PSICOLOGIA APLICADA À

ENFERMAGEM

 PROFESSORA: Joane Veras

Plano de aula

Ementa:
 Desenvolvimento humano nas perspectivas das teorias
psicológicas.
 A auto-percepção e a percepção do outro, ressaltando a
importância dos aspectos emocionais, dos relacionamentos
interpessoais e do trabalho em equipe.
 Visa formar profissionais diferenciados, reconhecendo o direito
humano, tendo conduta humanizada e valorizando a questão do
“cuidar”.
Sistema de avaliação

 3 notas:
 2 Provas + 1 Seminário avaliativo.
 Atividades em sala

 Seminário:
5,0 pontos do trabalho digitado
5,0 pontos da apresentação individual
ROTEIRO DO TRABALHO

 Capa
 Sumário
 Introdução
 Conceito da patologia
 Fisiopatologia
 Quadro Clínico
 Diagnóstico
 Tratamento
 Cuidados de Enfermagem
 Conclusão
 Bibliografia ( no mínimo 4) (ARIAL)
ATENÇÃO

 Proibido o uso de celular durante a aula;

 Não há intervalo. Se preciso sair da sala, ir um aluno por vez.
 Chamadas de frequência ao final da aula.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 Principais posições atuais em psicologia: Behaviorismo, Gestalt,

Psicanálise e Humanismo.
 Aplicações da psicologia nas diferentes áreas.
 Direitos humanos e a prática psicológica.
 A violação dos direitos humanos e a relação com produção de
sofrimento mental.
 Psicologia do desenvolvimento: estágios do desenvolvimento físico
- pré-natal e pós-natal.
 Psicologia anormal.
 Motivação: motivos relacionados às necessidades
fisiológicas/motivos de sobrevivência.
 Psicologia hospitalar: conceito, principais termos utilizados.
 Aspectos psicológicos que envolvem o adoecer e o morrer.
 Papel dos profissionais de enfermagem diante de pacientes fora de
possibilidades terapêuticas
REFERÊNCIAS

 ANGERAMI-CAMON, V. A. (org.). A psicologia no hospital. 2.

ed. São Paulo: Thomson Pioneira, 2003.
 FARAH, O. G. D.; SÁ, A. C. Psicologia aplicada à enfermagem.
Barueri: Manole, 2008.
 KUBLER-ROSS, E. Sobre a morte e o morrer. 9. Ed. São Paulo:
WMF Martins Fontes, 2008.
 O QUE É PSICOLOGIA???
O QUE É PSICOLOGIA???

 Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano

(comportamento: qualquer ação motora ou verbal) e os processos
mentais (pensamento, inteligência, memória, etc...), nos aspectos
conscientes (intencional) e inconscientes (casuais e
incontroláveis).
 Psyché- alma
 Logos- razão
 Psicologia- estudo da alma.
 A Psicologia é derivada de
palavras gregas que significam
"estudo da mente ou da alma".
Hoje em dia é comumente
definida como a ciência que
estuda o comportamento
humano.
PSICOLOGIA é uma Ciência

 Ciência é uma das formas de conhecimento (Ciência, Filosofia,

Teologia, Senso Comum...), que se caracteriza pela utilização do
método científico na busca de evidências para as teorias que
formula sobre os fenômenos estudados.
 Como relacionar a
psicologia á
enfermagem???
Psicologia aplicada á enfermagem

 O profissional de saúde deve sentir-se bem consigo mesmo se

pretende fazer alguém sentir-se bem. Ele não é um robô, nem
tampouco o são as pessoas com quem trabalham: pacientes,
médicos, supervisores, enfermeiras, auxiliares de enfermagem e
familiares dos pacientes, cada um é um ser humano, semelhante e
ao mesmo tempo diferente dos demais seres humanos.
Analise...

 É preciso compreender a sua mente, o que está se passando a sua

volta...
 Como você vai lidar com um paciente agressivo?
 Como você vai tratar de uma criança? E de um idoso?
 Como você vai atender um cliente portador de HIV?
 Como você vai tratar de um paciente que está em estado
terminal?
Analise...

 Porque você optou pela área da saúde?

 Porque você decidiu cursar o técnico em enfermagem?

