MECHANIKA FELADATOK 2.

Dr. Káptalan Erna-Katalin, Báthory István Elméleti Líceum, Kolozsvár

I. típusú feladat (a 2009-ben ajánlott érettségi tételekből)

1.Feladat: Tudva azt, hogy a jelö lések megegyeznek a fizikatankö nyvben

haszná ltakkal, a mechanikai teljesítmény mértékegysége az alá bbi alakban
írható :
a.) b.) c.) d.)

, ahol
Tehá t:
Helyes vá lasz: b.)
II. típusú feladat (a 2020-ban ajánlott érettségi tételekből)

2. Feladat: Egy kísérletben egy test esését tanulmá nyoztá k a Fö ld

gravitá ció s terében, nyugodt légkö ri viszonyok mellett (nincs
légmozgá s). Egy mozgá sérzékelő á ltal szolgá ltatott adatok alapjá n
a mellékelt grafikon készü lt, amelyben a test sebességét
á brá zoltá k az idő fü ggvényében. Feltételezzü k, hogy a testre ható
légellená llá si erő egyenesen ará nyos a sebességgel: ( ).
Hatá rozzá tok meg:

a.) az esés sorá n, a test á ltal elért maximá lis sebességet;

b.) a pillanatnyi gyorsulá svektor nagysá gá nak legkisebb értékét az esés sorá n;
c.) a test gyorsulá sá t abban a pillanatban, amikor a sebesség értéke ;
d.) a kö zegellená llá si erő á ltal kifejtett teljesítményt az á llandó sebességgel való esés sorá n, ha
a test tö mege 10 g.
2. Feladat: Egy kísérletben egy test esését tanulmá nyoztá k a Fö ld gravitá ció s terében, nyugodt
légkö ri viszonyok mellett (nincs légmozgá s). Egy mozgá sérzékelő á ltal szolgá ltatott adatok alapjá n a
mellékelt grafikon készü lt, amelyben a test sebességét á brá zoltá k az idő fü ggvényében. Feltételezzü k,
hogy a testre ható légellená llá si erő egyenesen ará nyos a sebességgel: ( ). Hatá rozzá tok meg:

• a. az esés sorá n, a test á ltal elért

maximá lis sebességet;
• b. a pillanatnyi gyorsulá svektor
nagysá gá nak legkisebb értékét az
esés sorá n;
Megoldás:
a.) A grafikonbó l lá tható , hogy a sebesség
aszimptotikusan nő a maximá lis értékig:
2. Feladat: A test sebességét á brá zoltá k az idő fü ggvényében. Feltételezzü k, hogy a testre ható
légellená llá si erő egyenesen ará nyos a sebességgel: ( ). Hatá rozzá tok meg
c. a test gyorsulá sá t abban a pillanatban, amikor a sebesség értéke
Megjegyzés: Ehhez elő bb meg kell hatá roznunk a k ará nyossá gi tényező értékét!

Megoldás:

A testre ható erő k: a G gravitá ció s erő , és ezzel

ellentétesen az légellená llá si erő . A
légellená llá si erő az esés legelső pillanatá ban
nulla, majd nő a sebességgel együ tt mindaddig,
amíg eléri az értéket, és a test nem gyorsul
tová bb. A test gyorsulá sa akkor nulla, ha a rá
ható eredő erő is nulla.
2. Feladat: Egy kísérletben egy test esését tanulmá nyoztá k a Fö ld gravitá ció s terében, nyugodt légkö ri
viszonyok mellett (nincs légmozgá s). Egy mozgá sérzékelő á ltal szolgá ltatott adatok alapjá n a mellékelt
grafikon készü lt, amelyben a test sebességét á brá zoltá k az idő fü ggvényében. Feltételezzü k, hogy a testre
ható légellená llá si erő egyenesen ará nyos a sebességgel: ( ). Hatá rozzá tok meg:
c. a test gyorsulá sá t abban a pillanatban, amikor a sebesség értéke

vagy Amikor , akkor

és

A dinamika alaptö rvényébő l:

2. Feladat: Egy kísérletben egy test esését tanulmá nyoztá k a Fö ld gravitá ció s terében, nyugodt
légkö ri viszonyok mellett (nincs légmozgá s). Egy mozgá sérzékelő á ltal szolgá ltatott adatok alapjá n a
mellékelt grafikon készü lt, amelyben a test sebességét á brá zoltá k az idő fü ggvényében. Feltételezzü k,
hogy a testre ható légellená llá si erő egyenesen ará nyos a sebességgel: ( ). Hatá rozzá tok meg:

d. a kö zegellená llá si erő á ltal kifejtett

teljesítményt az á llandó sebességgel Amikor a sebesség á llandó , akkor:
való esés sorá n, ha a test tö mege 10 g.

