Sesión N°: 06

Unidades de concentración

Número de moles, peso molecular y unidades de

concentración: porcentaje en peso, molaridad,
normalidad y determinación de pH

http://colegioretos.edu.co/orientacion-profesional
Unidad II
Sesión
6
LOGROS DE
APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE
RESULTADO DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Desarrollo de
Explica el significado de masa
atómica, masa molecular, número práctica calificada 6,
de Avogadro, mol y pH. sobre el
Calcula de acuerdo a una situación conocimiento de las
problemática planteada la
concentración física o química de
unidades de
una solución. concentración.

TEMA: Unidades de concentración y pH

ACTIVIDADES DE
INICIO
Propósito

Resolución de problemas planteados a partir

del estudio de las unidades de concentración.
 RECORDANDO
Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

Instrucción 1: Estimado estudiante ingresa al link mostrado para participar con las preguntas planteadas sobre
los ácidos en la vida cotidiana.

https://quizizz.com/join/quiz/649d65ddd58d49001d8e0723/start?studentShare=true
 Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones
Instrucción 2: Estimado estudiante investiga y luego responde:

1 ¿En qué situaciones de la vida cotidiana

Solución electrolítica utilizamos soluciones electrolíticas?

https://revistasanitariadeinvestigacion.com/estudio-de-los-
electrolitos/

2 ¿Cuál es la importancia del equilibrio del

Ácido sulfúrico (H2SO4) pH del cuerpo humano?

https://www.youtube.com/watch?v=SP7_m9cpAOE
ACTIVIDADES DE
PROCESO
 UNIDADES QUIMICAS DE MASA

(MA)

M.A.(Cl)=35,5 uma
(MM)
Ej.

(u)

M.M(HCl)= 35,5 + 1,0 = 36,5

MASAS ATOMICAS DE ALGUNOS ELEMENTOS (uma)

Na=23

-24 Cu=63,5 Zn=65,4

1 uma = 1,66 x 10 g
 Ejempl
o:

Al2 (SO4)3
H2O
Al: 2 x 27u = 54u
H: 2 x 1u = 2u S: 3 x 32u = 96u
O: 1x 16 u =16u O: 12 x 16u = 192u
PM = 18u PM = 342u
 USO DEL CONCEPTO DE MOL
DEFINICIÓN DE MOL Ejemplo 1:
¿Cuántos moles de carbón hay en 2.65 moles de C2Cl6 ?
Cantidad de alguna sustancia que contiene tantas Solución:
entidades elementales como hay exactamente en 0.012
Kg (12g) de carbono. Cuando se usa el mol las entidades 2.65 moles de C2Cl6 x 2 moles de C = 5.3 moles de C
tienen que ser establecidas. Ellas pueden ser átomos,
1 mol de C2Cl6
moléculas, iones, electrones, bacterias, u otra entidad.

También podemos decir que mol es la cantidad de Luego, decimos que en 2.65 moles de C2Cl6 hay 5.3 moles de C .
sustancia que hay en un número de Avogadro (6,022 · Ejemplo 2:
1023 ). ¿Cuántos moles de Si hay en 30.5 g de Si ?
Solución:
1 mol de átomos de C-12 tiene una masa de 12 g. Al observar la tabla periódica la masa atómica del Si es 28.1 u,
1 mol de átomos de C- natural tiene una masa de 12.01 g. donde:
1 mol de átomos de O tiene una masa de 16 g. 1 mol de Si = 28.1 g de Si
1 mol de átomos de O2 tiene una masa de 32 g. Entonces:

30.5 g de Si x 1 mol de Si = 1.09 moles de Si

28.5 g de Si

Luego decimos, que en 30.5 g de Si hay 1.09 moles de Si

RELACIÓNENTRE ÁTOMOS, MOLÉCULAS Y MOLES
 SOLUCIONES
 DEFINICIÓN: Son mezclas homogéneas (una
sola fase), que contiene 2 tipos de sustancias
denominadas soluto y solvente que se mezclan en
proporciones variables, sin cambio alguno en su
composición.

 COMPONENTES: ¿

1) SOLUTO: Es una sustancia que se disuelve y siempre se

encuentra en menor proporción. El soluto da el nombre a la
solución, así por ejemplo una solución alcohólica, agua
salada, agua azucarada, etc.