ENFERMAGEM
POR AMOR???
É preciso silenciar?
Como deve ser o profissional
técnico em enfermagem?
PSICOLOGIA:
Há 5 questionamentos básicos importantes
para a Psicologia:

 Pessoa x situação
 Natureza x criação
 Estabilidade x mudança
 Diversidade x universalidade
 Mente x corpo
 Questionamento básico 1:
Pessoa x situação:
Até que ponto o comportamento é…
resultado de processos internos
a qualquer pessoa como:
pensamentos, sentimentos,
motivações, atitudes, valores,
personalidade e genes?
causado por fatores externos à
pessoa como:
incentivos, punições,
características do ambiente,
presença de outras pessoas, regras
da sociedade e determinantes
culturais?
 Questionamento básico 2:
Natureza x criação:
A pessoa que nos tornamos é…
(Filho de peixe peixinho é?)

um reflexo de nossas
produto de tendências
experiências de vida e da
inatas
maneira como fomos
características hereditárias
educados:
que herdamos de nossos pais
As vivências peculiares que
e que se combinam nos genes
tivemos e as influências que
que possuímos e que vão
sofremos: os valores, as
amadurecendo com a idade?
tradições, os modelos, etc?
 Questionamento básico 3:
Estabilidade x mudança:
Será que as características que
desenvolvemos durante a infância…
(Pau que nasce torto morre torto?)

são mais ou menos são capazes de mudar ao longo

permanentes e fixas, definindo dos anos, tornando as pessoas
nossa personalidade para o mais flexíveis e adaptáveis às
resto de nossa vida? diferentes fases de suas vidas ?
Questionamento básico 4:
Diversidade x universalidade:
Quais as características que fazem com
que…
Questionamento básico 5:
Mente x corpo:

Quais são as bases biológicas (atividade do sistema

nervoso) para as nossas experiências subjetivas
(pensamentos e sentimentos)?
Doenças psicossomáticas?
PSICOLOGIA DO SENSO COMUM
X PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA

Como lidamos com várias

situações no nosso Psicologia como ciência:
cotidiano. Sem quando há estudos para
embasamento teórico. comprovar determinada
tese.
A ciência
 Proporciona diretrizes lógicas para avaliar a evidência e técnicas
bem raciocinadas para verificar seus princípios. Em
consequência, os psicólogos geralmente confiam no método
científico para as informações sobre o comportamento e os
processos mentais. Perseguem objetivos científicos, tais como a
descrição e a explicação. Usam procedimentos científicos,
inclusive observação e experimentação sistemática, para reunir
dados que podem ser observados publicamente.
História da psicologia e principais
teorias
 Séc VIII A.C.
 Construção das primeiras cidades-estado.
 Pólis: Tróia, Atenas, Esparta.
 Conquistas de novos territórios que geraram riquezas e
crescimento, exigindo soluções práticas para arquitetura,
agricultura, saúde e organização social.
 Tais avanços permitiram que as pessoas se ocupassem das coisas
do espírito.
 É entre os filósofos gregos que surge a primeira tentativa de
sistematizar a Psicologia.
História da psicologia e principais
teorias.
 Grécia e Roma antigas; Aristóteles (384-322 a.C.), o filósofo
grego, e considerado o Pai da Psicologia.

 1879: criação do primeiro laboratório, em Leipzig, Alemanha,

para o estudo experimental dos fenómenos psicológicos (Wilhem
Wundt).

 Conferindo, desta forma, à Psicologia o estatuto de ciência

Gregos

 A principal característica humana é a razão, que separa o homem

dos outros animais.
 A razão permite o homem controlar seus instintos.

Platão (428- 348 A.C. Atenas)

Definiu o lugar da razão no corpo.
A alma se encontra na cabeça.
 Gregos
 Aristóteles- 384-322 A.C. Atenas
 Alma e corpo não podem ser dissociados.
 Psyché seria todo
princípio ativo de vida.
Tudo aquilo que cresce,
se alimenta e se reproduz possui uma alma.
Império Romano e idade média

 Séc V- XV
 Aparecimento e desenvolvimento do Cristianismo.
 Psicologia relacionada com o conhecimento religioso.
 A igreja católica monopolizava o saber.
Surgimento de vários movimentos com
perspectivas diferentes e que estão na
origem da Psicologia Moderna:

 Behaviorismo (John Watson);

 Gestaltismo (Max Wertheimer);
 Teoria Psicanalítica (Sigmund Freud).
 Humanismo.
BEHAVIORISMO OU
COMPORTAMENTALISMO
 Watson (1878-1958):
 Crítico do método instrospectivo.
 Estudo apenas do comportamento observável usando métodos
objetivos.