A pillanatnyi teljesítmény:

.
I-es típusú feladat (2009-ben ajánlott érettségi tételekből)

3.Feladat: Az 1-es á brá n lá tható ó ralá nc az

egyik végétő l tartva egy sú rló dá smentes
lejtő n talá lható . Az alsó vége pontosan a
lejtő aljá n van, amint az a 2-es á bra a
helyzetében lá tható . A szabadon engedett 1-es ábra
lá nc a vízszintes felü leten akkor á ll meg,
amikor az egész lá nc vízszintes helyzetbe
kerü l. (2-es á bra b helyzet). Ha a lejtő nek a
vízszintessel alkotott szö ge α, akkor a test
és a vízszintes felü let kö zö tti μ sú rló dá si
együ ttható értéke:
a.) μ =sinα b.) μ =cosα
c.) μ = tgα d.) μ =ctgα

2-es ábra
3. Feladat: Az a á llapotbó l az α hajlá sszö gű , lejtő n szabadon engedett lá nc a vízszintes felü leten akkor
á ll meg, amikor az egész lá nc vízszintes helyzetbe kerü l. (2-es á bra b helyzet). Ha a lejtő nek a vízszintessel alkotott szö ge α,
és a lá nc a lejtőn súrlódás nélkül mozog, akkor a test és a vízszintes felület közötti μ súrlódási együttható,értéke:
a.) μ =sinα b.) μ =cosα c.) μ = tgα d.) μ =ctgα

Megoldás: Az a állapotban

(mert a lá nc tö megkö zéppontja a

magassá g felénél van)

=
µ=sinα Helyes vá lasz: a.)
A b á llapotban
 2-es á bra

Házi feladatok

• A. Házi feladat: Az a állapotból (2-es ábra), vagyis az α hajlásszögű lejtő

h magasságban levő pontjából szabadon engedett lánc a vízszintes
felületen akkor áll meg, amikor az egész lánc vízszintes helyzetbe kerül.
(2-es ábra b helyzet). Ha a lejtőnek a vízszintessel alkotott szöge α, és a
lejtő meg a vízszintes felület is ugyanolyan anyagból van, akkor
számoljuk ki ezen felületek és a lánc közötti μ súrlódási együttható
értékét!
• B. Házi feladat: Hogyan változna az előző feladat megoldása, ha a lánc
vízszintes felülettel való ütközését rugalmatlan ütközésként kezelnénk?
Megjegyzés: Aki meg tudja oldani a házikat, máris elkezdheti. Aki nem,
annak valószínűleg még több lépésben kellene a már megoldott feladathoz
eljutnia, egyszerűbb feladatok sorozatát követve. Azokkal folytatjuk :
3a. Feladat: Egy m tömegű, pontszerű testet az α hajlá sszö gű lejtő n h magassá gbó l csú szni
hagyunk. Mekkora sebességgel ér a lejtő aljá ba, ha a súrlódás elhanyagolható?

I. Megoldás: II. Megoldás:

(a mechanikai energia megmaradá sá nak (a mozgá si energia vá ltozá sá nak tétele
tétele alapjá n) alapjá n)
3.b.Feladat: Az α hajlá sszö gű lejtő h magassá gban levő pontjá bó l egy tömegű,
hosszúságú láncot engedü nk lecsú szni. A lá nc a lejtőn is, és a vízszintes felületen is
súrlódás nélkül mozog. A lá nc hossza akkora, hogy kezdeti pillanatban az alsó vége
épp a lejtő aljá n van, felső vége a lejtő legmagasabb pontjá ban. Mekkora lesz a lánc
sebessége abban a pillanatban, amikor a lá nc teljes hossza a vízszintes felületen van?
(a lá nc és asztal kö zö tti ü tkö zést tö kéletesen rugalmasnak tekintjü k)

Megoldás: A vízszintes felü leten, b á llapotban:

(mivel a lá nc tö megkö zéppontja a

magassá g felénél van)