2) SOLVENTE: Llamado también disolvente, es la sustancia

que disuelve o dispersa al soluto y generalmente se
encuentran en mayor proporción. Existen solventes polares
como el agua, alcohol y amoniaco ; también apolares como el
benceno, el tetraclocluro de carbono, el éter, etc.
EJEMPLOS DE SOLUCIONES
 CLASIFICACIÓN DE LAS SOLUCIONES (según la concentración del soluto)

. Soluciones Diluidas: Son soluciones que contienen una

cantidad pequeña de soluto, respecto al solvente.

• Soluciones Concentradas: Son soluciones que presentan

una apreciable cantidad de soluto.
Ej. Ácido Muriático (37% HCl + H2O)

• Soluciones Saturadas: Son soluciones que contienen la máxima

cantidad de soluto posible de disolver en cierta cantidad de
solvente, de acuerdo a la solubilidad del soluto.

. Sobresaturadas: Son soluciones en la que se ha logrado

disolver un poco más de la máxima cantidad de soluto
disuelto con agua de calentamientos suaves o ligeros.
 UNIDADES FÍSICAS DE
CONCENTRACIÓN

La concentración de una solución expresa la cantidad de soluto presente en una UNIDADES FÍSICAS DE CONCENTRACIÓN
cantidad dada de solvente o de solución, esta relación se expresa en unidades de
concentración, las cuales se clasifican en unidades físicas y unidades químicas, Son aquellas que solo consideran la masa y volumen y no toma en
Una solución y en general cualquier mezcla esta valorada cuando se conoce su cuenta aspectos químicos como masa molar, número de moles o
concentración, de ello dependerá sus diferentes aplicaciones. equivalentes.
Porcentaje en masa (%(𝒎/𝒎)) Indica la relación de masas entre el
soluto y solución en forma porcentual.
% aplicaciones
vol.
de
soluto
4% Medicinal(desinfectante) Soluto (sto) 𝑚
20% Cosmetología(teñido de cabello) Solución (sol) y %(𝑚 )= 𝑚𝑚𝑠𝑡𝑜 x100
H2O 2 Solvente (ste)
𝑠𝑜𝑙
40% Blanqueador de tela y papel
H 2O 90% Combustible de cohetes
Se cumple: m sol = m + m ste
agua sto
oxigenada
Problema 1
Comúnmente la concentración expresará la siguiente proporción: Si consideramos que una disolución de 5 g de sal de mesa en 95 g de
agua, produce 100 g de disolución. Calcula la concentración en % m/m.
𝒄𝒂𝒏𝒕𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆 soluto Resolución:
𝑪𝑶𝑵𝑪𝑬𝑵𝑻𝑹𝑨𝑪𝑰Ó𝑵 =
𝒄𝒂𝒏𝒕𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆 solución
Problema 1 Sistemas dispersos
La solubilidad del nitrato de potasio a 40°C es 60 g de KNO3 por 100g de Se aplica para soluciones donde el soluto y solvente son Líquidos, de
tal manera que los volúmenes son aditivos
agua. Determine el porcentaje en masa de soluto %(m/m) de la solución
saturada. Vsol = Vsto
Resolución: en base al dato de la solubilidad de la solución + Vste
saturada Problema 2
El agua y etanol se mezclan en cualquier proporción, si 80g de
etanol(d= 0,8g/mL) se mezclan con 420g de agua. Determine el
porcentaje en volumen del soluto.
%𝑚𝑚 = 𝑚 𝑠 𝑡 𝑜 x 100 Resolución: como la densidad del agua es 1g/mL, entonces
KNO3 msto =60g 𝑚 𝑠𝑜𝑙 el volumen de agua será 420mL.: 420 g . ml/g…. D= m /v
H2O mste=100g
60
%𝑚𝑚 = 160x 100= 37,5%
40°C msol=160g 𝑚 𝑠𝑡𝑜 80
= + ste = + 420 = 520mL
Vsol = Vsto + Vste V 0,8
Porcentaje en volumen (%(V/V)) 𝑑 𝑠𝑡𝑜

