Etapa Ensino Médio Língua

Portuguesa

Poesia
parnasiana I
2ª SÉRIE
Aula 9 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos

● O Parnasianismo. ● Ler e analisar o poema

parnasiano.
● As características da
poesia parnasiana. ● Conhecer o movimento
literário Parnasianismo.
● Leitura e interpretação
de poema. ● Reconhecer características do
movimento literário.
 Para começar
Técnica LEMOV:
Arte pela arte Todos escrevem

Você se lembra do que estudou sobre o

Romantismo? Textos repletos de exagero
de sentimentos, visão subjetiva, fuga da
realidade, idealização da mulher, não é
mesmo? E o que você se lembra do
movimento que estudamos depois, o
Realismo?
Sabia que o Realismo e o Parnasianismo
têm muito em comum? É o que vamos ver
nesta aula.
 Foco no conteúdo
“Profissão de fé”, de Olavo Bilac
Invejo o ourives quando escrevo:
Imito o amor
Com que ele, em ouro, o alto relevo
Faz de uma flor.

Imito-o. E, pois, nem de Carrara

A pedra firo:
O alvo cristal, a pedra rara,
O ônix prefiro.
 Foco no conteúdo

Por isso, corre, por servir-me,

Sobre o papel
A pena, como em prata firme
Corre o cinzel.

Corre; desenha, enfeita a imagem,

A ideia veste:
Cinge-lhe ao corpo a ampla roupagem
Azul-celeste.
 Foco no conteúdo

Torce, aprimora, alteia, lima E que o lavor do verso, acaso,

A frase; e, enfim, Por tão subtil,
No verso de ouro engasta a rima, Possa o lavor lembrar de um vaso
Como um rubim. De Becerril.

Quero que a estrofe cristalina, E horas sem conto passo, mudo,

Dobrada ao jeito O olhar atento,
Do ourives, saia da oficina A trabalhar, longe de tudo
Sem um defeito: O pensamento.
 Foco no conteúdo
Carrara: cidade italiana famosa pela
Porque o escrever – tanta perícia, qualidade do mármore branco que
Tanta requer, produz
Que ofício tal… nem há notícia ônix: tipo de pedra; variedade do
quartzo
De outro qualquer.
cinzel: instrumento de corte de
escultores
Assim procedo. Minha pena
cingir: rodear, envolver
Segue esta norma,
altear: elevar, tornar mais alto
Por te servir, Deusa serena, engastar: encaixar, inserir
Serena Forma! rubim: variante de rubi
(Adaptado) Becerril: famoso artesão
perícia: habilidade, destreza
 Na prática Correção
1. Sobre o que fala o eu lírico no poema?
Ele fala sobre o seu processo de escrita, de como escreve.

2. O que ele escreve? Selecione dois versos que

comprovem sua resposta. Ele escreve poemas.
5ª estrofe, 3º verso: “No verso de ouro engasta a rima,”.

6ª estrofe, 1º verso: “Quero que a estrofe cristalina,”.

 Na prática Correção
3. A quem o eu lírico se compara na primeira estrofe?
O que essa pessoa faz?
A um ourives. Ele faz ou vende objetos de ouro e prata. O
ourives pode ser considerado um artista, quando atua
como um artesão, manipulando o ouro e a prata e criando
joias delicadas e com um valor não apenas monetário,
mas também artístico.

4. Por que ele se compara a essa pessoa?

Por que, para ele, a poesia é algo muito requintado, como
o ouro ou as joias para o ourives, e seu trabalho é lapidar
versos e estrofes para formar poemas (como joias).
 Na prática Correção
Além da figura do ourives, o poema traz palavras
como: ônix, ouro, rubim etc. Se levarmos em conta
que as joias têm o poder de encantar as pessoas por
sua beleza, o que se pode dizer da intenção de
comparar a poesia com esses elementos?

Que sua poesia também é feita para impressionar,

encantar, surpreender pela beleza dos versos, das
rimas, do ritmo, da métrica etc. Além disso, podemos
dizer que ele valoriza o seu ofício, já que é um artista
que produz coisas incrivelmente belas como as joias.
 Foco no conteúdo
Olavo Bilac (1865-1918)
Nasceu no Rio de Janeiro e chegou a estudar Medicina e Direito,
mas não se formou. Foi jornalista, inspetor escolar, tendo escrito
vários trabalhos voltados à Educação. É o autor do “Hino à
Bandeira” e dedicou-se a questões histórico-nacionalistas.
Sua primeira publicação foi Poesias (1888), obra em que o poeta já
demonstrava sua identificação com os princípios da poesia
parnasianista, como no poema “Profissão de fé”.
Bilac foi o mais jovem e o melhor representante da poesia
parnasiana brasileira, com sonetos com perfeita elaboração formal.
 Foco no conteúdo
Arte pela arte
Arte pela arte foi um conceito que surgiu dos estudos sobre estética
realizados pelo filósofo francês Victor Cousin e difundido pelo
escritor, também francês, Théophile Gautier. O entendimento do
filósofo é de que não haveria conexão entre arte e valores morais.
Dessa forma, a arte estaria a serviço apenas de proporcionar um
refinado sentimento de prazer, em vez que transmitir valores morais
ou sentimentais. Ou seja, se a arte não está a serviço dos
sentimentos, ela se opõe ao Romantismo, e, se não deve haver
conexão com valores morais, ela não dialoga com o Realismo. O
Parnasianismo parte desse conceito e cria uma nova arte poética.
 Foco no conteúdo
Romantismo
Emoção,
Subjetividade Fuga da realidade
sentimento