 John Watson criticava o estruturalismo e o funcionalismo se

queixando sobre o fato de que os fatos da consciência não podiam
ser testados e reproduzidos por todos os observadores treinados,
pois dependiam das impressões e características de cada pessoa.
― John Broadus Watson

"Dê-me uma dúzia de crianças saudáveis, bem formadas, e meu próprio

mundo especificado para criá-los e eu vou garantir a tomar qualquer
uma ao acaso e treiná-lo para se transformar em qualquer tipo de
especialista que eu selecione - advogado, médico, , artista,
comerciante-chefe, e, sim, mesmo mendigo e ladrão,
independentemente dos seus talentos, inclinações, tendências,
habilidades, vocações e raça de seus antepassados. eu vou além dos
meus fatos e eu admito isso, mas tem o defensores do contrário e eles
foram fazendo isso por muitos milhares de anos. " -John B. Watson,
behaviorismo , 1930
BEHAVIORISMO OU
COMPORTAMENTALISMO
 Os psicólogos behavioristas estudavam os eventos ambientais
(estímulos), o comportamento observável (respostas) e como a
experiência influenciava o comportamento, as aptidões e os
traços das pessoas mais do que a hereditariedade.
BEHAVIORISMO OU
COMPORTAMENTALISMO

Iniciado com Watson.

Burrhus F. Skinner publicou, em 1945, o
livro Science and Human Behavior. A
publicação desse livro marca o início do
Behaviorismo Radical.
BEHAVIORISMO

 O Condicionamento operante:
 A CAIXA DE SKINNER

O comportamento operante é modelado a partir de nosso repertório

inato. As respostas que gerem mais reforço em média, tendem a
aumentar de frequência e se estabelecer no repertório, ou seja, em
um contexto semelhante tendem a ser novamente emitidas. O tipo de
consequência que aumenta a probabilidade de ocorrência da mesma
função de resposta em contextos semelhantes, chama-se reforço.
Seculo XX- Gestalt

A Psicologia da Gestalt pode ser também

vista como a Psicologia da forma. Os
gestaltistas estão preocupados em
compreender quais os processos psicológicos
envolvidos na ilusão de ótica, quando o
estímulo físico é percebido pelo sujeito como
uma forma diferente da que ele tem na
realidade.
 A gestalt (guès) (do alemão Gestalt, "forma"), também conhecida
como gestaltismo (gues), teoria da forma, psicologia da gestalt,
psicologia da boa forma e leis da gestalt, é uma doutrina que
defende que, para se compreender as partes, é preciso, antes,
compreender o todo.
 Refere-se a um processo de dar forma, de configurar "o que é
colocado diante dos olhos, exposto ao olhar". A palavra gestalt
tem o significado "de uma entidade concreta, individual e
característica, que existe como algo destacado e que tem uma
forma ou configuração como um de seus atributos".
Gestalt

 Max Wertheimer (1880-1943) fundou o movimento da Gestalt.

"O todo é diferente da soma das partes", este é o slogan do
movimento da Gestalt. O que a pessoa é (o todo) são junções de
várias características próprias dela (as partes).
Gestalt

 Aos gestaltistas interessa muito saber sobre os significados que os

seres humanos impõem aos objetos e acontecimentos de seu
mundo, a percepção, a solução de problemas e o pensamento.
Teoria psicanalítica

Sigmund Freud
Os primórdios da psicanálise datam
de 1882 com Freud, médico recém
formado.
Outros autores:
Melanie Klein
Carl Jung
Teoria Psicanalítica

 Freud adotou a hipnose para ajudar as pessoas a reviverem as

experiências traumáticas do passado que pareciam associadas
com seus sintomas atuais. Entretanto, nem todos podiam atingir
um estado de transe e a hipnose parecia resultar em curas
temporárias, com o aparecimento posterior de novos sintomas.
 Freud então desenvolveu o método da associação livre no qual os
pacientes deitavam num divã e eram encorajados a dizer o que
quer que lhes viesse à mente (desejos, conflitos, temores,
pensamentos e lembranças), sendo também convidados a relatar
seus sonhos.
Teoria Psicanalítica