Indica la relación en volumen de soluto y solvente en forma

porcentual. Vsto= 100mL
𝑉𝑠 𝑡 𝑜 100
Entonces: %(𝑉 )= x100 = x 100 = 19,23%
𝑉𝑠 𝑡 𝑜 𝑉 𝑉𝑠𝑜𝑙 520
%(𝑉 )=
𝑉
x100
𝑉 𝑠𝑜𝑙
d = m /v → v = m / d
vsto = msto /dsto
 vsol = msol /dsol
Porcentaje masa – volumen (%(m/V)) Se halla dividiendo la
masa de soluto, en gramos, entre el volumen de solución, en
mililitros, expresándose en forma porcentual.
X msto =30g
H2O mste= 100g
msol= 130g
%(𝑚𝑉 )=𝑚 𝑠 𝑡 𝑜 x100
𝑉 𝑠𝑜𝑙
Hallamos el volumen de solución:
Problema 3
Una sustancia “X” se disuelve en agua a 20°C y forma una 𝑉𝑠𝑜𝑙 = 𝑚 𝑠 𝑜 𝑙 = 130
1,3
= 100mL
𝑑 𝑠𝑜𝑙
solución saturada cuya densidad es 1,3g/mL, determine el %
(m/V) de la solución. Finalmente:

Dato: 𝑆𝑋20°𝐶 = 30 gX /100gH 2O %(𝑚𝑉 )= 𝑚 𝑠 𝑡 𝑜 x 100 = 30

x100= 30%
100
𝑉 𝑠𝑜𝑙
Resolución: como la solución formada es saturada , por ser
mezcla homogénea tomaremos una porción de la mezcla y
calcularemos su concentración:
 UNIDADES QUÍMICAS DE
CONCENTRACIÓN

SOLUCIONES II

Son aquellas que toma en cuenta la unidad formula del soluto y
solvente, usando para ello la masa molar, número de moles,
número de equivalentes etc.
FRACCIÓN MOLAR ( Xi ).
Es una unidad de concentración que expresa la
cantidad de moles de un soluto, con relación a la
cantidad de total de moles de la solución.

 FRACCIÓN MOLAR

UNIDADE  MOLARIDAD
𝑛𝑠𝑡𝑜
S  NORMALIDAD sto
QUÍMICAS 𝑋𝑠𝑡𝑜 =
 MOLALIDAD
ste 𝑛𝑠𝑜𝑙
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛

𝑛𝑠𝑜𝑙 = 𝑛 𝑠𝑡𝑜 + 𝑛 𝑠𝑡𝑒

Se cumple:
 0 < Xsto < 1
 Xsto + Xste = 1,0

Xste = 1,0 - Xsto Xsto = 1,0 - Xste

Problema 4 SOLUCIONES II

Se tiene una mezcla de metanol con agua, si el volumen de metanol

es 50mL y la masa de agua 360 gramos. Determine la fracción molar 𝑛 𝑠𝑡𝑜
Como:
del soluto y del solvente. 𝑋𝑠𝑡𝑜 = 𝑛 𝑠𝑜 𝑙
Datos:
Masa molar(g/mol): CH3OH=32 ; H2O= 18
Densidad del metanol: d= 0,8g/mL 𝑋𝑠𝑡𝑜 = 1,25
= 0,059
21,25
Resolución:
D= m/V Hallamos la fracción molar del solvente:

msto = dsto x Vsto Como: Xsto + Xste = 1,0

m 𝑴̅
n 0,059 + Xste = 1,0
CH3OH msto=0,8x50= 40g 32 1,25mol
H2O mste=360g 18 20mol Xste= 0,941 ……. ( A )
nsol = 21,25mol
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
n sto = msto/ M

