Konsep dasar perilaku sosial

TUJUAN PROMOSI

PROMOSI PERUBAHAN PERILAKU

PENGERTIAN PERILAKU
• Perilaku merupakan respon seseorang terhadap stimulus atau
rangsangan dari luar (Skinner) :

Stimulus Organisme Respon

• TEORI SOR
• Semua kegiatan atau aktifitas manusia, baik yang bisa diamati
langsung maupun tidak dapat diamati oleh pihak luar
(Notoatmodjo, 2003)
Macam-macam perilaku

Perilaku tertutup (convert behavior)

• Respon seseorang terhadap stimulus dalam bentuk terselubung

atau tertutup (covert)
• Bentuk respon : perhatian, persepsi, pengetahuan, kesadaran dan
sikap

Perilaku terbuka (overt behavior)

• Respon terhadap stimumus dalam bentuk tindakan nyata atau

terbuka.
• Bentuk respon : tindakan, praktek
 Respon
Persepsi Mekanisme Adaptasi
terpimpin

Persepsi
• Tahap mengenal dan memilih berbagai obyek
TINGKATAN PERILAKU sehubungan dengan tindakan yang akan diambil
Respon terpimpin
• Bilamana seseorang telah memiliki niat dan
menanggapi/ merespon secara sadar
Mekanisme
• Bilamana seseorang dapat melakukan sesuatu
dengan benar secara otomatis atau sesuatu
merupakan kebiasaan
Adaptasi
• Merupakan praktek atau tindakan yang sudah
berkembang dengan baik, sudah dimodifikasi
sendiri tanpa mengurangi tingkat kebenarannya
Determinan perilaku
• Faktor-faktor yang membedakan respon terhadap stimulus yang berbeda
• Terdiri dari :

Faktor endogen
• Ras
• Jenis kelamin
• Sifat fisik
• Kepribadian
• Bakat
• intelegensi

Faktor eksternal
• Lingkungan
• Pendidikan
• Sosio-ekonomi
• kebudayaan
MARK TOM
MARK TOM
WHEN ASKED

TOM SAID

“I learn from my Dad”

MARK ALSO SAID

“I learn from my Dad”

Konsep perubahan perilaku

Lingkungan

Perilaku
Individu
PENENTU PERUBAHAN PERILAKU
• Kurt lewin (1970)
• Perilaku merupakan keseimbangan antara kekuatan pendorong
(driving forces) dan penahan (restrining forces)

Driving
forces

Restrining
forces
• Kekuatan pendorong = stimulus-stimulus
• Contoh : penyuluhan, informasi yang berhubungan dengan
perilaku tsb.

Kekuatan Kekuatan
Perilaku Perilaku
pendorong penahan
semula baru
meningkat tetap

Kekuatan Kekuatan
Perilaku Perilaku
pendorong penahan
semula baru
tetap menurun

Kekuatan Kekuatan
Perilaku Perilaku
pendorong penahan
semula baru
meningkat menurun
Faktor2 yang dapat merubah perilaku kesehatan

Faktor predisposisi

• Pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap kesehatan

• Tradisi dan kepercayaan masyarakat
• Sistem nilai yang dianut
• Pendidikan, sosio-ekonomi dll

Faktor pendukung

• Ketersediaan sarana dan prasarana atau fasilitas kesehatan bagi

masyarakat
• Kemudahan untuk mencapainya

Faktor pendorong

• Sikap dan perilaku tokoh masyarakat

• Kebijakan-kebijakan yang berlaku
Klasifikasi perilaku kesehatan
Perilaku pemeliharaan kesehatan (health maintenance)

• Perilaku atau usaha-usaha seseorang untuk memelihara atau menjaga

kesehatan agar tidak sakit

Perilaku pencarian atau penggunaan fasilitas kesehatan

• Upaya atau tindakan seseorang pada saat menderita sakit

Perilaku kesehatan lingkungan

• Apabila seseorang merespon lingkungan baik lingkungan fisik maupun

sosial budaya dll
Domain perilaku

3 ranah perilaku

Pengetahuan

Sikap

Tindakan
Pengetahuan (Knowledge)
• Pengetahuan adalah hasil dari tahu dan ini terjadi setelah seseorang
melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu.
• Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan seseorang :

Faktor internal

• Faktor dari dalam diri sendiri

• Contoh : intelegensia, minat, kondisi fisik

Faktor eksternal

• Faktor diluar diri

• Contoh : keluarga, masyarakat, sarana

Faktor pendekatan belajar

• Faktor upaya belajar

• Contoh : strategi dan metode dalam pembelajaran
BAGAIMANA MERUBAH/MENCIPTAKAN
PENGETAHUAN ?

BAGAIMANA MENGUKUR PENGETAHUAN

SESEORANG ?
Enam tingkatan pengetahuan
Tahu (know)
• Mengingat kembali (recall) terhadap suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya
Memahami (Comprehension)
• Kemampuan menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat
menginterpretasikan materi tsb secara benar
Aplikasi
• Kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi dan
kondisi yang sebenarnya
Analisis
• Kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek kedalam komponen
tetapi masih dalam suatu struktur organisasi dan ada kaitannya dengan yang lain
Sintesa
• Menunjukkan suatu kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan bagian-
bagian dalam suatu bentuk keseluruhan baru
Evaluasi
• Berkaitan dengan kemampuan untuk melaksanaan justifikasi atau penilaian
terhadap suatu materi/objek
Sikap (attitude)
• Sikap merupakan rekasi atau respon yang masih tertutup dari seseoran
terhadap stimulus atau objek.
• Allport (1954) menjelaskan bahwa sikap mempunyai 3 komponen pokok :

3 komponen pokok

Kepercayaan (keyakinan), ide, konsep

terhadap suatu objek

Kehidupan emosional atau evaluasi

terhadap suatu objek

Kecenderungan untuk bertindak (tend to

behave)
BAGAIMANA MERUBAH/MENCIPTAKAN SIKAP
?

BAGAIMANA MENGUKUR SIKAP

SESEORANG ?
Tingkatan sikap
Menerima (receiving)

• Subyek mau dan memperhatikan stimulus yang diberikan

Merespon

• Memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan dan menyelesaikan

tugas yang diberikan

Menghargai

• Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan suatu

masalah

Bertanggungj awab (responsible)

• Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilih dengan segala
resiko
Perilaku (practice)
• Untuk mewujudkan sikap menjadi perbuatan yang nyata, diperlukan faktor
pendukung atau suatu kondisi yang memungkinkan, antara lain adalah fasilitas dan
faktor dukungan (support)

Persepsi

• Mengenal dan memilih berbagai objek sehubungan dengan tindakan yang

akan diambil

Respon memimpin

• Dapat melakukan sesuatu sesuai dengan urutan yang benar dan sesuai dengan
contoh

Mekanisme

• Dapat melakukan sesuatudengan benar secara otomatis, dan kebiasaan

Adaptasi

• Suatu praktik atau tindakan yang sudah berkembang dengan baik

Sebelum seseorang mengadopsi perilaku baru
didalam diri terjadi proses
Kesadaran Tertarik Evaluasi

• Seseorang • Orang mulai • Menimbang

menyadari dalam tertarik pada terhadap baik dan
arti mengetahui stimulus tidaknya stimulus
terlebih dahulu tsb.
terhadap stimulus
BAGAIMANA MERUBAH/MENCIPTAKAN
PENGETAHUAN ?

BAGAIMANA MENGUKUR PENGETAHUAN

SESEORANG ?