este o

O Espírito de Verdade (ESE

Recapitulando o que vimos até agora....

1) NORMAL ou 2) ISSO AQUI

O sistema representativo é formado pelos

O canal predominante é aquele que é normalmente usado para pensar de forma

Qual é o seu registro predominante?

PRINCÍPIOS BÁSICOS E MANDATÓRIOS ...

1) ESTUDE, ENTENDA – DOMINE O ASSUNTO;

2) ESTUDE, ENTENDA – DOMINE O ASSUNTO;

3) ESTUDE, ENTENDA – DOMINE O ASSUNTO.

ESPIRITUALMENTE, COMO DEVEMOS NOS PREPARAR?

A oratória surgiu na Sicília no século V a.C., e foi criada para os advogados na

Oratória é a arte de falar em público de forma estruturada e

É a arte de falar com persuasão (capacidade de convencimento).

A retórica se refere mais a argumentação sólida do conteúdo, à

A eloquência se refere ao carisma, ao dom, a bela voz, a boa presença,

 Com quais efeitos?

OS 10 CAMINHOS PARA FALAR BEM EM PÚBLICO:

ATENÇÃO: OS ITENS REMETEM A SITUAÇÕES COMPROVADAS DE SUCESSO QUE,

MUITOS ITENS REQUEREM ESTUDO E REPETIÇÃO E NÃO NOS DEVEMOS SENTIR

OS 10 CAMINHOS PARA FALAR BEM EM PÚBLICO:

2) O TOM NATURAL DA FALA

3) ANTES DE ENTRAR NO ASSUNTO

 Erros gramaticais podem arrasar a imagem do monitor;

OS 10 CAMINHOS PARA FALAR BEM EM PÚBLICO:

OS 10 CAMINHOS PARA FALAR BEM EM PÚBLICO:

7) O CUIDADO MATERIAL (Apresentação em Slides)

OS 10 CAMINHOS PARA FALAR BEM EM PÚBLICO:

10) A DIREÇÃO DO ROSTO

DICAS E SUGESTÕES ADICIONAIS

1) NÃO SE LEVE MUITO A SÉRIO

DICAS E SUGESTÕES ADICIONAIS

2) SAIBA CONTAR HISTÓRIAS

3) DEU BRANCO.......E AGORA?

4) NÃO ARRUME CONFUSÃO

O impacto visual é pelo menos tão importante quanto o impacto verbal, as

DICAS E SUGESTÕES ADICIONAIS

 Elaborar um bom resumo

 Criar os slides ou transparências

 Uma boa apresentação começa com