n ste = mste/ M
 SOLUCIONES II
Problema 5
La fracción molar del soluto en una mezcla de ácido sulfúrico y agua es
0,2 ; determine el %(𝑚 ) porcentaje en masa del soluto en dicha Como: 𝑋𝑠𝑡𝑜 = 𝑛 𝑠𝑡𝑜 𝑛𝑠𝑡𝑜 = 𝑜 𝑠𝑜𝑙
𝑛 𝑠𝑜 𝑙 𝑋𝑠𝑡 . 𝑛
solución. Datos:
Masa molar(g/mol): H2SO4= 98; H2O= 18
 𝑛𝑠𝑡𝑜= 0,2𝑥 10𝑚𝑜𝑙 = 2𝑚𝑜𝑙
Resolución:
Como la solución es una mezcla homogénea, tomamos 98𝑔
una porción de 10 moles de mezcla y la concentración 𝑚𝑠𝑡𝑜 = 2𝑚𝑜𝑙𝐻2𝑆𝑂4𝑥 1𝑚𝑜𝑙𝐻 2𝑆𝑂 4
= 196g
%(m/m) tendrá el mismo valor a cualquier otra porción que se pueda
asumir(Como tarea asuma 50 o 100 moles de mezcla y llegará al mismo  𝑛𝑠𝑡𝑒= 𝑛 −𝑠𝑜𝑛𝑙 = 10 − 2 = 8𝑚𝑜𝑙
resultado). 𝑠𝑡 0
18𝑔
𝑚𝑠𝑡𝑒 = 8𝑚𝑜𝑙𝐻2𝑂𝑥 = 144g
1𝑚𝑜𝑙𝐻 2𝑂

 msol= msto + mste = 196 + 144 = 340g

𝑚𝑠𝑡𝑜
Asumo Xsto= 0,2 ∴ %(𝑚
𝑚
)= x 100= 196
340
x100 = 57,65%... ( B )
H2SO4 𝑚 𝑠𝑜𝑙
nsol=10mol H2O %(m/m)= ??
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
 SOLUCIONES II

Problema 6
La solubilidad del cloruro de sodio NaCl a 20°C
𝑚 36
es 36 g NaCl/100 g H 2O y forma una solución  𝑛𝑠𝑡𝑜 = 𝑠𝑡𝑜 = = 0,615
𝑀̅
58,5
saturada. Cuál será la fracción molar del 𝑠𝑡 𝑜
mol
solvente 𝑋steen dicha solución?
Datos: 𝑚 100
Masa molar(g/mol):NaCl= 58,5 ; H2O= 18 𝑛 𝑠𝑡𝑒 =
𝑀̅𝑠𝑡𝑒
18
= 5,555 mol
Resolución:
𝑠𝑡𝑒
=
 𝑛𝑠𝑜𝑙 = 𝑛𝑠𝑡𝑜 + 𝑛𝑠𝑡𝑒 = 0,615 + 5,555 =6,17 mol

NaCl 36𝑔𝑁𝑎𝐶𝑙 msto Finalmente: 𝑋𝑠𝑡𝑒 = 𝑛 𝑠 𝑡 𝑒 5,555

20°𝐶 𝑛 𝑠 𝑜 𝑙 = 6,17 = 0,9 ---- C
𝑆 𝑁𝑎𝐶𝑙 = 100𝑔 𝐻2𝑂 mste
H2O
Xsto + Xste = 1
Xsto = 1- Xste
Xsto 1 – 0,9
Xsto = 0,1
 SOLUCIONES II
Molaridad (M)
Indica el número de moles de soluto contenido en “Quiere decir que un litro de solución
un litro de solución. contiene 5 mol de soluto (5molHCl)”

¡OJO!
En general las unidades de concentración son
propiedades intensivas , es decir su valor será
sto 𝑀 = 𝑛𝑠𝑡𝑜 𝑚𝑜𝑙 el mismo para cualquier cantidad de solución.
𝑉𝑠𝑜𝑙 𝐿
molar<>M
ste
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
HCl(10mol)
Ejemplo: Se tiene una solución de HCl(ac) 5M …… HCl (5mol) 2L sol.
1L sol. H2O
¿Qué significa ? H2O

5 𝑚𝑜𝑙𝐻𝐶𝑙 Solución 5M Solución 5M

1L sol. HCl M=
𝐿 𝑠𝑜𝑙
H2O
solución
 SOLUCIONES II

Problema 7
La concentración de una solución de ácido nítrico
HNO3 en %(m/V) es 21%. Con esta información Hallamos la molaridad:
determine su molaridad. 𝑛
Dato de masa molar(g/mol): HNO3= 63 𝑀 = (21/63)
𝑠𝑡𝑜
= = 3,33 mol/L
0,1
𝑉 𝑠𝑜𝑙
Resolución:

La solución acuosa de HNO3 será:

HNO3 𝑚 21𝑔𝐻𝑁𝑂 3
% 𝑉
= 21% <>
H2O 100𝑚𝐿 𝑠𝑜𝑙

msto=21g
Con esa proporción se tendrá:
Vsol= 100mL=0,1L
 SOLUCIONES II
Normalidad (N)
Indica el número de equivalentes gramo de soluto contenido
en un litro de solución. “Quiere decir que un litro de solución
contiene 3 eq-g de soluto (3eq-g HNO3)”

Problema 8
Se prepara una solución diluida de hidróxido de calcio Ca(OH)2 , disolviendo 3,7
gramos de soluto en suficiente agua, hasta formar 2500mL de solución. Cuál es la
#𝑒𝑞 −𝑔𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑞 −𝑔 normalidad? (el hidróxido libera sus 2 OH-)
sto 𝑁= 𝐿
ste 𝑉𝑠𝑜𝑙
normal<>N Dato de masa molar(g/mol) : Ca(OH) 2= 74
Resolución:
Donde: #𝑒𝑞 − 𝑔 𝑠𝑡𝑜 = 𝑚
𝑃𝐸 ; 𝑃𝐸 = 𝑃𝐹
𝜃
msto= 3,7g(ϴ=2)
Ejemplo: Se tiene una solución de HNO3(ac) 3N ……
Ca(OH)2 Vsol =2500mL=2,5L
¿Qué significa ? 𝑚 3,7
H2O
#𝑒𝑞 − 𝑔𝑠𝑡𝑜 = = = 0,1eq-g
𝑃𝐸
3 𝑒𝑞−𝑔 𝐻𝑁𝑂 3 (74/2)
1L sol. HNO3 N= #𝑒 𝑞 −𝑔𝑠𝑡 𝑜 0,1= 0,04eq-g/L
H2O 1 𝐿 𝑠𝑜𝑙 𝑁= =
𝑉 𝑠𝑜 𝑙 2.5
solución
 SOLUCIONES II

Relación entre normalidad y molaridad:

Resolución:
Para las mismas condiciones de temperatura y presión en que se Determinaremos el parámetro “ϴ” del soluto
encuentre una solución, se cumplirá: en cada solución para hacer la conversión:
3+ 1-
#𝑒𝑞−𝑔 𝑠𝑡𝑜 𝑛.𝜃
I) sto: NiF3 ;
𝑁= = = 𝑀. 𝜃
ϴ=3 N=M.ϴ= 0,2x 3 = 0,6 eq-g/L
𝑉 𝑠𝑜𝑙 𝑉 𝑠𝑜𝑙
∴ 𝑁 = 𝑀. 𝜃
H2SO4 ; ϴ= 2 (ácido
II) sto:
Recuerde que : ϴ es el parámetro de PE.
Problema 9 diprótico)𝑁 0,5
M= = = 0,25 mol/L
Para las siguientes soluciones, determine cuanto vale su normalidad o 𝜃 2
molaridad, según el caso presentado: +7 2+
I. Solución de NiF3(ac) 0,2M (solución usada en reacción III) sto: KMnO4 Mn
metátesis). ϴ=5
II. Solución de H2SO4(ac) 0,5N (el ácido al reaccionar es N=M.ϴ= 0,3x 5 = 1,5 eq-g/L
diprótico).
III. Solución de KMnO4(ac) 0,3M (solución usada como
agente oxidante, el soluto se reduce a catión Mn2+ )
 LEYES PONDERALES
ESTEQUIOMETRÍA I

Estas leyes relacionan las masas de las sustancias que participan en una reacción química
balanceada.

Ley de Lavoisier o Ley conservación de la masa

“La masa de un sistema permanece invariable durante cualquier transformación química que
ocurra dentro de él”, esto es, la masa total de las sustancias que reaccionan (reactivos), es igual
a la masa total de las sustancias producidas (productos).
Antoine Lavoisier
Ejemplo: 1743 - 1794

“La masa no se crea

ni se destruye, solo se
Luego de 21 días transforma”.