=
A vízszintes, súrlódásmentes
felü leten a lá nc sebessége:
3.c. Feladat: Egy m tömegű, pontszerűnek tekinthető zsákot az α hajlá sszö gű lejtő n h
magassá gbó l csú szni hagyunk. a)Mekkora sebességgel ér a lejtő aljá ba, ha a súrlódás
elhanyagolható? b) Mekkora sebességgel folytatja ú tjá t, ha a lejtő aljá ba érve az impulzusá nak
csak a vízszintes komponense marad meg (rugalmatlanul ütközik a vízszintes felülettel) ?
Megoldás: b) A vízszintes síkkal való ü tkö zéskor a test
a) Elő ző feladattal azonos: impulzusá nak (és sebességének) csak a
fü ggő leges komponense vá ltozik.
É rkezéskor:
Ü tkö zés utá n: az érkezési sebesség vízszintes
komponense).
3.d. Feladat: Az m tömegű, pontszerű test v sebességgel csúszik a vízszintes, sima jégen
(a sú rló dá s elhanyagolható ). A jég széléhez érve a test á tcsú szik az aszfaltra, ahol a súrlódás
miatt út megtétele után megáll. Mekkora az aszfalt és a test kö zö tti súrlódási együttható?

Megoldás:
A sú rló dá si erő á ltal ú ton végzett
munka:

tehá t a sú rló dá si együ ttható :

3.e. Feladat: A jégen (sú rló dá s nélkü l) egy tömegű, hosszúságú bot csú szik, á llandó
sebességgel. Eléri az aszafaltot, és amikor a teljes hossza az aszfalton van, megá ll. Szá mítsuk ki
az aszfalt és bot kö zö tti súrlódási együtthatót!

Megoldás: A botnak fokozatosan az A sú rló dá si erő á ltal ú ton végzett

egész hossza á tkerü l az aszfaltra, a munka:
sú rló dá si erő nő az aszfaltra
kerü lő tö meggel ará nyosan.
Ha a rú d

hosszú része van az aszfalton,

akkor:
I-es típusú feladat (2009-ben ajánlott érettségi tételekből)

4. Feladat: Egy munká s egy á lló csiga segítségével emel fel

egy 50 kg-os testet, a mellékelt á bra szerint 600 N erő vel

hú zza a kö telet, mikö zben a test 3 métert emelkedik.

Ö sszehasonlítva a munká s á ltal végzett mechanikai munká t a

test potenciá lis energiá já nak nö vekedésével elmondható ,

hogy:
• a. azonosak
• b. a potenciá lis energia vá ltozá sa 300 J -al kisebb
• c. a potenciá lis energia vá ltozá sa 300 J -al nagyobb
• d. a potenciá lis energia vá ltozá sa 150 J -al nagyobb
 4. Feladat. Egy munká s egy á lló csiga segítségével emel fel egy 50 kg-os testet, a mellékelt á bra
szerint 600 N erő vel hú zza a kö telet, mikö zben a test 3 métert emelkedik. Hasonlítsd ö ssze az
ember á ltal végzett munká t a teher helyzeti energiá já nak a nö vekedésével!

Megoldás: Az F erő á ltal végzett mechanikai munka:

A gravitá ció s erő munká ja:

.
A helyes vá lasz: b. A helyzeti energia
A teher helyzeti energiá já nak megvá ltozá sa: vá ltozá sa kisebb.
.
Érdemes viszont továbbgondolni a feladatot!

4.a. Feladat: Hova „tű nik” az elő ző feladatban a 300J mechanikai munka?

A eset: A kötél ideális

4.b. Feladat: Hova „tű nik” a 4. feladatban szereplő 300 J mechanikai munka, ha mégis á llandó
sebességgel mozog fö lfele a test?

A teher emelésének hatá sfoka

B. eset: A kötél nem ideális, de a
így: azaz 83%-os.
csiga igen C eset: (sokkal való színű bb) a
csiga sem, a kötél sem ideális.
A befektetett munka:
Ez esetben a csiga tengelyénél
ebbő l ható sú rló dá si erő k ellenében is
dolgoznunk kell! (a hatá sfok
ugyanannyi, mint elő bb)
4.c. Feladat: Mekkora erő vel hat az ideá lis csiga a felfü ggesztési pontjá ra? (kö tél és
csiga is ideá lis)

A csiga, és a szá l ideális, tö megü k tehá t

elhanyagolható . A csigá ra 3 erő hat: a két

feszítő erő , és a felfü ggesztési pontban a

harmadik erő , melynek nagysá ga egyenlő a

két feszítő erő eredő jével, de azzal ellentétes

irá nyítá sú .
C. Házi feladat: Mit mondhatunk a feszítő erő krő l, és a felfü ggesztési pontra ható erő krő l, ha a csiga tö mege
nem elhanyagolható ?

Ha a bemutatott feladatokkal kapcsolatban kérdésed van, írhatsz a kaptalan.erna@bathory.ro címre.

Igyekszem vá laszolni.

Kitartá st és tová bbi jó munká t!