 Freud tratava dos seus pacientes tentando trazer à consciência

aquilo que estava inconsciente. Insistia que todos os detalhes se
ajustam perfeitamente entre si.
 A personalidade é formada durante a primeira infância. A
exploração das lembranças dos primeiros cinco anos de vida é
essencial ao tratamento.
BIOGRAFIA

 A carreira de Freud foi fortemente influenciada por Charcot

quando da sua viagem a Paris. Charcot utilizava o método da
hipnose para tratar a Histeria, problema até então atribuído
unicamente ao sexo feminino.

 O auge da sua carreira verificou-se em 1897 quando realizou

o inédito: estudou o seu próprio inconsciente e os seus
sonhos. Esta auto-análise levou-o a compreender melhor as
situações em que os doentes se encontravam, colocando-se
no lugar de observador e observado. Em 1939, acabou por
morrer com um cancro no maxilar devido ao consumo
excessivo de charutos.
 BIOGRAFIA

 CONSIDERADO O PAI DA PSICANÁLISE.

 Freud observava os diversos comportamentos e tentava
explicá-los através do estudo das situações traumáticas vividas
pelos doentes.

 Mais tarde, Freud, após experimentar o método da hipnose e

em concordância com o famoso médico, Josef Breuer, chegou
à conclusão que a Histeria não era apenas uma doença do
género feminino mas também do masculino e concluiu que a
origem desta doença estava no inconsciente do indivíduo.
OBJETO DE ESTUDO PARA
FREUD: O INCONSCIENTE
 Freud deu uma grande contribuição para o objecto de estudo da
psicologia pois, embora não tenha sido o primeiro a falar do
inconsciente, foi o primeiro psicólogo a afirmar que o
inconsciente tem um papel mais influente na nossa vida psíquica
que o consciente, referindo que “A consciência é apenas a ponta
do Iceberg”. Daí, o objecto de estudo da psicologia, para Freud,
ser o inconsciente. Segundo ele, o inconsciente é um dos três
níveis do psiquismo e domina a nossa vida psíquica. Define-o
como um “lugar psíquico” ou um sistema do nosso aparelho
psíquico que contém desejos sexuais e agressivos, sentimentos,
impulsos, recalcamentos, ideias, que estão “situados” nas
profundezas da nossa mente, aquém da consciência, isto é, que
não podem ser trazidas voluntariamente à consciência.
Teoria psicanalítica dos
transtornos mentais
 A melhor maneira de definir “distúrbio” é caracterizá-lo como
deficiência psicológica com repercussão na área emocional e
interpessoal. Este termo caracteriza uma faixa que vai desde
formas neuróticas leves até a loucura, na plenitude do seu termo.
 "Normal" seria aquela personalidade com capacidade de viver
eficientemente, manter um relacionamento duradouro e
emocionalmente satisfatório com outras pessoas, trabalhar
produtivamente, repousar e divertir-se, ser capaz de mensurar,
julgar e lidar com base realista suas qualidades e imperfeições,
aceitando-as como são. A falha de uma, outra ou o conjunto
dessas características pode indicar a presença de uma deficiência
psicológica ou “distúrbio” mental
3 tipos básicos de distúrbios
mentais:
 NEUROSE: É a existência de tensão excessiva e prolongada, de
conflito persistente ou de uma necessidade prolongadamente
frustrada, é sinal de que na pessoa se configurou uma neurose. A
neurose determina uma modificação, mas não uma
desestruturação da personalidade e muito menos de perda de
valores da realidade. Costuma-se catalogar os sintomas
neuróticos em certas categorias, como:
1.NEUROSE

A)Histeria: Quando um conflito psíquico encontra saída através de

conversões. Neste tipo de neurose, a ideia conflitiva com o ego é
convertida em sintomas físicos, como cegueira, mutismo, paralisias,
etc.