60.0g 60.0g
 9,6 g O2 .
22,4 L = 6,72 L
Ejemplo:E S Comprobemos
TEQUIOMETRÍA I
la ley de la conservación de las masas en32 g O2
la síntesis de Lavoisier.
CAUSUÍSTICA 24:
En una practica de laboratorio se observó que al final de
M( g
m ol
) : H2 = 2; O2 = 32; H2 O = 18 descomponer completamente 24,5g el clorato de potasio
según la reacción: KClO3(s) → KCl(s) + O2(g)
Quedaron 14,9g de residuo. ¿Qué volumen de oxígeno a
2H2 + 1O2 → 2H2 O g
condiciones normales se obtuvo?. M (O2 )= mol
2mol 1mol 2mol ¿La32 cantidad total de átomosde oxígeno y
Resolución:
2x2g 1x32g 2x18g de hidrógeno cambia durante la reacción?
Por la ley de la conservación
4g 32g 36g ¿Qué esmasas:
lo que cambia?
de las m KClO = m KCl + m O
3 2

Masa reactantes Masa producto 24,5 = 14,9 + mO 2

KClO 3(s) O2(g) mO 2 = 9,6𝑔
36g 36g
24,5g A condiciones normales:
ocupa
1mol O2 22,4L
Esta ley comúnmente lo aplicamos
32g O2 22,4L
cuando realizamos el balance de la 𝐂𝐚𝐥𝐨𝐫
reacción química. KCl(s) 9,6g O2 VX
14,9g
∴ VX = 6,72… ( B )
 LEYES PONDERALES

Ley de Proust o de las proporciones definidas

“Cuando dos o más elementos se combinan para formar un determinado compuesto, lo hacen siempre en
una relación o proporción en masa fija invariable”. Así, por ejemplo, en el agua, los gramos de hidrógeno y los
gramos de oxígeno están siempre en la proporción 1-8, independientemente del origen del agua.
Otro ejemplo: Si el C se quema para dar CO2. Esto implica que 12 g de C se combinaron con 32 g de O y
resultará 44 g de CO2. Entonces la proporción de gramos de C y gramos de O están siempre en la proporción
de 12/ 32. Pregunta: ¿Cuánto carbono reaccionará con 96 gramos de oxígeno? Respuesta: 36 gramos de
carbono.
 LEYES PONDERALES

Ley de Dalton de las proporciones múltiples

“Cuando dos o más elementos se combinan para dar más de un compuesto, las cantidades fijas de un elemento
que se unen con una cantidad fija de otro guardan entre si una relación como las de los números enteros más
sencillos”
Por ejemplo, cuando reaccionan carbono y oxígeno se pueden formar dos compuestos distintos según sean las
condiciones de reacción: dióxido de carbono (ambiente con exceso de oxígeno) y monóxido de carbono
(ambiente pobre en oxígeno). Ambas reacciones, por separado, cumplen la Ley de las Proporciones Definidas
de Proust, pero cuando se las considera conjuntamente surge una importante novedad que descubrió Dalton.
 LEYES PONDERALES

Ley volumétrica de Gay-Lussac

“En cualquier reacción química, los volúmenes de todas las sustancias gaseosas que intervienen en la
misma, medidas en las mismas condiciones de presión y temperatura, están en una relación de números
enteros sencillos”
 RENDIMIENTO DE UNA REACCIÓN QUÍMICA

Para entender mejor definamos primero: rendimiento teórico y rendimiento real.

1) RENDIMIENTO TEÓRICO: Es la cantidad máxima de
producto obtenido cuando se ha consumido totalmente
(100%) el reactivo limitante. Si : RR=8,2g y RT=9,6G
2) RENDIMIENTO REAL: Es la cantidad obtenida de un
producto en la práctica o en forma experimental cuando
es consumido totalmente el reactivo limitante.
3) REACTIVO LIMITANTE: es aquel reactante que
interviene en menor proporción, por consiguiente se
consume totalmente, limitando la cantidad de
producto formado.
4) REACTIVO EN EXCESO: Es aquel que interviene en
mayor proporción, por lo tanto sobra al finalizar la
reacción

%R =
FORMULARIO
ACTIVIDADES
FINALES
Actividad 4: Consolidación y sistematización de la información:

Instrucción: Estimado estudiante luego de haber analizado la información de manera conjunta,

responde a los ítems planteados. Recuerda participar con argumentos que validen la elección de tu
respuesta.