vs.
Realismo, Naturalismo e Parnasianismo
Não ao
Objetividade Racionalismo
sentimentalismo
 Foco no conteúdo
Para os parnasianos, a arte não deveria ser didática, mas apenas ser
bonita, uma arte para pura contemplação. Assim, tendo como ponto de
partida o belo, a vida deveria copiar a arte, já que a natureza era vista
como crua e destituída de forma quando comparada à arte. A
preocupação com uma arte do belo, arte pela arte, levou a poesia
parnasiana a um forte apego à forma, desvinculada de
sentimentalismos ou questões sociais e filosóficas de sua época.
Como vocês puderam perceber, o poema que inicia esta aula,
“Profissão de fé”, de Olavo Bilac, não apresenta tema social, não traz
marcas de sentimentalismo. Fala de ouro, pedras preciosas, de beleza
e da arte de fazer poesia de forma técnica, como um ourives.
 Foco no conteúdo

Realismo e Naturalismo Parnasianismo

Contestação
vs.
Arte pela Perfeição da
Crítica social dos valores
arte forma
burgueses
 Na prática Correção
Leia esta estrofe de “Vaso chinês”, de A. Oliveira:
“Estranho mimo aquele vaso! Vi-o, contador: armário
Casualmente, uma vez, de um perfumado
mármor: mármore
Contador sobre o mármor luzidio,
luzidio: brilhante
Entre um leque e o começo de um bordado.”
Esse trecho já nos mostra que se trata de um poema:
a. Realista – aborda um tema que discorre sobre os vícios
burgueses.
b. Naturalista – analisa um fator social pelo viés biológico.
c.
c. Parnasiano
Parnasiano– – ignora o social,
ignora exalta
o social, a beleza
exalta de um
a beleza deobjeto.
um objeto.
d. Romântico – busca a natureza, como fuga da realidade.
 Na prática Correção
(UEL/PR – Adaptado) Olavo Bilac e Alberto de Oliveira
representam um estilo de época de acordo com o qual:
a. o valor estético deve resultar da linguagem subjetiva e
espontânea que brota diretamente das emoções.
b. a forma literária não pode afastar-se das tradições e das
crenças populares, sem as quais não se enraíza culturalmente.
c. os versos devem fluir segundo o ritmo irregular das
impressões, para melhor atender ao ímpeto da inspiração.
d. aapoesia
d. poesiadeve
deve sustentar-se
sustentar-se enquanto
enquanto forma forma bem
bem lapidada,
lapidada,
cuja cuja matéria-prima
matéria-prima é um
é um vocabulário vocabulário
raro, raro,
numa sintaxe
numa sintaxe elaborada.
elaborada.
 Na prática Correção
(UFPB – Adaptada) A propósito da poesia parnasiana, é
correto afirmar que ela:

a. acentua
acentuaa aimportância
importânciada da
forma, concebendo
forma, a atividade
concebendo a atividade
poética
poéticacomo
como a habilidade
a habilidadeno manejo do verso.
no manejo do verso.
b. caracteriza-se como forma de evocação de sentimentos e
emoções.
c. revela-se no emprego de palavras de grande valor conotativo
e ricas em sugestões sensoriais.
d. faz alusões a elementos evocadores de rituais religiosos,
impregnando a poesia de misticismo e espiritualidade.
 Aplicando
Compartilhe seu texto
Aprofundando... com os(as) colegas na
Acesse o vídeo pelo QR próxima aula.
code ao lado. Caderno e
caneta em mãos. Anote
as informações adicionais
e o que achar importante
reforçar a partir da nossa
aula. Ao final, crie, em
seu caderno, um resumo
sobre o Parnasianismo.
O que aprendemos hoje?

● Lemos e analisamos um poema

parnasiano;
● Conhecemos o movimento
literário Parnasianismo;
● Reconhecemos características
do movimento literário.
 Tarefa SP
Localizador: 98296

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Slides 4 a 7 – BILAC, Olavo. Profissão de fé. Disponível em:
https://shre.ink/l7na. Acesso em: 16 jun. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – https://shre.ink/lRYD; https://shre.ink/lR4v

Slide 4 – https://shre.ink/lRYm

Slide 5 – https://shre.ink/lR6g

Slide 20 – https://cutt.ly/TwrPVREN
Material
Digital