Pembelajaran Literasi Sains

Tindak Lanjut Pemaknaan Hasil Diagnosis

Tingkat Kemahiran Perlu Pendampingan

Tim Instruktur Inti Nasional AKMI

Kementerian Agama Republik Indonesia
2022
CAKUPAN KONTEN, KONTEKS DAN LEVEL KOGNITIF PADA LITERASI SAINS
 CONTOH SKENARIO PEMBELAJARAN
PENGUATAN LITERASI SAINS
TINGKAT KEMAHIRAN PERLU PENDAMPINGAN
Keragaman Sumber Daya Alam
 Identitas Pembelajaran

Tingkat Kemahiran : Perlu Pendampingan

Capaian Kompetensi : Mampu menjelaskan fenomena secara ilmiah, mengevaluasi dan
merancang penyelidikan ilmiah serta menafsirkan data dan bukti ilmiah
pengetahuan faktual dan konseptual pada konteks lokal-nasional dengan
kedalaman pengetahuan sains sangat sederhana dan tuntutan proses
berpikir saintifik rendah.

Sub Kompetensi : Mampu menjelaskan, mengevaluasi, dan merancang penyelidikan

ilmiah, serta menafsirkan data dan bukti ilmiah pengetahuan faktual dan
konseptual tentang salah satu fenomena kualitas lingkungan pada
konteks personal dan lokal-nasional dengan kedalaman pengetahuan
sains sangat sederhana dan tuntutan proses berpikir saintifik rendah.

Konten : Keragaman Sumber Daya Alam

Konteks Lokal-Nasional

Model Pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Lingkungan MPL (Setengah Hari)

Alokasi Waktu : 2 JP (2 X 50 Menit)

 Bagan Materi
Keragaman Sumber Daya Alam
Ringkasan Materi Esensial
 Media Pembelajaran

Video tentang sumber daya alam manusia yang dapat diperbaharui dan tidak
dapat diperbaharui
 TAHAPAN PEMBELAJARAN
TAHAPAN AWAL
Alokasi Waktu : 10 menit

1 Melakukan apersepsi dengan cara memberikan pertanyaan stimulasi yang

kontekstual yaitu fenomena yang ada di sekitar peserta didik sesuai dengan konten
pembelajaran, misalnya:

Apa saja benda yang ada di alam ini yang menurut kalian bermanfaat untuk kehidupan
sehari-hari kita?

2 Memotivasi peserta didik dengan memberikan pemahaman bermakna bahwa sesuatu yang
berasal dair alam untuk memenuhi kebutuhan hidup dan bermanfaat di kehidupan manusia
adalah sumber daya alam.
 TAHAPAN PEMBELAJARAN
TAHAPAN INTI
Alokasi Waktu : 70 menit

MPL Setegah Hari

3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran secara jelas dan lugas tentang sumber daya alam.

Q1: Tuliskan satu tujuan pembelajaran yang paling menarik perhatianmu! (5 menit)

4 Guru menampilkan video pembelajaran untuk memberikan wawasan tentang ragam

sumber daya alam
5
Membagi kelompok dan penugasan untuk mengamati objek yang ada dalam
lingkungan selama 10-15 menit
Q2:Q3: Berdasarkan pengamatan, tuliskan sumber daya alam penting apa saja yang kalian
temukan di lingkungan sekitar! lembar pengamatan dimasukan dalam lembar kerja peserta
didik (LKPD) : bit.ly/LKPD_SumberDayaAlam
 TAHAPAN PEMBELAJARAN
TAHAPAN INTI
Alokasi Waktu : 70 menit

6
Mencatat hasil pengamatan hal yang perlu dicatat dari hasil penyelidikan di lingkungan sekitar

Q4: Tuliskan apa yang kalian amati di lingkungan sekitar tentang sumber daya alam berdasarkan jenisnya!

Q5: Tuliskan apa yang kalian amati di lingkungan sekitar tentang sumber daya alam berdasarkan sifatnya!

Untuk menjawab pertanyaan tersebut, selain melakukan penyelidikan di lingkungan sekitar, guru dapat mengarahkan
siswa untuk mencari berbagai sumber informasi seperti internet, modul, buku, dll.
 TAHAPAN PEMBELAJARAN
TAHAPAN INTI
Alokasi Waktu : 70 menit

7
Kembali kelas dan menyempurnakan catatan, peserta didik dibimbing untuk melihat literatur lihat video sumber daya alam
dan literatur lain:
contoh video
https://www.youtube.com/watch?v=Viur0I_EysQ, 2. https://www.youtube.com/watch?v=Gi00bk7Epug)

Q6: Setelah melihat video dan studi literatur coba sempurnakan pekerjaanmu dalam lembar kerja kalian masing-
masing!
 TAHAPAN PEMBELAJARAN
TAHAPAN AKHIR
Alokasi Waktu : 10 menit

8
Menampilkan hasil penyelidikan tentang sumber daya alam di lingkungan sekitar di depan kelas
Q7: Dari hasil penyelidikan kalian dapat mengetahui bahwa terdapat banyak sumber daya alam di
lingkungan sekitar yang dapat dimanfaatkan, apa saja yang dapat kalian lakukan untuk menjaganya?

9
Memfasilitasi peserta 2

Q8: Tuliskan secara singkat kesimpulan dari pembelajaran tentang sumber daya alam di lingkungan
sekitar!
Lembar Kerja Peserta Didik

bit.ly/LKPD_SumberDayaAlam
TERIMAKASIH