Desarrolla las siguientes situaciones:

 Si se tienen 0.9 moles de ácido sulfúrico en volumen de 500 ml ¿Qué normalidad representa?

 ¿Cuántos gramos de cobre hay en 2.55 moles de cobre?

Actividad 5: Aplicación de los nuevos conocimientos /Socialización de productos y aclaración de procesos

 Procede a desarrollar el taller N° 05 que

se encuentra en la plataforma de
Blackboard. Recuerda argumentar tus
respuestas al momento de socializar el
taller.

https://www.america-retail.com/static//2020/09/equipo-trabajo-virtual-
videollamada-teletrabajo.jpg
 Actividad 6: Escalera de la metacognición
¿Cuál era el propósito de la sesión? ¿se logró?

¿Qué dificultades tuve? ¿cómo lo supere?

¿En qué situaciones puedo utilizar lo que aprendí?

Actividad 3: Transferencia a nuevas situaciones

Estimado estudiante luego de haber analizado el tema expuesto, a continuación, se te presentan la

siguiente página https://www.academia.edu/32773041/UNIDADES_DE_CONCENTRACION y
https://www.liceoagb.es/quimigen/leyqui4.html para que puedas seguir reforzando tus conocimientos
sobre balance de ecuaciones.
 REFERENCIAS (VANCOUVER)

Libros Digitales Teórica I. FUNCIONES y ECUACIONES Químicas [Internet]. Uba.ar. [citado el 18 de junio de 2023]. Disponible en:
http://www.cpel.uba.ar/images/Unidad_1_teorico_y_ejercitacion_prof_gabriela_alvarez_3_a%C3%B1o.PDF

Libros Digitales Leyes volumétricas–Estequiometría https://www.fullquimica.com/2014/02/leyes-volumetricasestequiometria.html

Libros Digitales Ley de los volúmenes de combinación https://www.liceoagb.es/quimigen/leyqui4.html

Libros Digitales Formulación y nomenclatura de los óxidos ácidos o anhídridos [Internet]. Acorral.es. [citado el 18 de junio de 2023]. Disponible en:
http://acorral.es/solucionario/quimica/oxidosacidos.html

Libros Digitales Galindo Y, Galindo LM. Estrategias Cognoscitivas para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Nomenclatura y Formulación de Compuestos
Inorgánicos. Rev Investig Form Pedagóg [Internet]. 2016 [citado el 18 de junio de 2023];0(3). Disponible en: https://www.revistas-
historico.upel.edu.ve/index.php/revinvformpedag/article/view/3966

Material Bibliográfico Físico

542.1 C87 Croker J Burnett D. La ciencia del diagnóstico del laboratorio. México: Mcgraw-Hill Interamericana Editores S.A De C.V; 2007. Disponible en:
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991001588669707001

Florentino L. Química. Nivel básico Curso práctico de teoría y problemas. Lima Moshera. 2006. Disponible en:
540 F63 https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/discovery/fulldisplay?amp;context=Lamp;vid=51UCV_INST:UCVamp;search_scope
=MyInst_and_CIamp;tab=Everythingamp;docid=alma991000725539707001

612.015 M47A McKee T McKee JR Araiza Martínez ME Hurtado Chong A. Bioquímica: las bases moleculares de la vida [Internet]. 5a ed. México; Madrid: McGraw-
Hill Interamericana; 2014. 752 p. Disponible en: https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991001257619707001

542.1 O16 Ochoa Pachas J. Manual de laboratorio de química general. 1a ed. Perú: Fondo Editorial De Universidad Inca Garcilaso De La Vega; 2011. 151 p.
Disponible en: https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/discovery/fulldisplay?amp;context=Lamp;vid=51UCV_INST:UCVamp;search_scope
=MyInst_and_CIamp;tab=Everythingamp;docid=alma991001588679707001
¡Gracias!