B) Ansiedade (de angústia) - a pessoa é tomada por sentimentos

generalizados e persistente de intensa angústia sem causa objetiva.
Alguns sintomas são: palpitações do coração, tremores, falta de ar,
suor, náuseas. Há uma exagerada e ansiosa preocupação por si
mesmo
1. NEUROSE

C) Fobias - uma área da personalidade passa a operar por respostas

de medo e ansiedade. Na angústia o medo é difuso e quando vem à
tona é sinal de que já existia, há longo tempo. Se apresenta envolta
em muita tensão, preocupação, excitação e desorganização do
comportamento. Na reação fóbica, o medo se restringe a uma classe
limitada de estímulos e representações objetais. Geralmente verifica-
se a associação do medo a certos objetos, animais ou situações.

d) Obsessiva-compulsiva: a obsessão é um termo que se refere a

ideias que se impõem repetidamente à consciência. São por isto
dificilmente controláveis. A compulsão refere-se a impulsos que
levam à ação. Está intimamente ligada a uma desordem psicológica
chamada transtorno obsessivo-compulsivo.
2.PSICOSE

 O psicótico pode encontrar-se ora em estado de depressão, ora em

estado de extrema euforia e agitação. Em dado momento age de
um modo e em outro se comporta de maneira totalmente
diferente. Houve uma desestruturação da sua personalidade. O
dado clínico para se aferir à psicose é a alteração dos juízos da
realidade.
2.PSICOSE

 a) Esquizofrenia - apatia emocional, carência de ambições,

desorganização geral da personalidade, perda de interesse pela
vida nas realizações pessoais e sociais. pensamento
desorganizado, afeto superficial e inapropriado, bobice,
infantilidade, hipocondria, delírios e alucinações transitórias
2.PSICOSE

 b) Maníaca-depressiva – caracteriza-se por perturbações psíquicas

duradouras e intensas, decorrentes de uma perda ou de situações
externas traumáticas. O estado maníaco pode ser leve ou agudo.
 É caracterizado por comportamento exacerbado, hipersexualidade. Os
maníacos são cheios de energia, inquietos, barulhentos, falam alto e
têm ideias bizarras, uma após outra. O estado depressivo, ao contrário,
caracteriza-se por inatividade. Seus sintomas são: apatia, pesar,
tristeza, desânimo, crises de choro, perda de interesse pelo trabalho,
por amigos e família, bem como por suas distrações habituais.
2.PSICOSE

 c) Paranoia – caracteriza-se sobretudo por ilusões fixas. É um

sistema delirante. As ilusões de perseguição e de grandeza são
mais duradouras do que na esquizofrenia paranoide. Os
ressentimentos são profundos. É desconfiado, agressivo,
egocêntrico e destruidor. Acredita que os fins justificam os meios
e é incapaz de solicitar carinho.[carece de fontes]

 d) Psicose alcoólica – é habitualmente marcada por violenta

intranquilidade, acompanhada de alucinações.
3.Psicopatias

 Os psicopatas não estruturam determinadas dimensões da

personalidade, verificando-se uma espécie de falha na própria
construção. As principais características das psicopatias
são:diminuição ou ausência da consciência moral (Super eu). O
certo e o errado; o permitido e o proibido não fazem sentido para
eles. Desta maneira, simular, dissimular, enganar, roubar, assaltar,
matar, não causam sentimentos de repulsa e remorso, em suas
consciências nem sob forma de ação ou pensamento. Não
entendem o que seja socialmente produtivo
Teoria Humanista

 O primeiro teórico a desenvolver uma teoria humanista na

psicologia foi Abraham Maslow,
 A psicologia humanista surgiu como uma reação ao determinismo
dominante nas outras práticas psicoterapêuticas, ensinando que o
ser humano possui em si uma força de autorrealização, que
conduz o indivíduo ao desenvolvimento de uma personalidade
criativa e saudável.
Teoria Humanista

 Maslow acredita na tendência inata que cada pessoa traz em si

para se tornar auto-realizadora. Este seria o nível mais alto da
existência humana, onde a realização do potencial de cada
indivíduo seria conquistada. A existência de níveis a serem
satisfeitos foi proposta por ele através da hierarquia das
necessidades. De acordo com Maslow, estas necessidades seriam
inatas e deveriam obedecer a uma ordem de saciação,
Pirâmide de Maslow
Questionamentos

 Qual a teoria que você acredita ser mais eficaz no tratamento das
doenças psíquicas e porque?
 Faça um breve resumo das 4 teorias.